1、小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力.更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用,認(rèn)為音樂(lè)課是副課),切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。二、基本情況分析我擔(dān)任五年級(jí)的教學(xué),這些學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，誤認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書(shū)本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在

2、樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。三、教學(xué)目標(biāo)：1增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生關(guān)注并樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng).2提高音樂(lè)感受與鑒賞的能力。3培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂(lè)觀的態(tài)度,增進(jìn)群體意識(shí),鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。4學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法,參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。5能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并從中享有樂(lè)趣。四、教學(xué)內(nèi)容的基本要求： 1唱歌:（1）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。（2）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià).（3）能夠體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)情緒。2演奏能夠用豎笛參與歌曲、

3、樂(lè)曲的表現(xiàn)。3聽(tīng)賞：（1）不斷的給學(xué)生接觸國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂(lè)作品,學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)來(lái)擴(kuò)大音樂(lè)視野。（2)通過(guò)欣賞把歌曲、樂(lè)曲描寫(xiě)的情景展開(kāi)想象、聯(lián)想，分析樂(lè)曲的藝術(shù)處理等.4識(shí)譜:(1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，掌握其強(qiáng)弱規(guī)律.（2)學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)等.五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生.2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力.5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的