1、因好奇心成功名人素材多篇理學(xué)認(rèn)為： 好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)之一、 個體尋求知識的動力，是創(chuàng)造性人才的重要特征。本站為大家整理的相關(guān)的，供大家參考選擇。因好奇心成功名人素材1事例 1 、大動物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說過：悶熱的雞窩常常和我們兒童時代的回憶交織在一起.小時候,我曾鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個鐘頭 ,為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的 .事例 2 、我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想,好奇的自問 ,為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石 ?它們是借助什么力量到這兒來的.后來李四

2、光走遍了全中國山川河流,作了大量的考察與研究,終于斷定這些怪石是冰川的浮礫,是第四紀(jì)冰川的遺跡.糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯誤理論.事例 3 、 偉大的物理學(xué)家牛頓小時候看到蘋果熟了 ,掉下來很好奇 ,他想 ,地球上的東西 ,失去了支持后為什么都掉到地上來,而不會向其它方向掉呢?后來,他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.事例 4 、 偉大的天文學(xué)家哥白尼在中學(xué)時代,聽說可以用太陽的影子來確定時間 ,這個儀器的名子叫日晷.他很好奇 ,就找老師問了日晷的原理,回家找了些廢舊材料,很快就做出來啦 .他利用自己做出來的日晷,研究太陽和地球的運(yùn)動規(guī)律.哥白尼長大后 ,提出了著名的“日新說”, 推翻了過

3、去一直認(rèn)為是太陽繞地球轉(zhuǎn) “地心說 ” 的錯誤說法 .事例 5 、偉大的化學(xué)家羅蒙諾索夫,出生在一個漁民家庭,從小隨父親到海上打魚.他對大海發(fā)生的所有自然現(xiàn)象都感興趣.出海時 ,回到家里 ,羅蒙諾索夫總是要問父親許多問題 . “為什么夏季傍晚海面會出現(xiàn)光亮的水紋?”“為什么冬夜天空會出現(xiàn)絢麗的北極光?”“為什么海水每天兩起兩落?”事例 6 、 愛迪生小時候?qū)κ裁炊几信d趣.對自己不了解的事情總想試一試,弄個明白.有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩,感到很奇怪,就用棍子去撥,想看個究竟,結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來 ,他還是不甘心,非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行.愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家.因好奇心成

4、功名人素材21、偉大的天文學(xué)家哥白尼在中學(xué)時代,聽說可以用太陽的影子來確定時間,這個儀器的名子叫日晷.他很好奇,就找老師問了日晷的原理,回家找了些廢舊材料,很快就做出來啦.他利用自己做出來的日晷,研究太陽和地球的運(yùn)動規(guī)律.哥白尼長大后 ,提出了著名的 “日新說 ”, 推翻了過去一直認(rèn)為是太陽繞地球轉(zhuǎn) “地心說” 的錯誤說法 .2、 偉大的化學(xué)家羅蒙諾索夫,出生在一個漁民家庭,從小隨父親到海上打魚.他對大海發(fā)生的所有自然現(xiàn)象都感興趣.出海時,回到家里 ,羅蒙諾索夫總是要問父親許多問題 . “為什么夏季傍晚海面會出現(xiàn)光亮的水紋?”“為什么冬夜天空會出現(xiàn)絢麗的北極光 ? ”“為什么海水每天兩起兩落?

5、 ”3、愛迪生小時候?qū)κ裁炊几信d趣.對自己不了解的事情總想試一試,弄個明白.有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩,感到很奇怪 ,就用棍子去撥,想看個究竟,結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來他還是不甘心,非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行.愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家.4、大動物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說過：悶熱的雞窩常常和我們兒童時代的回憶交織在一起.小時候,我曾鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個鐘頭,為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的.5、我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想,好奇的自問,為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石?它們是借助什么力量到這兒來的.后來李四光走遍了全中國山川河流,作了大

6、量的考察與研究,終于斷定這些怪石是冰川的浮礫,是第四紀(jì)冰川的遺跡.糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯誤理論.6、 偉大的物理學(xué)家牛頓小時候看到蘋果熟了,掉下來很好奇,他想,地球上的東西,失去了支持后為什么都掉到地上來,而不會向其它方向掉呢?后來,他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.幾乎每一個科學(xué)家的傳說都可以告訴我們,他們的一生是充滿了對大自然奧秘好奇的一生,正是這種好奇心引導(dǎo)他們一步步攀登科學(xué)的高峰.因好奇心成功名人素材3牛頓對一個蘋果產(chǎn)生好奇，瓦特對燒水壺商冒出的蒸汽也是十分好奇， 最后發(fā)明了蒸汽機(jī)。愛因斯坦從小比較孤僻喜歡玩羅盤有很強(qiáng)的好奇心。伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發(fā)現(xiàn)了單擺。還有愛迪生

7、小時候看母雞孵雞蛋自己也嘗試孵了一天， 這也可以。一部電視劇中有這樣一個情節(jié)：老師在黑板上畫了一個圓，問這個圓像什么?幼兒園里的孩子講出了幾十種;小學(xué)學(xué)生講出十幾種;中學(xué)生講出八九種;大學(xué)生講出二三種;社會上的人們 （包括局級干部）一種也講不出，因為不敢講。事出夸張。 但這不就是我們 “通過學(xué)習(xí) ”后的結(jié)局嗎?越學(xué)，越不敢想象，越把自己禁錮在死的知識里，思維越是萎縮，終于成為不敢想不敢說的人，于是被社會稱譽(yù)為 “成熟 ”。在劍橋大學(xué)，維特根斯坦是大哲學(xué)家穆爾的學(xué)生，有一天，羅素問穆爾： “誰是你最好的學(xué)生?”穆爾毫不猶豫地說： “維特根斯坦。 ”“為什么?”“因為，在我的所有學(xué)生中，只有他一個人在聽我的課時， 老是露著迷茫的神色， 老是有一大堆問題。 ”羅素也是個大哲學(xué)家， 后來維特根斯坦的名氣超過了他。 有人問： “羅素為什么落伍了 ?”維特根斯坦說： “因為他沒有問題了。 ”失誤瓶德國著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后， 發(fā)現(xiàn)剩余的母