1、-社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)考試一、單項(xiàng)選擇題(共 30小題，每小題2 分)1. “ 加強(qiáng)公務(wù)員誠(chéng)信管理和教育 ” 屬于社會(huì)信用體系中的哪個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域（）。A、政務(wù)誠(chéng)信B、商務(wù)誠(chéng)信C、社會(huì)誠(chéng)信D、司法公信2.企業(yè)之所以不注重“信用” ,與違規(guī)成本過(guò)低密切相關(guān)。這說(shuō)明專業(yè)技術(shù)人員社會(huì)誠(chéng)信缺失的()。A 、傳統(tǒng)習(xí)慣的影響B(tài) 、趨利思想的影響C 、誠(chéng)信保障機(jī)制不健全D 、封建思想的影響3. （ ）是人內(nèi)在的德性。A、“偽”B、“誠(chéng)”C、“信”D、“德”4. 目前作出環(huán)境信用評(píng)價(jià)的主體是?A、政府B、環(huán)保部門C、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)D、公眾監(jiān)督部門5. 中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是一個(gè)以熟人社會(huì)為主要特征的社會(huì),人們往往只在自己所熟

2、悉的小社會(huì)圈子里靠血緣信,這說(shuō)明 ()。-A. 中國(guó)古代誠(chéng)信范圍具有相對(duì)封閉性B. 中國(guó)古代誠(chéng)信建設(shè)過(guò)多地依奈構(gòu)筑道德層面的誠(chéng)信C. 中國(guó)古代誠(chéng)信趨向重義輕利性D. 中國(guó)古代誠(chéng)信關(guān)系具有單向性6.() 的造假、欺詐等行為嚴(yán)重影響了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。A 教育行業(yè)B 財(cái)經(jīng)行業(yè)C 科技行業(yè)D 醫(yī)療行業(yè)7. （）是認(rèn)定個(gè)人信息的關(guān)鍵。A. 工作信息B. 家庭信息C. 財(cái)產(chǎn)D. 可識(shí)別身份8. 我國(guó)（）中的第13條規(guī)定，“ 采集個(gè)人信息應(yīng)當(dāng)經(jīng)信息主體本人同意，未經(jīng)本人同意不得采集。但是行政法規(guī)規(guī)定公開(kāi)的信息除外。企業(yè)的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員與其履行職務(wù)相關(guān)的信息，不作為個(gè)A、征信管理?xiàng)l例(征求意見(jiàn)稿)

3、B、個(gè)人信息保護(hù)法C、個(gè)人信息保護(hù)法案D、征信業(yè)管理?xiàng)l例9. 十項(xiàng)懲戒性措施是針對(duì)哪類企業(yè)執(zhí)行的（）。A、環(huán)保誠(chéng)信企業(yè)B、環(huán)保良好企業(yè)C、環(huán)保警示企業(yè)-D、環(huán)保不良企業(yè)10. 借鑒西方個(gè)人信用制度發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，考慮目前我國(guó)的個(gè)人信用狀況，我國(guó)宜采用（）模式。A 政府主導(dǎo)B 市場(chǎng)主導(dǎo)C 混合D 單一11. 堅(jiān)持廉潔司法,提升司法公信力,必須加強(qiáng)和完善反腐倡廉的()建設(shè)。A 、政策B 、法律C 、制度D 、規(guī)章12. 香港的成功回歸以及回歸后的持續(xù)穩(wěn)定、繁榮昌盛、繼續(xù)向前發(fā)展的事實(shí)也充分證明了鄧小平同志(義與作用。A 、經(jīng)濟(jì)B 、誠(chéng)信C 、民事D 、形事13.用 () 來(lái)促進(jìn)官員負(fù)責(zé),從而推動(dòng)干部樹(shù)

4、立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀,以良好的作風(fēng)績(jī)“取信于民”。A 、道德B 、法律C 、問(wèn)責(zé)D 、制度14. 在界定個(gè)人信息時(shí)，無(wú)論是可以識(shí)別的個(gè)人信息還是與特定人相關(guān)的信息，（）是認(rèn)定個(gè)人信息的關(guān)A 可識(shí)別身份-B 可偽裝身份C 可復(fù)制性D 可遷移性15. 誠(chéng)信建設(shè)不僅僅是一個(gè)市場(chǎng)體制完善的問(wèn)題，也是一個(gè)（）完善的問(wèn)題。A、經(jīng)濟(jì)體制B、商業(yè)體制C、社會(huì)體制D、文化體制16. 有些院校為了招攬招生,肆意拔高院校的“等級(jí) ” ,這是 ()的表現(xiàn)。A. 招生信息不實(shí)B. 編造數(shù)據(jù)C. 虛假評(píng)價(jià)D. 學(xué)歷文憑批發(fā)賣17.不論企業(yè)信用管理體系的運(yùn)行,還是企業(yè)誠(chéng)信的信息查詢服務(wù)體系的建立,都需要()A 建

5、立健全企業(yè)誠(chéng)信的宣傳教育體系B 建立健全企業(yè)誠(chéng)信管理制度C 建立健全企業(yè)誠(chéng)信的評(píng)價(jià)體系D 建立健全企業(yè)誠(chéng)信的法律支持體系18.企業(yè)走假洋品牌道路的原因很多,其中一個(gè)很重要的原因就是不合時(shí)宜的政策誤導(dǎo),尤其是 (A 、企業(yè)管理政策B 、財(cái)政政策C 、稅收政策D 、國(guó)家政策-19. （ ）道德是政策法律的誠(chéng)信。A 商務(wù)誠(chéng)信B 個(gè)人誠(chéng)信C 政務(wù)誠(chéng)信D 社會(huì)誠(chéng)信20. 在整個(gè)的征信體系里面，（）要領(lǐng)先。A. 科技B. 技術(shù)C. 教育D. 制度21.()時(shí)期 ,佛教鼎盛,誠(chéng)信倫理思想與先秦時(shí)期和宋明理學(xué)相比,略顯單薄。A 漢朝B 隋唐C 六國(guó)D 戰(zhàn)國(guó)22.()是一條最安全的處世之道。A 自信B 誠(chéng)信C

6、自尊D 友愛(ài)23. “ 加快社會(huì)信用體系建設(shè) ”這個(gè)論述是在（）中提出來(lái)的。A、 “ 十二五 ” 規(guī)劃綱要B、關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的意見(jiàn)-C、十八大報(bào)告D、征信業(yè)管理?xiàng)l例24. 全社會(huì)的誠(chéng)信狀況與個(gè)人()的養(yǎng)成息息相關(guān)。A 、誠(chéng)信品質(zhì)B 、道德品質(zhì)C 、守法意識(shí)D 、服務(wù)意識(shí)25.“ 大人者，言不必信，行不必果，惟義所在?！背鲎裕ǎ?。A 、孟子 離婁下B 、論語(yǔ) 為政C 、論語(yǔ) 衛(wèi)靈公D 、論語(yǔ) 顏淵26.抓好了 ()，就能推動(dòng)思想道德建設(shè)，從而帶動(dòng)整個(gè)精神文明建設(shè)的發(fā)展。A 誠(chéng)信建設(shè)B 經(jīng)濟(jì)建設(shè)C 思想政治建設(shè)D 社會(huì)建設(shè)27. 美國(guó)有的信用法制體系相對(duì)完善，它建立的信用體系是從（）入手的

7、。A、教育層面B、監(jiān)督層面C、政策層面D、制度層面28.( )是誠(chéng)信行為發(fā)生后,自我、他人或社會(huì)組織對(duì)誠(chéng)信動(dòng)機(jī)、誠(chéng)信意志以及誠(chéng)信行為等情況所做否定的價(jià)值判斷。-A 個(gè)人誠(chéng)信B 誠(chéng)信評(píng)價(jià)C 誠(chéng)信需要D 誠(chéng)信行為29.久而久之,()的行為受到懲罰,人們會(huì)恪守誠(chéng)信,社會(huì)誠(chéng)信之風(fēng)自然會(huì)慢慢形成。A 、不文明B 、不道德C 、不誠(chéng)信D 、不講理30. 從誠(chéng)信的形成機(jī)理來(lái)看，誠(chéng)信是基于人們內(nèi)在的誠(chéng)信需要和動(dòng)機(jī)，經(jīng)過(guò)誠(chéng)信意志的助推誠(chéng)信行為的展成，因而，誠(chéng)信具有（）。A 外發(fā)性B 內(nèi)發(fā)性C 連續(xù)性D 穩(wěn)定性二、多項(xiàng)選擇題(四選項(xiàng) )(共5小題，每小題2 分)1.綜觀古代思想家關(guān)于“誠(chéng)”的論述,其含義主要有()

8、 。A、宇宙萬(wàn)物之“理”,即“天道”B、對(duì)己真實(shí),不自欺C、對(duì)人真誠(chéng),實(shí)事求是D 、人生修養(yǎng)的最高道德境界2. 政府誠(chéng)信主要表現(xiàn)在（）幾個(gè)方面。A、政策的連續(xù)性B、政府的行政行為公開(kāi)、公正、公平-C、依法行政按約(章 )辦事、信守承諾D、為社會(huì)提供一個(gè)誠(chéng)信的環(huán)境3.建立健全與誠(chéng)信建設(shè)有關(guān)的各種制度有利于社會(huì)誠(chéng)信的建立,具體是()。A、誠(chéng)信建設(shè)制度是道德枷鎖,不能用法律來(lái)約束B(niǎo)、建立穩(wěn)定有效的產(chǎn)權(quán)制度,切實(shí)保護(hù)私有產(chǎn)權(quán)C 、營(yíng)造民主、公平、公正、公開(kāi)的政治環(huán)境D、加強(qiáng)法制建設(shè),為社會(huì)誠(chéng)信提供剛性的制度保證4. 良好的金融基礎(chǔ)設(shè)施一定是有一個(gè)良好的教育培訓(xùn)體系，教育要從（）幾個(gè)方面入手。A、政治知

9、識(shí)的教育B、金融知識(shí)的教育C、法律知識(shí)的教育D、道德層面的教育5.增強(qiáng)全民的公正意識(shí)應(yīng)做到以下哪幾個(gè)方面?A 、樹(shù)立全民的正義意識(shí)B 、樹(shù)立平等觀念C 、樹(shù)立法律保護(hù)意識(shí)D 、樹(shù)立公共理性意識(shí)三、多項(xiàng)選擇題(五選項(xiàng) )(共5小題，每小題2 分)1. 在開(kāi)展社會(huì)信用體系建設(shè)的工作中，各地的實(shí)踐有哪些（）。A、設(shè)立監(jiān)督檢舉機(jī)構(gòu)B、印發(fā)各地規(guī)劃綱要或指導(dǎo)意見(jiàn)C、成立信用辦、信用中心等組織機(jī)構(gòu)D、建設(shè)信用信息平臺(tái)，對(duì)接全國(guó)平臺(tái)-E、對(duì)信用記錄和產(chǎn)品的應(yīng)用2. 科技行業(yè)存在的主要誠(chéng)信問(wèn)題有哪些？A 虛假陳述B 損害他人著作權(quán)C 違反職業(yè)道德 , 利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè)、學(xué)說(shuō)或者研究計(jì)劃D 研究成果

10、發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為E 在科研活動(dòng)過(guò)程中違背社會(huì)道德3. 我國(guó)信用體系的構(gòu)建策略包括（）。A、整合個(gè)人信息資源B、科學(xué)建立個(gè)人信用評(píng)估體系C、建立個(gè)人信用法制體系D、建立相應(yīng)的教育培訓(xùn)體系E、建立有效的懲罰機(jī)制4.下列誠(chéng)信特點(diǎn)的描述中,決定了誠(chéng)信的形成不是一蹴而就的,也不是一勞永逸的是？A 穩(wěn)定性B 內(nèi)發(fā)性C 漸成性D 長(zhǎng)期性E 變動(dòng)性5. 當(dāng)前我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)和信用水平偏低，主要表現(xiàn)在（）。A、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍尚未形成B、食品藥品安全事件時(shí)有發(fā)生C、商業(yè)欺詐、制假售假、偷逃騙稅、虛報(bào)冒領(lǐng)、學(xué)術(shù)不端等現(xiàn)象屢禁不止-D、政務(wù)誠(chéng)信度、司法公信度離人民期待有一定差距E、以上選項(xiàng)都正確四、判斷題(共 10小題，每小題2 分 )1. 教育的核心在于人格的完美。對(duì)錯(cuò)2. 我國(guó)目前的稅收政策不能適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方方面面。對(duì)錯(cuò)3. 當(dāng)前我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題的一個(gè)重要根源在于公民誠(chéng)信意識(shí)淡漠，誠(chéng)信危機(jī)在社會(huì)上最突出的表現(xiàn)是職業(yè)對(duì)錯(cuò)4. 誠(chéng)信行為僅僅是熟人圈子里的誠(chéng)