1、最新中小學(xué)教案、試題、試卷【最新版】2019新蘇教版二年級(jí)上冊(cè)音樂教案科目 音樂班級(jí) 二（3）班任課教師李秀蘭第一單元好朋友教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第三冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)：一 1.能積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)友情帶來的快樂，表達(dá)對(duì)童年生活的熱愛。2. 能用自然的聲音，富有表情地演唱兩只小象和打掌掌，體驗(yàn)、表現(xiàn)二拍子和三拍子的不同韻律；能夠利用打擊樂器或自編聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。 能清晰、準(zhǔn)確地模唱打掌掌旋律，初步建立 mi、sol、la3個(gè)音的音高感。3. 專注地聆聽口哨與小狗和大白象，能通過聲勢(shì)律動(dòng)、打擊樂器 隨音樂伴奏等實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)樂曲的段落變化做出較為準(zhǔn)確的反應(yīng)。4. 在念、唱、奏、動(dòng)的活動(dòng)中，進(jìn)

2、一步鞏固四分、八分節(jié)奏，表現(xiàn)出穩(wěn)定 的節(jié)拍感。認(rèn)識(shí)鋁板琴，了解 C大調(diào)mi、sol、la3個(gè)音組成的短小旋律。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 感受童聲齊唱，樂曲情緒。2. 準(zhǔn)確的模唱歌曲的旋律。3. 擴(kuò)大音樂視野。教學(xué)難點(diǎn)：建立 mi sol la 三個(gè)音的音高。教師:鋼琴、教學(xué)光盤學(xué)生:保持整潔的桌面、音樂書課時(shí)安排:3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽：大白象唱：兩只小象教學(xué)目標(biāo)：1 .能用的抒情、自然的發(fā)聲，演唱歌曲兩只小象。2 .能專注的聆聽音樂，感受歌曲的人文主題和三拍子的韻律感，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)作品的感受。重點(diǎn)：感受童聲齊唱難點(diǎn)：感受童聲齊唱；歌曲的節(jié)奏教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好

3、三、聽賞大白象1 .簡(jiǎn)介歌曲的主題2 .聽賞大白象完整聆聽音樂，體會(huì)音樂的情緒。復(fù)聽音樂。提問：歌曲講了一件什么事情？再次完整聆聽音樂，隨著音樂模仿大象的動(dòng)作，并用嗓音模仿大象的叫聲。四、唱兩只小象1 .導(dǎo)入：小朋友們，剛剛我們認(rèn)識(shí)了大象，那么大家認(rèn)識(shí)它的孩子嗎？老師 帶大家一，起去看看。2 .聽錄音范唱，了解歌曲中的情節(jié)，并講一講3 .輕聲哼唱，找出難唱的地方4 .模唱歌詞（節(jié)奏復(fù)雜處重點(diǎn)練習(xí)）5 .齊唱五、小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱：打掌掌音樂游戲：打花巴掌認(rèn)：鋁板琴教學(xué)目標(biāo)：1 .能清晰、準(zhǔn)確的模唱打掌掌旋律，初步建立mi sol la 三個(gè)音的音高感。2 .認(rèn)識(shí)鋁板琴；能積極參與音樂實(shí)踐

4、活動(dòng)，體驗(yàn)友情帶來的快樂。重點(diǎn)：準(zhǔn)確的模唱歌曲的旋律難點(diǎn)：建立 mi sol la 三個(gè)音的音高教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、認(rèn)識(shí)鋁板琴1 .小朋友們，老師今天給你介紹一位新朋友，出示鋁板琴。2 .介紹它的名稱以及演奏方法3 .教師在鋁板琴上演奏打掌掌4 .老師演奏的歌曲好聽嗎？想不想學(xué)呢？四、學(xué)唱歌曲打掌掌1 .教師范唱2 .聽錄音范唱，了解歌曲中的情節(jié)，并講一講3 .輕聲哼唱，找出難唱的地方最新中小學(xué)教案、試題、試卷4 .模唱歌詞（節(jié)奏復(fù)雜處金語(yǔ)而5 .齊唱五、音樂游戲：打花巴掌1 .聽示范錄音2 .模仿練習(xí)3 .聽音樂打花巴掌4 .學(xué)生在間奏的地方編創(chuàng)其他聲勢(shì)動(dòng)作5 .進(jìn)行評(píng)價(jià)第

5、三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 聽：口哨與小狗 成長(zhǎng)的足跡教學(xué)目標(biāo)：1 .能用自己的方式表達(dá)對(duì)樂曲的感受。2 .進(jìn)一步鞏固四分、八分節(jié)奏，讓學(xué)生初步體驗(yàn)兩聲部的音響效果。重點(diǎn)：感受樂曲情緒；難點(diǎn)：在聽的基礎(chǔ)上表現(xiàn)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、成長(zhǎng)的足跡1 .導(dǎo)入：今天老師要給大家介紹一對(duì)好朋友他們是誰(shuí)呢？2 .聽歌曲打掌掌鞏固歌曲中Mi SOL LA音高。模唱旋律。聽辨四、欣賞口哨與小狗1 .吹一吹：請(qǐng)會(huì)吹口哨的學(xué)生吹幾聲，讓大家欣賞2 .聽一聽：安靜地口哨與小狗全曲3 .想一想：聽玩之后有什么感覺？用什么樣的色彩能夠表現(xiàn)自己的心情？4 .說一說：音樂中還出現(xiàn)了什么聲音？出現(xiàn)了幾次小狗的叫聲？小狗叫

6、聲有 什么節(jié)奏特點(diǎn)？可以用怎樣的符號(hào)或圖形表示？5 .走一走：隨著音樂表現(xiàn)主人與小狗散步的情景，要求腳步與音樂節(jié)奏相吻 合。五、課堂小結(jié)第二單元媽媽的歌教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第三冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)：1 .能情緒飽滿地投入到聽、唱、動(dòng)、認(rèn)、評(píng)等音樂實(shí)踐活動(dòng)中，從中感受到 母子間的關(guān)愛與溫情，懂得尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人是美好的品質(zhì)。2 .能有表情的參與到搖籃曲的欣賞、演唱、律動(dòng)、伴奏等活動(dòng)中，進(jìn)一步體 會(huì)搖籃曲情緒、力度、速度的特點(diǎn)，并較為準(zhǔn)確地體驗(yàn)與表現(xiàn)。3 .樂于與同伴合作進(jìn)行情景表演。理解歌曲小烏鴉愛媽媽的內(nèi)涵，嘗試 借助歌詞進(jìn)行角色安排和動(dòng)作設(shè)計(jì)，并敢于表達(dá)自己的意見與建議。最新中小學(xué)教案、試題、試

7、卷4 .學(xué)習(xí)用輕柔、甜美的聲言麗施湎""示全矗薪了和大樹媽媽，對(duì)比感受三拍子和二拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。積極參與歌表演和為歌曲伴奏等綜合音樂實(shí) 踐活動(dòng)，表演要富有表情并符合歌曲情緒特點(diǎn)。5 .鞏固四分、八分、二分節(jié)奏感，并嘗試創(chuàng)編兩小節(jié)節(jié)奏為歌曲伴奏，或完 成節(jié)奏接龍游戲。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 有感情的演唱歌曲。2. 感受母愛，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。3. 打擊樂演奏。教學(xué)難點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)情感。教師:鋼琴、教學(xué)光盤學(xué)生:保持整潔的桌面、音樂書課時(shí)安排:3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1 .聽：搖籃曲2 .唱：小寶寶睡著了3 .打擊樂演奏教學(xué)目標(biāo)1 .通過角色表演，學(xué)生參加的積極性和合作能力有所

8、提高， 并能常識(shí)有個(gè)性的 創(chuàng)造性活動(dòng)。2 .學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進(jìn)行表演。重點(diǎn)難點(diǎn)：打擊樂演奏教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1 .聽搖籃曲（舒）引導(dǎo)學(xué)生輕輕地隨著音樂的旋律搖擺，也可以閉上眼 睛感受樂曲的優(yōu)美意境。2 .用鋼琴伴奏唱旋律說說這段音樂帶給你怎樣的感受，讓你想到了怎樣的情 境？3 .各抒己見感受音樂，熟悉旋律4 .聆聽歌曲，體驗(yàn)情緒。二、故事導(dǎo)入，學(xué)唱新歌1 .介紹歌詞，突出“睡了”，“動(dòng)了”，“不叫了”，“不飛了”2 .范唱。將學(xué)生帶進(jìn)寧?kù)o安祥的氣氛中去。3 .感受音樂4 .用輕輕拍手，拍腿的形式搭拍子。5 .用哼鳴跟隨音樂，然后用整體聽唱法學(xué)唱歌曲6

9、.幫助他們辨別應(yīng)該用哪種方式演唱最合適。7、師生接唱三、打擊樂演奏最新中小學(xué)教案、試題、試卷1 .學(xué)生討論那些打擊樂器而前前面蔽:2 .出示書中的節(jié)奏卡片。3 .學(xué)生分組按節(jié)奏徒手練習(xí)。4 .隨音樂練習(xí)。5 .鼓勵(lì)學(xué)生用其他的節(jié)奏和打擊樂器為歌曲伴奏。四、小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽小烏鴉愛媽媽動(dòng)：情景表演小烏鴉愛媽媽教學(xué)目標(biāo)：1 .通過本課的學(xué)習(xí)，體會(huì)到母愛的偉大，了解尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人是一種美德。2 .樂于參加歌表演、音樂游戲等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)：體會(huì)到母愛學(xué)會(huì)關(guān)心他人。難點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)情感。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞小烏鴉愛媽媽1 .組織討論：媽媽用愛哺育我們長(zhǎng)大，

10、我們打算用什么來回報(bào)媽媽的愛呢？2 .導(dǎo)入歌曲欣賞。3 .聆聽歌曲。4 .提問：歌曲里唱了哪些內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的心情？5 .復(fù)聽歌曲。四、情景表演：小烏鴉愛媽媽1 .完整的地聆聽歌曲小烏鴉愛媽媽2 .提問：如果讓你根據(jù)歌曲的情緒和內(nèi)容來表演， 你會(huì)編一些什么樣的動(dòng)作？3 .學(xué)生討論，可以自己創(chuàng)編也可以根據(jù)書中的插圖編。4 .學(xué)生自由組合，分角色表演。5 .請(qǐng)各組學(xué)生輪流上臺(tái)表演。6 .及時(shí)的評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱大樹媽媽成長(zhǎng)的足跡教學(xué)目標(biāo)；1 .感悟到母親的溫情與慈愛，懂得尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛他人是美好的品質(zhì)。2.能熟練有感情的演唱歌曲。并能用自己喜愛的表達(dá)方式來表現(xiàn)歌曲的情緒。重

11、點(diǎn)： 有感情的演唱歌曲難點(diǎn)：四二拍的節(jié)奏韻律教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、故事導(dǎo)入，學(xué)唱新歌2 .說說“大樹媽媽”給你留下什么樣的印象？3 .請(qǐng)小朋友都來扮演大樹媽媽，一邊做搖籃的動(dòng)作，一邊跟著老師用輕柔的 聲音讀歌詞。4 .熟悉歌詞，體驗(yàn)八分休止符。5 .整體聽唱法學(xué)唱歌曲6 .分組創(chuàng)編，角色表演分組合作編排歌表演四、成長(zhǎng)的足跡1 .學(xué)生照著節(jié)奏譜奏一奏。2 .提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？3 .學(xué)生在樹葉上填上自己創(chuàng)編的節(jié)奏。小組討論4 .選擇合適的打擊樂進(jìn)行練習(xí)演奏。5 .小組（個(gè)人）展示演奏。6 .相互評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)第三單元校園節(jié)拍教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第三冊(cè)第三單元教學(xué)目標(biāo)：1. 積極參

12、與音樂實(shí)踐活動(dòng)，感受“運(yùn)動(dòng)”與“游戲”的快樂，增進(jìn)對(duì)校園 生活的喜愛和同學(xué)間的感情。2. 通過欣賞乒乓變奏曲和溜冰圓舞曲，體驗(yàn)二拍子和三拍子的不 同，并能用合樂、協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。感受、體驗(yàn)乒乓變奏曲主題的 變化，能用變化的動(dòng)作隨樂律動(dòng)。3. 學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音，有表情的演唱拍皮球和兒童在游戲 熟練模唱兒童在游戲曲譜，并通過演唱發(fā)現(xiàn)旋律的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。4. 饒有趣味地參與兒童誦讀和節(jié)奏，歌詞編創(chuàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出較為穩(wěn)定的節(jié) 奏感與韻律感。在“編創(chuàng)節(jié)奏用于歌曲表現(xiàn)” “為誦讀設(shè)計(jì)聲勢(shì)動(dòng)作”等活動(dòng)中能 大膽的表達(dá)自己的創(chuàng)意。綜合表現(xiàn)能力有一定程度的提高。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 用輕快

13、、跳躍的聲音有表情的演唱。2. 養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：1 .模唱歌曲樂譜。2 .創(chuàng)編歌曲。3 .感受歌曲主題的變化。教師:鋼琴、教學(xué)光盤學(xué)生:保持整潔的桌面、音樂書課時(shí)安排:3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱兒童在游戲兒歌誦讀：活力 GO GO GO教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音有表情的演唱，模唱歌曲的曲譜。2 .饒有趣味地參與兒歌誦讀和節(jié)奏、歌詞的編創(chuàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的節(jié)奏 感與韻律感。重點(diǎn)：用輕快、跳躍的聲音有表情的演唱難點(diǎn)：模唱歌曲的曲譜教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)唱歌曲兒童在游戲1 .教師范唱2 .聽錄音范唱，了解歌曲中的情節(jié)，并講一講3 .輕聲哼唱，找出難唱的地方4

14、 .模唱歌詞（節(jié)奏復(fù)雜處重點(diǎn)練習(xí)）5 .齊唱四、兒歌誦讀：活力GO GO GO1 .看老師的聲勢(shì)動(dòng)作，判斷是第幾個(gè)節(jié)奏，并模仿出來。2 .教師進(jìn)行兩個(gè)聲勢(shì)一組的組合練習(xí)，學(xué)生聽辨并模仿出來。3 .4人一組每人選擇一個(gè)節(jié)奏組合成一句做一做，聽一聽。4 .教師按兒歌的節(jié)奏做聲勢(shì)，學(xué)生模仿、有節(jié)奏的誦讀5 .教師示范6 .學(xué)生有節(jié)奏的誦讀7 .相互評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱拍皮球我的創(chuàng)編拍皮球教學(xué)目標(biāo)：1 .能注意集中的聆聽音樂，嘗試用體態(tài)語(yǔ)言來表現(xiàn)。2 .能整齊的演唱拍皮球。3 .根據(jù)觀察的體驗(yàn)?zāi)軇?chuàng)編歌詞。重點(diǎn)：整齊的演唱。難點(diǎn)：創(chuàng)編歌詞。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、教學(xué)歌曲

15、拍皮球1 .教師出示各種球類：小皮球，羽毛球，乒乓球，籃球，足球2 .欣賞拍皮球伴隨拍皮球的音樂，按照節(jié)拍拍球。3 .教師范唱最新中小學(xué)教案、試題、試卷4 .聽錄音范唱，了解歌曲后而鬲月一而二排一5 .輕聲哼唱，找出難唱的地方6 .模唱歌詞（節(jié)奏復(fù)雜處重點(diǎn)練習(xí)）7 .齊唱四、拍皮球創(chuàng)編1 .創(chuàng)編歌詞，例如：小足球真可愛，輕輕一踢就飛起來。2 .跟隨音樂填詞唱。3 .唱自編的歌詞。4 .相互評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽乒乓變奏曲溜冰圓舞曲成長(zhǎng)的足跡（一）（二）教學(xué)目標(biāo)：1 .通過欣賞乒乓變奏曲溜冰圓舞曲，體驗(yàn)二拍子和三拍子的不同，并 能用合樂、協(xié)調(diào)的身體加以表現(xiàn)。感受、體驗(yàn)乒乓變奏曲

16、主題的變化，能用 變化的動(dòng)作隨樂律動(dòng)。2 .積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)與游戲的快樂，增進(jìn)對(duì)校園生活的喜愛 和同學(xué)間的感情。重點(diǎn)：養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣難點(diǎn)：感受乒乓變奏曲主題的變化教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞乒乓變奏曲1 .提問導(dǎo)入。2 .播放樂曲，知道演奏的樂器是木琴。3 .再次欣賞，提問：樂曲分為幾個(gè)部分？后面和前面比有什么不同？4 .播放樂曲，學(xué)生隨樂拍手。5 .完整的聆聽。四、成長(zhǎng)的足跡1 .模仿老師的節(jié)奏（四分八分音符組成的節(jié)奏）拍一拍。2 .旋律模唱兒童在游戲。3 .引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡的球類。4 .用Wt說它的特點(diǎn)。5 .教師示范編創(chuàng)演唱。6 .學(xué)生模仿編一編7 .開展

17、編創(chuàng)展不。8 .集體評(píng)議。五、欣賞溜冰圓舞曲1 .播放溜冰的視頻。最新中小學(xué)教案、試題、試卷2 .模仿溜冰的動(dòng)作。3 .播放樂曲，學(xué)生隨音樂做一做。4 .點(diǎn)出樂曲名稱。5 .學(xué)生隨音樂再次表演。六、課堂小結(jié)。第四單元郊游教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第三冊(cè)第四單元教學(xué)目標(biāo)：1. 對(duì)與自然相關(guān)的音樂作品表現(xiàn)出較濃的興趣。樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)， 能感受到本單元音樂作品或歡快活躍或優(yōu)美抒情的情緒特點(diǎn)，在與同伴的合作表 演中表現(xiàn)出較好的協(xié)調(diào)性和協(xié)作精神。2. 通過兩首同題材歌曲云 白云的欣賞、演唱、伴奏，進(jìn)一步鞏固 三拍子的節(jié)奏感，體驗(yàn)并嘗試表現(xiàn)出節(jié)拍的韻律。3. 能熟練、有表情的演唱歌曲火車開啦和白云 。能流利的

18、利用唱 名模唱、背唱白云的曲譜。4. 通過欣賞和參與集體舞西倫達(dá)，感受、體驗(yàn)弱起，動(dòng)作和牌，身體 協(xié)調(diào)性有所提高。舞蹈過程中的規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)，能和同伴較好的合作表演。5. 認(rèn)識(shí)mi、sol唱名，知道簡(jiǎn)、線譜記法和位置。能通過嚴(yán)責(zé)鋁板琴，運(yùn) 用柯爾文手勢(shì)跟琴模唱唱名等方法初步建立兩音的音高感覺。6. 在我的編創(chuàng)“秋蟲音樂會(huì)”中能表現(xiàn)出對(duì)自然界聲音的關(guān)注與喜愛，聲 音模仿清晰，有節(jié)奏感，并能根據(jù)手勢(shì)進(jìn)行強(qiáng)弱等變化。嘗試進(jìn)行多聲部表現(xiàn)， 在合作中學(xué)習(xí)傾聽和控制自己聲部的音量。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 有表情的演唱歌曲。2. 準(zhǔn)確的模唱歌曲的旋律。教學(xué)難點(diǎn)：集體舞。教師:鋼琴、教學(xué)光盤學(xué)生:保持整潔

19、的桌面、音樂書3. 安排:4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱火車開啦律動(dòng)開火車教學(xué)目標(biāo)：能熟練、有表情地演唱歌曲火車開啦，感受到音樂作品換開的 情緒特點(diǎn)，在與同伴的合作表演中表現(xiàn)出較好的協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：有表情的演唱教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)習(xí)歌曲1 .播放火車啟動(dòng)時(shí)的視頻，用咔嚓、嗚一一進(jìn)行節(jié)奏游戲?qū)敫杳? .聽歌曲范唱。3 .學(xué)生找一找哪幾句節(jié)奏相同？4 .按節(jié)奏讀歌詞5 .教師彈琴學(xué)生哼唱旋律6 .找出哪一句和其他的樂句節(jié)奏旋律不一樣，重點(diǎn)練習(xí)。7 .模唱歌詞。8 .齊唱9 .有表情的演唱歌曲。四、律動(dòng)開火車1 .動(dòng)作創(chuàng)編一二樂句開動(dòng)火車搭肩踏步前進(jìn)，第三樂句停止，做自編

20、動(dòng)作，第四樂句重新開動(dòng)火車。2 .學(xué)生練習(xí)3 .集體表演4 .評(píng)價(jià)五、課堂小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽云唱白云教學(xué)目標(biāo)：在演唱歌曲白云時(shí)能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出三四拍節(jié)拍的特點(diǎn)。 能背唱歌曲白 云，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。重點(diǎn)：學(xué)唱新歌；模唱難點(diǎn)：感受三拍子的韻律教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞云1 .聽錄音范唱，感受歌曲意境，說一說云的感受（云的節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律親切動(dòng)人，有著詩(shī)一般的意境，描繪出一幅由 藍(lán)天、白云、春雨、田野構(gòu)成的美麗圖畫。）2 .完整聆聽范唱，邊聽邊跟老師做動(dòng)作，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律3 .用打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏4 .分小組創(chuàng)編各式表現(xiàn)云的動(dòng)作5 .和學(xué)生共同討論有關(guān)云的科學(xué)知識(shí)四、學(xué)習(xí)歌曲1 .聽錄音范唱，說一說云和白云不同的感受2 .完整聆聽范唱，邊聽邊跟老師做動(dòng)作，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律3 .模唱歌譜4 .跟琴輕聲哼唱歌詞5 .齊唱要求：根據(jù)歌曲的情緒，反唱毓訕5聲音不女/高，音與音之間要連貫，引 導(dǎo)學(xué)生用自然、柔和、親切的歌聲表現(xiàn)歌曲抒情、優(yōu)美的意境。五、課堂小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽西倫達(dá)動(dòng)集體舞西倫達(dá)教學(xué)目標(biāo)：欣賞歌曲西倫達(dá)，能在教師的指導(dǎo)下嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，參 與集體舞的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)：集體舞難點(diǎn)：集體舞；歌曲節(jié)奏及大跳教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞西