1、1 1昆明市 2017 年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷（本試卷共四大題 2626 小題，共 8 8 頁(yè)。考試用時(shí) 150150 分鐘，滿分 120120 分）注意事項(xiàng)：1 1 答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚并認(rèn)真 核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)及姓名，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2 2 語(yǔ)文試題所有的答案請(qǐng)用黑色碳素筆填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無(wú)效。3 3 考生必須按規(guī)定的方法和要求答題，不按要求答題所造成的后果由本人自負(fù)。4 4 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（含1?1? 7 7 題，共 2222 分）（答案用黑色碳素筆填寫

2、在答題卡上）閱讀下面語(yǔ)段，完成 1?1? 4 4 題。1中國(guó)一直就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。先秦時(shí)期，詩(shī)歌是外交答對(duì)的基本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫”。唐代以后，詩(shī)歌的寫作成為登科入仕的基本科目。而現(xiàn)在，通過中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的熱播， 使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。2是啊，中國(guó)人在詩(shī)歌里不知不覺的完成了生命的成長(zhǎng)，大自然給予人類的詩(shī)意是最豐富的，如果你是否愿意去尋找，詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。爛漫春光里能尋覓詩(shī)意，蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，慈母的牽掛中能品味詩(shī)意，游子的仇情里能感悟詩(shī)意詩(shī)歌里描繪的美景，能醫(yī)治心靈的創(chuàng).傷詩(shī)歌里蘊(yùn) 含的真情，讓心境寧?kù)o溫暖。3在詩(shī)歌這種古老文字體裁的浸潤(rùn)下

3、，中華民族一直追求著詩(shī)意生活。即使在山河破碎、生死考驗(yàn)的艱難中，詩(shī)歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。一首首動(dòng)人心魄.的詩(shī)歌，一聲聲鏗.鏘入耳的旋律，喚起的是歷史的鮮活記憶，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄。詩(shī)歌，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩(shī)歌就不會(huì)消失。1 1 請(qǐng)用正楷將第3 3 段劃線的內(nèi)容工整的寫在 田”字格里。（2 2 分）2 2 請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。（2 2 分）（1 1）創(chuàng)傷（）（2 2）蘊(yùn)含（）（3 3）心魄（）（4 4）鏗鏘（）3 3 第一二段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（2 2 分）4 4

4、請(qǐng)寫出第二段中省略號(hào)的作用。（2 2 分）【答案】1 1 間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣 0.0. 5-15-1 分，每錯(cuò)一字扣 1 1 分，扣完為止。2 2 （ 1 1） chuchuangng （2 2） y y inin （3 3） p po（4 4） ? ? engeng（ 2 2 分）3 3（ 1 1 ）第一段：而現(xiàn)在，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的熱播，我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感?；颍和ㄟ^中國(guó)詩(shī)2 2詞大會(huì)的熱播，我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。（2 2）第二段：如果你愿意去尋找，詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。（2 2 分）4 4 .排比中排比內(nèi)容的省略。（2 2 分）5 5下列兩組詞語(yǔ)中，每組都有一

5、個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2 2 分）（1 1）煩躁 瑰寶松懈含辛如苦痛心疾首(2 2) 凋零諦聽暇想別出心裁物競(jìng)天擇(1 1)改為(2 2)改為【答案】如改為茹;暇改為遐(2 2 分).選出卜列說法中有誤的一項(xiàng)。 ( )（2 2 分）A.A.詩(shī)經(jīng) 是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年到春秋時(shí)期的詩(shī)歌作品305305 篇，稱為詩(shī)” 又稱詩(shī)三百”列為五經(jīng)”之一。B.B.號(hào)”是名和字之外的稱號(hào)，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如西晉詩(shī)人陶淵明， 號(hào)六一居士。他的號(hào)表現(xiàn)了他不慕名利、安貧樂道、享受田園生活的志趣。C.C.冰心的詩(shī)語(yǔ)言清麗， 意蘊(yùn)雋永。 我們學(xué)過她的 母親紙船是以母愛為主

6、題的抒情短詩(shī)，成功的花嫩綠的芽?jī)菏枪膭?lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩(shī)。D.D. 約翰尼斯延森，丹麥小說家、詩(shī)人，代表作有漫長(zhǎng)的旅途等。泰戈?duì)?，印度?shī)人、作家，主要作品有詩(shī)集吉檀迦利新月集等。他們兩人都得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。【答案】B B7 7 按要求默寫。（第（7 7）小題 3 3 分，其余每小題 1 1 分，共 1 10分）（1 1） 子曰： 學(xué)而不思則罔； _. ”（論語(yǔ)八則）（2 2） 山河破碎風(fēng)飄絮， _。文天祥過零丁洋）（3） _，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（4） _，志在千里。（曹操龜雖壽）（5 5） 安得廣廈千萬(wàn)間， _，風(fēng)雨不動(dòng)動(dòng)安如山?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌）（6 6）

7、 _，聞寡人之耳者，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫）（7 7） 古詩(shī)中關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫，有實(shí)有虛，精彩紛呈：北朝民歌木蘭詩(shī)中_,_采用互文的手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的漫長(zhǎng)；陸游在十一月四日風(fēng)雨大作 中因風(fēng)雨大作而想到衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句 :,”辛棄疾在破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之_, _”的句子，描寫了戰(zhàn)馬飛奔，弓弦雷鳴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。（8 8） 噴薄而出的朝陽(yáng)，緩緩西沉的落日，總能引發(fā)詩(shī)人無(wú)限感慨。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中含有日”字的連續(xù)兩句：_, _。3 3【答案】（1 1）思而不學(xué)則殆（2 2 ）身世浮沉雨打萍4 4（3 3 ）何當(dāng)共剪西窗燭（4 4 ）老驥伏櫪（5 5）大庇天下寒士俱歡顏（6 6）能謗譏于

8、市嘲（7 7）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（8 8）示例：山氣日夕佳，飛鳥相與還；閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A二、閱讀理解。（含8?8? 2222 題，共 4040 分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）（）詩(shī)歌賞析。（第8 8 題，3 3 分）品讀下面的唐詩(shī)，按要求回答問題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝，中軍置酒飲賓客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不

9、翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。8 8 詩(shī)歌中畫線句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。（3 3 分）【答案】劃線句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。第一句描繪了沙漠縱橫交錯(cuò)著無(wú)邊風(fēng)雪的畫面，對(duì)上文冰天雪地的奇寒景色作了總結(jié)；第二句 愁云慘淡萬(wàn)里凝”寫了天空中布滿慘淡的陰云, 涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別。閱讀【甲】【乙】?jī)蓜t選文，完成9-139-13 題。（1212 分）【甲】舉于市。心忍性，曾益其所不能。人恒過， 然后能改； 困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。【乙

10、】貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽嗜滋味，玩悅聲色，所欲既引出詩(shī)人為友人長(zhǎng)途跋舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中， 管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海，百里奚故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為,所以動(dòng)5 5多，所損亦大，既妨政事 ，又?jǐn)_生民?！必懹^六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí) 政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重些,不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無(wú) 事，四海安寧，便不存意空?！?/p>

11、注釋】O1 1 貞觀：唐太宗李世民年號(hào)。O2 2 存：撫恤。O O 耽：沉溺。04 4 九重：深宮之內(nèi)。O5 5 存意：用心 操勞國(guó)事。9 9 .解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2 2 分）（1 1）必先苦其心志（）（2 2）行弗亂其所為（）（3 3）猶割股以啖腹（）（4 4）若耽嗜.滋味（）10.10.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)。（）（2 2 分）A.A.管夷吾舉于 世/ /皆以美于 徐公 B B .故天將降大任于是人也/ /故時(shí)有物外之趣C C .曾益其.所不能/ /其如土石何 D D .故卿等為朕之.耳目/ /輟耕之壟上11.11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文第0段中劃?rùn)M線的句子。（2 2 分

12、）1212 .【甲】文采用層層推理的方法，開頭先 A A，接著提出了擔(dān)任治國(guó)重任的人才必須經(jīng)過磨煉的觀點(diǎn)，然后從正反兩面進(jìn)行推論，最后概括出B B 的中心論點(diǎn)。【乙】文太宗認(rèn)為為君之道”首先要 C C（ 3 3 分）1313 .【甲】【乙】?jī)晌闹袆澆ɡ司€的句子都提出了治國(guó)的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)有何異同？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。（3 3 分）【答案】9 9. （ 1 1）使痛苦（2 2）違背（意愿）（3 3）大腿（4 4）喜歡，特別愛好1010 . B B1111. 一個(gè)人常常是犯了錯(cuò)誤，以后才能（注意）改正。1212 . A A :列舉事例；B B :生于憂患，死于安樂；C C:先撫恤百姓（心存百姓

13、）1313 .同：都強(qiáng)調(diào)了治國(guó)需賢臣輔佐這一內(nèi)因。甲文強(qiáng)調(diào)朝廷要有嚴(yán)格執(zhí)法、直言敢諫的賢士；乙文強(qiáng)調(diào)賢 臣猶如君主的耳目，要用心操勞國(guó)事。異：甲文還強(qiáng)調(diào)外因也能導(dǎo)致亡國(guó)的觀點(diǎn)，如果沒有敵對(duì)的國(guó)家和 外國(guó)侵犯的危險(xiǎn)，國(guó)家就會(huì)滅亡。而乙文沒有涉及外因。（三）閱讀下面選文，完成 14-1714-17 題。（1111 分）1每年春天和秋天，人類會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客-候鳥。經(jīng)過億萬(wàn)年的自然進(jìn)化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界 90009000 多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數(shù)量可達(dá)100100 億只

14、以上。2同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會(huì)產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。正因?yàn)檫@個(gè)原因，大多數(shù)候鳥的遷 徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。3人們用多種方法觀測(cè)候鳥的飛行路線，如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測(cè)、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國(guó)普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)（或頸環(huán)、翅環(huán)），刻上環(huán)志國(guó)家、單位和 編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測(cè)到它或回收腳 環(huán)，這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探 索在

15、大型候鳥身上安裝小型無(wú)線電信號(hào)發(fā)射器，通過定向接收機(jī)接收6 6信號(hào)來觀測(cè)候鳥的行蹤。4經(jīng)過長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，鳥類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞- -澳大利亞、中亞- -印度、西亞- -東非、黑海- -地中海、大西洋- -美洲、密西西比- -美洲和太平洋- -美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速 公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。5在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國(guó)東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會(huì)飛行 38003800 千米，到達(dá)越冬地-墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行 遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約3535以內(nèi)的

16、北方天空，也就是說，在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo)，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對(duì)飛行路線的選擇：如果沿著美國(guó)海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲， 就會(huì)減少死亡的可能，但路途遙遠(yuǎn)。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在 大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會(huì)選擇好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適， 真是有勇有謀。6對(duì)候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們?cè)谶w徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險(xiǎn)比如從英國(guó)

17、出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國(guó)的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的 襲擊，抵達(dá)剛果的雨林，最后到達(dá)南非。經(jīng)過超過1000010000 千米、長(zhǎng)達(dá) 4 4 個(gè)月的旅程，只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程??！7遷徙無(wú)疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)”，每年都會(huì)有無(wú)數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)它們的目的地。 但是，它們?nèi)匀粫?huì)沿著一定的路線，春來秋往，從不失信。遷徙對(duì)候鳥來說，是使命，是責(zé)任，是一種承 諾。（選自百科知識(shí)，有改動(dòng)）1414 根據(jù)選文內(nèi)容填空。（3 3 分）選文 一一6段從候鳥遷徙的原因、候鳥遷徙的觀測(cè)、A、B B_ 、C C_ 五個(gè)方面依次介

18、紹了候鳥遷徙的知識(shí)。1515 選文第6段主要使用了哪種說明方法？有何作用？ （3 3 分）1616 .選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)。（）（2 2 分）A A 選文中 高速公路”冒險(xiǎn)事業(yè)”等詞，使說明顯得生動(dòng)而有情趣；而大多數(shù)候鳥遷徙的路線呈南北方向”中大多數(shù)”一詞則體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B.B. 在眾多觀測(cè)候鳥飛行路線的方法中，被世界各國(guó)普遍采用的是環(huán)志法。C.C.硫磺鹀是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的，具體用來判斷方位的是北極星巾心約3535。以外的北方天空。D.D. 作者對(duì)候鳥遷徙中表現(xiàn)出來的勇氣、守信責(zé)任是肯定和贊美的。1717請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結(jié)果。（3 3 分）【材

19、料一】19851985 年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有90009000 多只，到 20152015 年已達(dá) 4050040500 只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍?！静牧隙肯生Q是我國(guó)境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度的受到了7 7保護(hù)，大多數(shù)都已建立了自然保護(hù)區(qū)。【材料三】19851985 年 1212 月，昆明市政府公布了保護(hù)紅嘴鷗的通告。19821982 年，國(guó)務(wù)院決定，每年四月底五月初在我國(guó)開展“愛鳥周”活動(dòng)，從20062006 年開始，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起，每年5 5 月的第二個(gè)周末舉行“世界候鳥日”活動(dòng)?！敬鸢浮?414路線、

20、智慧、困難1515舉例子。舉出家燕從英國(guó)遷徙到南非的例子，具體、真切、形象地說明候鳥在遷徙途中要遭遇許多困 難。1616. C C1717人們采取多種措施保護(hù)候鳥，其生存環(huán)境得到改善，遷徙中受到的傷害在減少，數(shù)量在增加。（四）閱讀下列選文，完成1818 2222 題。（1414 分）鐘霄的第九年王璐琪1我們畫室有一名特殊的學(xué)生，在大家只有1717 歲的時(shí)候，他已經(jīng) 2626 歲了。2所有的人都在準(zhǔn)備美術(shù)高考，他也在準(zhǔn)備，據(jù)說，這已經(jīng)是第9 9 年了。在藝術(shù)生的群體中，他這樣的情況很常見。3他曾經(jīng)在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊，所有的人 都以為這是一幅貼在墻

21、上的殘破畫。 那天老師來的比較晚， 他到畫室后巡視了一圈， 然后生氣了。 “昨天 的值日生是誰(shuí)？怎么這里還貼著一幅破”他抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿 下來，再回過頭的時(shí)候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當(dāng)畫室老師，做我的副手?！?全班目光齊刷刷盯著他，我崇拜地看著他。他沒有回答，依然專注地?fù)]舞著手里的畫筆。我坐的 位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰(shuí)都知道他要考全國(guó)最好的美術(shù) 學(xué)院，因?yàn)樗豢蠈⒕蛣e的。關(guān)于那所北方的美術(shù)學(xué)院，大部分人是不敢奢望的，包括我。5我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里，那段時(shí)光非?？鞓罚蝗汉⒆铀烈獾?/p>

22、在殘破的墻上涂鴉。一棟即將被拆除的舊樓，被我們裝點(diǎn)的猶如“盧浮宮”，格外美麗。6我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺(tái)，幾個(gè)伙伴常常三三兩兩在天臺(tái)眺望月亮，談?wù)撝魈斓膲?mèng)想。在我們談天說地的時(shí)候，他一定要帶著一個(gè)速寫本，把我們的形態(tài)畫在紙上。只有提起那所夢(mèng)想中的美術(shù) 學(xué)院時(shí)，他才會(huì)插上一兩句話。7美術(shù)高考前夕，畫室里只聽得見筆劃過紙面時(shí)的沙沙聲。忽然有一位同學(xué)喊到，“鐘霄，外面有 人找你。”那是一個(gè)年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身藍(lán)色的衣服，背著一個(gè)布兜。 看見鐘霄出來，老人黯淡的臉上現(xiàn)出一絲笑容，猶如點(diǎn)了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長(zhǎng)時(shí)間的話， 老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不

23、接，硬推回去。這樣僵持了一會(huì)兒，老人生氣了，一跺腳，他才勉 為其難地接了過來。8 88待他回來后，我問他，“那是你爺爺？”他面無(wú)表情地說：“是我爸，他知道我明天要考試，給 我送廟里求來的饅頭，說是吃了耳聰目明，一準(zhǔn)兒能考上大學(xué)?！焙髞恚肄D(zhuǎn)身拿鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在默 默地流淚，我同情地看著他。9這一年，他沒有參加考試，做了老師的副手。他堅(jiān)持了九年，卻在第九年的時(shí)候放棄了，我很吃驚。而這一年，我卻意外地收到了他夢(mèng)想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我，他也不例外， 那張單薄的紙，被他摩挲了好多遍，“真羨慕你，真的，羨慕你?！彼麖?fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)講，反復(fù)說，像 是在對(duì)我說，也像是在對(duì)他自己說。1

24、0“你為什么不再試一試呢？”我問他。他為難地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出學(xué)費(fèi)。任 性考了那么多年，是該給家里掙點(diǎn)錢了。等攢夠了錢，我再考?！蔽蚁雵L試著安慰他，卻發(fā)覺自己詞窮了。1111 高考后，畫室被拆除了，我們的“盧浮宮”倒塌了。1212 再去看他時(shí)，他氣色好了很多，已經(jīng)成了老師的合伙人。他邀請(qǐng)我去畫室看一看。上了頂層后， 我震驚了：頂層的墻壁上，全是孩子們的涂鴉，極像當(dāng)年我們的“盧浮宮”，尤其是天臺(tái)。他站在一片彩 繪前對(duì)著我笑，既像從前那個(gè)執(zhí)著的青年，又像一個(gè)全新的人?！半m然沒有考上那所美院，可美院現(xiàn)在會(huì) 請(qǐng)我講課，也值了”他談起自己的事業(yè)，開始滔滔不絕。不遠(yuǎn)處有學(xué)生喊他，他去學(xué)生那

25、里指導(dǎo)了。1313 我沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里，有一幅殘破的速寫畫，走近一看，我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的?？墒钱?dāng)我看完速寫畫和畫旁邊的彩繪時(shí)，卻怎么也笑不出來了。那是六、七個(gè)少年坐在天臺(tái)上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨(dú)他，一手拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有那么一個(gè)真人比例大小的彩繪，是個(gè)藍(lán)色的阿凡達(dá)。她手持長(zhǎng)矛，滿臉警戒的神情， 忠心耿耿地守護(hù)著他們的潘多拉星球，以及我們?cè)?jīng)的“盧浮宮”。（原文有刪改）2020. 文 章 第 4 4 段 寫 到 ：我 坐 的 位 置 剛 好 在 他 的 側(cè) 面 ， 清 楚 地 看 到 他 捏 筆 的 手 腕

26、 一 抖 ， 一 塊 顏 色 畫 歪 了 。請(qǐng)展開想象，用第一人稱描寫鐘霄當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（要求：至少使用一 個(gè)成語(yǔ)，6060 字左右）（3 3 分）2121 文章第？段寫到， 我”看完鐘霄畫的內(nèi)容時(shí)，怎么也笑不出來了。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說我”笑不出來的原因。（3 3 分）事件“我”的心情鐘霄被老師肯定A A鐘霄放棄咼考B B鐘霄請(qǐng)我參觀畫室震驚2 2 分）1919.結(jié)合語(yǔ)境，從修辭運(yùn)用的 文第7 7 段劃線句進(jìn)行賞析。（3 3角度，對(duì)選分）1818請(qǐng)閱讀選文，在表格 A A . B B 處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。9 92222文霄寫的是一段鐘霄的人生經(jīng)歷，作者卻以我”的口吻來寫，請(qǐng)問 我”在文中的作

27、用是什么？（ 3 3 分）【答案】1818. A A:崇拜B B :吃驚1919運(yùn)用了比喻的手法，把老人臉上的一絲笑容比作點(diǎn)了一盞燈，生動(dòng)形象寫出了父親見到兒子時(shí)內(nèi)心的喜悅，表現(xiàn)出老人對(duì)即將參加高考的兒子的鼓勵(lì)和希望。（3 3 分）2020.示例：老師的話讓我好糾結(jié)。北方那所美院，是我們夢(mèng)寐以求的地方，現(xiàn)在放棄真不甘心?？晌?626 歲了，還在麻煩父母，真對(duì)不起他們。唉，如何是好？（符合題目要求即可）2121 從畫中，“我”看到鐘霄一直懷念我們一起學(xué)習(xí)、的日子，這讓“我”感動(dòng)；又想到鐘霄為了承擔(dān)家庭責(zé)任而放棄高考，“我”感到惋惜；畫中體現(xiàn)出的鐘霄不忘初心，用另一種方式執(zhí)著著守護(hù)理想 的精神，讓

28、“我”敬佩。此刻真是百感交集，笑不出來了。22.22.（ 1 1）我”作為本文的敘事線索，貫串全篇，使文章情節(jié)集中，脈絡(luò)清晰。（2 2）以 我”的口吻來敘述故事，便于作者抒發(fā)感情，增強(qiáng)文章的真實(shí)性，讀來親切自然，真切生動(dòng)。（3 3）用 我”的經(jīng)歷和情感變化，襯托出鐘霄內(nèi)心的矛盾和傷感，以及他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求。三、綜合性學(xué)習(xí)。（含23?23? 2525 題，共 8 8 分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）初中三年，同學(xué)們閱讀了魯迅先生的許多作品。在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同學(xué)準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹他做讀書筆記的三種方法，并展示自己的讀書筆記。請(qǐng)你和他一起完成這次交流展示活動(dòng)吧！ 【方法介紹】

29、要點(diǎn)歸納法：_ 。摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫下感想、體會(huì)或評(píng)論。3 3 .比較研究法：先確定研究問題，然后從大量作品中選取材料，比較研究，最后得出結(jié)論?！竟P記展示】第一篇我用兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了魯迅先生的朝花夕拾。這是一部回憶性的散文集，共有十篇文章，寫了魯 迅少年時(shí)代一直到日本留學(xué)前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要寫童心世界，第七、八篇寫青年時(shí) 代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自己走上文學(xué)道路的經(jīng)歷。在我看來， 朝花夕拾體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)底層人物的溫情仁愛，寫出了對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察，表達(dá)了 對(duì)家人師友的真摯感情。第二篇摘抄批注語(yǔ)段一：三味書屋后面也有一個(gè)園，

30、雖然魯迅先生的一些作品充滿了童趣；上小但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，學(xué)時(shí)溜到后園玩耍， 冬天堆雪羅漢在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是尤其是狗貓鼠中與隱鼠相伴的捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。情節(jié)讓我忍俊不禁:那只受傷的隱從百草園到三味書屋鼠被救活復(fù)原后，居然不逃走，把它語(yǔ)段二：孩子們用龍眼核給他做眼珠，放在地上，它會(huì)A A;把它放在1010氣從誰(shuí)的母親的脂粉.奩中偷得胭脂來涂在飯桌上，它會(huì)B B;把匕放在書桌噍唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也上，它會(huì)C C。在這些作品中，就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。我看到了先生總是以一個(gè)兒童的純潔1111第三篇在閱讀魯迅先生的作品時(shí)，我對(duì)他描

31、寫人物的方法產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了比較研究，得出結(jié)論：先生筆下的人物形象生動(dòng)鮮活，給人留下了深刻的印象，因?yàn)樗朴枚喾N描寫方法刻畫人物，下面三個(gè)語(yǔ)段就主要用了_ 四種方法。語(yǔ)段一：進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。藤野先生語(yǔ)段二：“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，變愈有錢”圓規(guī)一面憤憤的轉(zhuǎn)回身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。故鄉(xiāng)語(yǔ)段三：他們便接著說道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠了 一層灰色，嘴里說些話?？滓壹?323、閱讀了魯迅的朝花夕拾后，小程同學(xué)用要點(diǎn)歸納

32、法”寫了第篇讀書筆記。請(qǐng)你閱讀他的讀書筆記，向同學(xué)們介紹 要點(diǎn)歸納法”（3 3 分）2424小程同學(xué)用 摘抄批注法”寫了第二篇讀書筆記。請(qǐng)你根據(jù)狗貓鼠的相關(guān)情節(jié)，用自己的話幫他完成 A A B B C C 三處的批注。（3 3 分）2525小程同學(xué)用比較研究法”寫了第三篇讀書筆記，請(qǐng)你對(duì)筆記中的三則語(yǔ)段比較研究，幫他補(bǔ)充完整研究結(jié)果。（2 2 分）【答案】2323同學(xué)們，要點(diǎn)歸納法就是先要閱讀完作品，然后從文體、內(nèi)容、情節(jié)等方面歸納要點(diǎn)，最后寫出感想。2424 A A :時(shí)時(shí)跑到人面前來，緣腿而上，一直爬到膝髁。B B :撿吃些菜渣，舔舔碗沿。C C:從容的游行，看見硯臺(tái)便舔吃了研著的墨汁。2

33、525外貌（肖像）描寫、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作四、寫作。（第2626 題，5050 分）（作文請(qǐng)用黑色碳素筆書寫在答題卡上）2626下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（5050 分）題一：初中三年，你厚厚的作業(yè)本里留下了老師的各種評(píng)語(yǔ)。這些評(píng)語(yǔ)曾熱情地鼓勵(lì)過你、悉心地指導(dǎo)過你、善意地提醒過你、中肯地批評(píng)過你請(qǐng)以 老師寫的評(píng)語(yǔ) _ 我”為題，寫- -篇文章。題二：閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）材料一：周有光先生一直覺得自己被譽(yù)為“漢語(yǔ)拼音之父”不合適，他說：“漢語(yǔ)拼音很早就出現(xiàn)苗 頭，有一個(gè)發(fā)展過程，雪心靈去感受他身邊的一切。1212不要把功勞都?xì)w在我一個(gè)人身上?！敝苡泄庀壬ナ乐?，大家都說：“學(xué)拼音的 都欠他一份師恩?！币簧饭庖簧泄?材料二：其實(shí)你并不內(nèi)向，只是不擅長(zhǎng)對(duì)不親密的人開朗。許靈材料三：不要把好東西留到特別的日子才用，你活著的每一天都是特別的日子，每天早晨我們睜開眼 睛時(shí)，都要告訴自己這是特別的一天。莫言 三則材料給我們這樣一些啟示：謙遜能讓自