1、第一節(jié) 我們身邊的地理（2）【教學(xué)目標(biāo)】1.通過對(duì)幾種地理學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)地理知識(shí)的手段與途徑，養(yǎng)成科學(xué)而規(guī)范的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。2.初步樹立“地圖是地理學(xué)的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的最重要工具”的觀念。3.學(xué)會(huì)在地圖上辨別方向，運(yùn)用比例尺換算實(shí)際距離，了解圖例與注記的含義等運(yùn)用地圖的一些基本技能。4.了解收集地理信息的途徑和方法。【課前預(yù)習(xí)】1.通讀課本第7頁-第13頁，看看學(xué)習(xí)地理有哪些方法，哪種方法最重要。2.詳細(xì)閱讀課本第7頁-第11頁，找到以下問題的答案：(1) 地圖的作用(2) 地圖的概念（3）地圖三要素（4）地圖的種類3.進(jìn)一步閱讀課本第8頁“方向”這一標(biāo)題，說出如何在地圖上判

2、斷方向，再看看下面的活動(dòng)題，說出如何在野外判斷方向。4.深入閱讀課本第9頁 “比例尺”標(biāo)題，找出比例尺的概念以及比例尺的表示方式。5.讀課本第10頁圖1-19，熟悉地圖上常見的圖例?！菊n堂突破】收集、整理和分析地理信息，是學(xué)習(xí)地理最為重要的任務(wù)之一。在地圖上，可以直接獲得大量有用的地量信息。因而，我們應(yīng)將地圖作為查閱資料、記載資料的有效工具。當(dāng)你拿到一幅地圖時(shí)，首先應(yīng)認(rèn)真閱讀圖例和注記，看看圖中的符號(hào)、顏色各代表什么地理事物或地理現(xiàn)象，然后再看方向和比例尺。一般而言，多數(shù)地圖的圖例是統(tǒng)一而固定的，你可以通過多讀圖逐漸熟悉它們；但有些地圖的圖例較特殊，因而每次讀地圖時(shí)都要先認(rèn)真閱讀圖例。在沒有指

3、向標(biāo)、經(jīng)緯線的地圖上，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定來確定方向。如果有指向標(biāo)，則根據(jù)指向標(biāo)來確定方向，指向標(biāo)一般情況都指向北方，利用指向標(biāo)確定方向時(shí)，最好能用坐標(biāo)平移法。例如，若要判斷圖上A點(diǎn)在B點(diǎn)的什么方向，可先將指向標(biāo)平行地移到B點(diǎn)，然后再進(jìn)行判斷。一般來說，許多地圖上都標(biāo)有線段式比例尺，可先量出圖中A、B兩點(diǎn)之間的直線距離，再放到線段式比例尺上來估算其實(shí)地距離。計(jì)算比例尺時(shí)，要注意圖上距離通常以厘米為單位，實(shí)地距離通常以千米為單位。計(jì)算時(shí)應(yīng)將實(shí)地距離單位換算成厘米，這樣才能保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。比例尺大小的判斷往往容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，可這樣來想：比例尺是個(gè)分子為1的特殊分式，分母越大，則其數(shù)

4、值越小。例如，比例尺1/1000000，表達(dá)的意思是圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米；若分母變?yōu)?0000000時(shí)，即比例尺1/10000000，表達(dá)的意思就是圖上1厘米代表實(shí)地距離100千米。顯然，后者比前者的比例尺小。在圖幅相同的地圖上，比例尺越大，其所示的范圍越小，反映的內(nèi)容則越詳細(xì)。【自我測(cè)評(píng)】1.繪制一幅簡(jiǎn)單的學(xué)校平面圖，下列比例尺比較適宜的是（ ） A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 0002.如果在地圖上量得兩地之間的直線距離為3厘米，圖上比例尺為1:6 000 000，則兩地間的實(shí)地距離為（ ） A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米3.當(dāng)你到一個(gè)陌生城市旅游時(shí)，你應(yīng)選擇（ ） A世界氣候圖 B世界政區(qū)圖 C中國(guó)地形圖 D城市旅游交通圖4.在有指向標(biāo)的地圖中，其指向標(biāo)的箭頭指示的方向?yàn)椋?） A東方 B南方 C西方 D北方5.某人駕駛汽車從圖中a向b、c方向行駛，其行駛方向是（ ） A先向東，后向東北 B先向東北，后向北 C一直向北 D先西