1、2021教師面試結(jié)構(gòu)化專項(xiàng)試題自我認(rèn)知類1、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土,你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么 你覺(jué)得做教師的偉大之處 在哪里【參考答案】首先,我十分熱愛(ài)教師這個(gè)寫(xiě)滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè),這里有 可愛(ài)的孩子,令人敬佩的同事,他們是人生路上不可磨滅的一筆.教師是太陽(yáng)底下 最光芒的職業(yè),是人類靈魂的工程師.盡管在物質(zhì)上是貧乏的,但是在精神上卻是 富裕的.其次,我在大學(xué)期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育理論知識(shí)和所報(bào)考職業(yè)的專業(yè)知識(shí), 具有一定的教育教學(xué)根底.第三,我在大學(xué)期間做過(guò)家教,暑假做過(guò)教師兼職,因此具有一定的教學(xué)實(shí)踐 根底.第四,如果我有幸能通過(guò)面

2、試,那么我會(huì)盡自己最大的水平做到熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài) 崗敬業(yè),在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,為國(guó)家教育事業(yè)增添一片瓦.2、你最尊敬的教育家是誰(shuí),為什么【參考答案】 我崇拜的教育家很多,在這里我想想說(shuō)說(shuō)陶行知先生.我之所以崇拜陶行知,就在于他擔(dān)任校長(zhǎng)期間與教師同勞動(dòng)、同生活、共同探 索中國(guó)教育的新道路.他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放這一民主的教學(xué)方法.即“解放眼睛、 解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間 .我們?cè)趯?shí)踐素質(zhì)教育的過(guò)程中,就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等、開(kāi)放的教育氣氛, 為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境.3、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書(shū)籍和雜志有哪些 【參考答案】我喜歡讀一些中國(guó)教育大師的作品,可以從中

3、學(xué)習(xí)到許多的教育 理論和知識(shí).比方說(shuō)：?陶行知文集?一一“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句 話道出了陶行知教育的真諦.作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生 以睿智的目光、博大的胸懷,倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育,他愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)校, 愛(ài)學(xué)生,稱 學(xué)生和學(xué)校為“愛(ài)人,令人耳目一新,也給我很大的啟示.魏書(shū)生的?班主任工作漫談?一一本書(shū)涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、治理的策略和實(shí)施方法.從班主任自身定位,以學(xué)生為主體到開(kāi)展綜合素質(zhì)、 科學(xué)民主的治理舉措,從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié),全面科學(xué),實(shí)在又實(shí)用,是廣闊班 主任、教師的必讀教科書(shū).雜志類的有?教育界?、?天津教育?等,上面有許

4、多當(dāng)代教育家發(fā)表的許多 著作,對(duì)我在教育教學(xué)方面學(xué)習(xí)與工作有很大的幫助.備考君認(rèn)為熟悉一種教育類的書(shū) & 雜志即可4、“失敗的本意是什么你認(rèn)為你最失敗的事什么 【參考答案】“失敗就是在某一時(shí)刻某件事情的暫時(shí)不成功,它是到達(dá) 較佳境地的第一步.而最失敗的事莫過(guò)于喪失信心從而一蹶不振.富蘭克林說(shuō)過(guò)：一個(gè)人失敗的最大 原因,就是對(duì)于自己的水平永遠(yuǎn)不敢充分的信任；甚至自己認(rèn)為必將失敗無(wú)疑.我最失敗的事就是在高考時(shí)有一道物理題,我看了看覺(jué)得很難,我肯定不會(huì)做, 因此我放棄了,把時(shí)間都用到了其他題上面.考完之后,我回到家仔細(xì)思考了那道 題,也試著解答,結(jié)果那道題目并不如我想象的那么復(fù)雜,當(dāng)時(shí)我懊悔

5、及了,如果 我能更自信一點(diǎn),我就做出來(lái)了,盡管并沒(méi)有影響到我考入理想中的學(xué)校,但是這 件事卻給了我一個(gè)教訓(xùn),做任何都必須自信,相信自己能夠做到.5、如何組織與培養(yǎng)班集體【參考答案】班主任對(duì)組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任,應(yīng)把主要時(shí)間和精力用 在建設(shè)班集體上.我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做：第一、提出共同的奮斗目標(biāo).可以到達(dá)振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利 于到達(dá)凝聚集體的目的.第二、選擇和培養(yǎng)班干部.要把全班學(xué)生組織起來(lái),班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培 養(yǎng)積極分子,挑選和培養(yǎng)班干部,建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我治理、 自我教育的目的.第三、培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng).正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)

6、形 成一種巨大的教育力量,對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用,在治理班集體 的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用.第四、增強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的治理.班級(jí)好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí),是調(diào) 高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,也可以使集體及其成員變得更美好.第五、組織多樣的教育活動(dòng).有了集體活動(dòng),學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神,開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng) 知識(shí),促進(jìn)學(xué)生才能、特長(zhǎng)的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié).班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng) 的活動(dòng)是必不可少的.以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法,備考君覺(jué)得在實(shí)際答復(fù)中,還可以靈活采 用一些類似思路方法.6、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法【參考答案】首先,教師的責(zé)任是教書(shū)育人,教師不僅教授學(xué)生知識(shí)、技能, 還要教會(huì)學(xué)生做人、

7、做事；作為教師,要有甘為人梯,敢做蠟燭的精神.其次,教師承當(dāng)者未來(lái)的希望,其作用已經(jīng)得到全社會(huì)的認(rèn)可,社會(huì)地位也越來(lái) 越高； 第三,教師與青少年交流比擬多,可以使自己保持一顆年輕的心；第四,教師必須有良好的師德,愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū) 育人、終身學(xué)習(xí)；第五,教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí).7、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)【參考答案】做一個(gè)老師所要具有的根本素質(zhì),溫家寶前總理給我們做了最好的解答一要充滿愛(ài)心,忠誠(chéng)事業(yè).當(dāng)一名教師首先應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心的人,把追求 理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求.要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名 學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)

8、步,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人.二要努力鉆研、學(xué)為人師.要想給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水.教師只有 學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦.廣闊教師要沖上科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模.要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能,不 斷提升教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng).要積極投身教學(xué)改革,把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最珍貴的知識(shí)傳授給學(xué)生.三要以身作那么、行為世范.教育史心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交流, 人格與人格的對(duì)話.惟有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔.教書(shū)者必先 強(qiáng)己,育人者必先律己.我們不僅要注重教書(shū),更要注重育人；不僅要注重言傳,

9、更 要注重身教.廣闊教師要自覺(jué)增強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)持以德立身、自尊自律,以自己高尚 的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工 作贏得社會(huì)的尊重.8、你的座右銘是什么【參考答案】對(duì)一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感. 愛(ài)因斯坦勤奮、熱愛(ài)、責(zé)任類的名言有很多,只要往教師靠都可以,備考君舉一個(gè)愛(ài) 因斯坦的范例9、遇到挫折你會(huì)怎么做【參考答案】1辨證唯物主義告訴我們,事物的開(kāi)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 雖然道路是曲折的,但開(kāi)展的前途是光明的.眾所周知,著名的創(chuàng)造家愛(ài)迪生,在經(jīng) 歷了六千余次的挫折和失敗后,把燈絲的壽命延長(zhǎng)了1000小時(shí).因此,不經(jīng)歷風(fēng)雨, 怎

10、么見(jiàn)彩虹,挫折是人生必不可少的考驗(yàn),經(jīng)歷越多的挫折,人就會(huì)越成熟,所以要正視挫折,不要回避；2 其次要對(duì)挫折的原因進(jìn)行分析,弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成 的,然后對(duì)癥下藥,用正確的方法解決它；3 同時(shí)調(diào)整心態(tài),必要時(shí)改變一下工作方法,使當(dāng)前工作得以正常開(kāi)展.10、將要走上講臺(tái)的你,自我感覺(jué)對(duì)于教師這一職業(yè),你最大的優(yōu)勢(shì)與最大的 缺乏分別是什么【參考答案】?jī)?yōu)勢(shì)：首先,我掌握了較廣泛的普通文化知識(shí)、所學(xué)專業(yè)知識(shí)、教育 教學(xué)理論知識(shí)；其次,專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我積累了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；第三,具備了一定的科研與創(chuàng)新水平,教學(xué)實(shí)踐中敢于突破常規(guī).缺乏：由于我性格比擬外向,和人相處比擬隨性,因此可能會(huì)給學(xué)生不嚴(yán)

11、肅的 印象,但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,即使不嚴(yán)肅也可以 通過(guò)和學(xué)生和諧的相處來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn).在以后的工作中我會(huì)不斷的反思自己在教育教學(xué)中的缺乏,并且努力改良, 是自己更好的發(fā)揮自己所長(zhǎng),為我國(guó)的教育事業(yè)增磚添瓦.11.請(qǐng)問(wèn)你是怎樣看待“教師要衣著得體,不穿奇裝異服進(jìn)課堂 這個(gè)規(guī)定的【參考答案】教師作為傳播文明的使者,為人師表是教師職業(yè)道德最根本的要求. 教師的著裝在學(xué)生的視野之下,自然而然也影響著學(xué)生.教育部印發(fā)的?中小學(xué)教師職業(yè) 道德標(biāo)準(zhǔn)?第五條中有關(guān)于為人師表的規(guī)定：衣著得體、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、舉止文明.我認(rèn)為 這一規(guī)定的設(shè)立是十分有必要的.隨著社會(huì)的開(kāi)展,人們的穿著觀念已經(jīng)

12、發(fā)生了翻天覆地的變化,對(duì)千篇一律的 著裝方式已有所厭倦.一個(gè)人有選擇自己著裝的權(quán)利,但教師由于其職業(yè)特殊性, 在面對(duì)學(xué)生時(shí)應(yīng)該著裝得體.如果教師穿奇裝異服,無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生的穿著觀念帶來(lái) 沖擊.“己身不正,焉能正人,教師的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué) 生.所以,教育部要求教師衣著得體,不穿奇裝異服是合理的,也是必要的.當(dāng)然,穿著得體不一定是千篇一律.教師可以有自己的穿衣風(fēng)格,這無(wú)可厚非,但也應(yīng)該做到衣著 “忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異".只 有這樣,才能給學(xué)生樹(shù)立良好的典范,讓學(xué)生形成正確的穿衣觀念和審美標(biāo)準(zhǔn).我的答復(fù)完畢,謝謝！12. 你不喜歡什么樣的學(xué)生【參考答案】每個(gè)學(xué)生都

13、有自己的性格、特長(zhǎng)和愛(ài)好,都有自己獨(dú)立的一面,我 相信只要我們能夠真正的關(guān)心保護(hù)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.只要老師耐心引導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn),都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處,所以 并沒(méi)有什么不喜歡的學(xué)生.13. 學(xué)生心目中的好班主任形象有那些【參考答案】我心目中的好班主任應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)心的人.當(dāng)然,這個(gè)世界上 絕對(duì)沒(méi)有愛(ài)心的人幾乎不存在,但真正有愛(ài)心并懂得怎樣付出愛(ài)的人更難能可貴.有愛(ài)心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善解人意的好老師、好長(zhǎng)輩、好朋友,最起碼的,他 不會(huì)體罰和侮辱學(xué)生.在他眼中,所有的學(xué)生都是平等的,沒(méi)有什么好生和差生之分. 他會(huì)尊重學(xué)生,一視同仁,讓學(xué)生健康地成長(zhǎng).最重要的是,他懂

14、得寬容學(xué)生,能夠原諒和寬容學(xué)生,給學(xué)生改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī).他懂得關(guān)心學(xué)生,在學(xué)生受到挫折時(shí) 去撫慰他們,在學(xué)生煩惱時(shí)去開(kāi)導(dǎo)他們,在學(xué)生迷茫時(shí)去幫助他們.我認(rèn)為,一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功 班主任未必就是一個(gè)好班主任. 作為一個(gè)班主任,我認(rèn)為最重要的是要有很好的治理水平,使得班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明, 風(fēng)氣良好,教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法,以提升班級(jí) 的整體素質(zhì),而不是只盯著成績(jī).14. 作為一位新的班主任,如何樹(shù)立自己的權(quán)威【參考答案】一要主動(dòng)跟學(xué)生溝通,取得學(xué)生的信任和好感.權(quán)威是建立在信 任和喜歡的根底上的.老師要取得學(xué)生的信任和好感,必須要在溝通上面做好功夫, 由于溝通是雙方互相了解

15、的有效途徑.通過(guò)溝通, 一方面,老師可以了解學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)而采取適宜的教育方式；另一方面,學(xué)生可以知道老師為人處事方式和老師對(duì)學(xué)生有什么樣的要求.在溝通的過(guò)程中,老師要處處關(guān)心和尊重 學(xué)生,賞罰清楚,公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生.當(dāng)然了,老師注意提升自己的文化 素養(yǎng)、增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的,由于學(xué)生更喜歡 知識(shí)淵博而又幽默幽默的老師.二要與學(xué)生保持距離,亦師亦友,亦友亦師.這里不是提倡老師要高高在上地 教育學(xué)生,相反,師生之間的對(duì)話是平等的,在主張親近學(xué)生的同時(shí),老師更應(yīng)該保 持與學(xué)生的距離.過(guò)于親近了,甚至老師對(duì)學(xué)生過(guò)于“低三下四了,學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師也不過(guò)是這么一個(gè)

16、人,老師就沒(méi)有威信可言.老師的權(quán)威既需要溝通來(lái)完成, 也需要保持一定的距離.這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立.15. 俗語(yǔ)說(shuō)：家有半口糧不當(dāng)孩子王,你為什么選擇教師職業(yè)【參考答案】：我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是高尚而神圣的,這么說(shuō)一點(diǎn)也不夸張.洛克 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類之所以千差萬(wàn)別,全在于教育之故.在先天條件無(wú)法改變 的情況下,我認(rèn)為教育是促進(jìn)人全面開(kāi)展的一種很好的途徑,甚至可以說(shuō)是唯一 的途徑.教書(shū)育人這個(gè)重任就落在教師身上.能夠教育所有熱愛(ài)、渴望學(xué)習(xí)的孩子 們,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份力量.同時(shí),我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)也是比擬辛苦的.雖然教師每年有寒暑假,給人的 感覺(jué)就是教師這個(gè)行業(yè)不錯(cuò).我想,很多

17、人還不了解教師這個(gè)行業(yè).教師每天的工 作量至少在10個(gè)小時(shí),而在這10個(gè)小時(shí)里,教師要備課、上課、批改作業(yè)、了 解班級(jí)情況、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)等,然后就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、交流、談心、做思想工 作,再就是聯(lián)系家長(zhǎng),與家長(zhǎng)一起共同分析學(xué)生的情況,以期找到一個(gè)更加適宜學(xué) 生的治理、教育、促進(jìn)、提升的方法.所以說(shuō)教師是比擬辛苦的.但教師也是世界上幸福的人.由于教師可以通過(guò)自己的言傳身教帶動(dòng)更過(guò)的人.16. 談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法【參考答案】首先,教師的責(zé)任是教書(shū)育人,教師不僅教授學(xué)生知識(shí)、技能, 還要教會(huì)學(xué)生做人、做事；作為教師,要有甘為人梯,敢做蠟燭的精神.其次,教師承當(dāng)著未來(lái)的希望,其作用已經(jīng)得到全社

18、會(huì)的認(rèn)可,社會(huì)地位也越來(lái) 越高.第三,教師與青少年交流比擬多,可以使自己保持一顆年輕的心.第四,教師 必須有良好的師德,愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)第五,教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué) 理論知識(shí).我的答復(fù)完畢,謝謝！17. 關(guān)于教師收入,你有什么樣的看法【參考答案】作為社會(huì)里的一員,我希望學(xué)?；蛘哒f(shuō)政府能提升教師待遇.如果 教師無(wú)需擔(dān)憂生活問(wèn)題,那么教師就能一心一意去做教育工作.當(dāng)然,教師還應(yīng)具有 更高的歷史使命感,教師應(yīng)該急社會(huì)之所急,應(yīng)該在一切可能情況下,努力做好千秋萬(wàn)代的事業(yè)一一教育事業(yè).我的答復(fù)完畢,謝謝！18. 如何能提升教師的自身素質(zhì)【參考答

19、案】一、增強(qiáng)教師師德修養(yǎng)教師是人類靈魂的工程師,人類文明的建設(shè)者和傳播者,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路 人.孔子曰：“不正其身,如正人何！ 可見(jiàn),教師的道德風(fēng)氣、言談舉止 對(duì)學(xué)生的影響是極大的.我國(guó)正處于方案經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)機(jī)的社會(huì)轉(zhuǎn)型 時(shí)期,面對(duì)這種形勢(shì), 教師必須堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝 頭腦,自覺(jué)增強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,處處以身作那么,為人師表, 真正做到：捧著一顆心來(lái),不帶半根草去.二、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)當(dāng)前,知識(shí)開(kāi)展的總趨勢(shì)和新特點(diǎn)就是知識(shí)正在以高度分化走向高度綜合. 這就要求教師必須適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的要求,在具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的根底上, 掌握廣博的文化科

20、技知識(shí)和教育科學(xué)理論.只有這樣的教師,才能讓學(xué)生對(duì)多門(mén) 學(xué)科知識(shí)進(jìn)行有效的遷移和綜合,真正做到對(duì)知識(shí)的融合貫穿,提升知識(shí)應(yīng)用能 力,從而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才.三、增強(qiáng)教師創(chuàng)新水平教師創(chuàng)新水平的上下直接影響著所培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新水平的強(qiáng)弱.如果教師僅拘水平泥于“一支粉筆,一本書(shū)的舊教學(xué)模式,就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新 因此,教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新,大膽探索,不斷豐富擴(kuò)大自己的 知識(shí)面,在掌握學(xué)科知識(shí)和常規(guī)教學(xué)方法、手段的根底上,還要掌握與學(xué)科有關(guān) 的學(xué)科知識(shí)及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段,真正的到“常教常 新.四、心理素質(zhì)教師職業(yè)的特殊性,決定了從事這一職業(yè)的人應(yīng)具有特殊的心理素質(zhì).

21、要有敏 銳的感受力,能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的變化明察秋毫,及時(shí)做出反響,這種敏感性 還會(huì)促使教師時(shí)刻關(guān)注外界新知識(shí)、新信息,不斷充實(shí)自己.總之,一個(gè)能夠不斷從以上幾方面提升自己素質(zhì)的老師必將成為教育工作中的 行家.19. 你認(rèn)為,當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)【參考答案】 我認(rèn)為,班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個(gè)方面：具有良好的師德.包括：愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)； 豐富的科學(xué)文化素質(zhì).包括：教育科學(xué)知識(shí),崗位專業(yè)知識(shí),科學(xué)文化知識(shí)較強(qiáng)的水平素質(zhì).包括：科研水平,創(chuàng)新水平,組織治理水平,協(xié)調(diào)水平,自我學(xué)習(xí)與調(diào)控水平,研究學(xué)生群體水平.20. 你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法

22、是什么【參考答案】：備課是教師的一項(xiàng)根本功.備好課是上好課的重要前提.我認(rèn) 為無(wú)論是哪門(mén)學(xué)科,教師真正要備好一堂課,應(yīng)該腳踏實(shí)地,并結(jié)合自身和學(xué)生的 實(shí)際,進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì).首先要鉆研教材,了解教材；其次要了解學(xué)生情況；第三選擇適宜的教學(xué)方法.21. 教師這個(gè)職業(yè)有開(kāi)展前途嗎【參考答案】教師是一門(mén)很崇高和神圣的職業(yè),當(dāng)然是非常有前途的.當(dāng)老師 并不簡(jiǎn)單地是向?qū)W生教授書(shū)本上印的那些知識(shí),學(xué)生從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)他周圍的世界的理解.在多數(shù)情形下,老師影響著學(xué)生的一生.教師的身上擔(dān)著未來(lái)的希望,社會(huì)對(duì)教師的地位也越來(lái)越重視,不僅僅給教師更高的社會(huì)地位也給教師給好的進(jìn)修時(shí)機(jī).

23、22. 請(qǐng)你談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)【參考答案】備考君覺(jué)得這種特長(zhǎng)類的問(wèn)答,可直接說(shuō)自己的體育藝術(shù)特長(zhǎng), 沒(méi)突出特長(zhǎng)的同學(xué)也可說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)一般指的是我有的而別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),或者是大家都有的但是我比別人強(qiáng) 的優(yōu)點(diǎn).我的一些特長(zhǎng)、或者說(shuō)是優(yōu)點(diǎn),可能與自己的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān).在我受教育的階段,我父母較少關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)和成績(jī),父母常說(shuō)：“我們生在農(nóng)村,書(shū)讀不好還有田可耕. 這種環(huán)境培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的品格.另 外,自上高中以來(lái),發(fā)現(xiàn)自己與城里的孩子相比,知識(shí)面、興趣愛(ài)好等方面差距巨 大,為此曾經(jīng)一度煎熬著自己的心靈.這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折的水平. 具有抗挫折的水平,是十分重要的.總之,具有獨(dú)立自主的品格和抗挫

24、折水平,是我的最大“特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)也是我的立生之本.23. 教師應(yīng)遵守哪些職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、 為人師表和終身學(xué)習(xí).愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的根本要求.教師要以身作那么,知法懂法守法用法,用法 律來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,從而為學(xué)生做出示范和典范.愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求.教師應(yīng)有“鞠躬盡瘁的決心和“蓬勃向上 的工作熱情,不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己.關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂.沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育.教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,善于 發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn),采取開(kāi)展性評(píng)價(jià)方式,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格.教書(shū)育人是教師天職和道德核心.這是素質(zhì)教育全面開(kāi)展人的要求,教師不 僅應(yīng)

25、給予更多知識(shí)的傳授,更重要的是培養(yǎng)一個(gè)“全人.為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求.學(xué)生的向師性與教師的示范性,要求教師時(shí) 時(shí)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)開(kāi)展的不竭動(dòng)力.這要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,在學(xué) 習(xí) 中博覽群書(shū),厚積薄發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“源頭水.總之,作為一名教師,我認(rèn)為“三愛(ài)兩人一終身方顯教師本色,也會(huì)時(shí)刻用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)鞭策自己,精心培育桃李滿園春.我的答復(fù)完畢！謝謝！24. 你認(rèn)為家教與教學(xué)工彳之間的關(guān)系怎么樣家教面對(duì)的是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,而教學(xué)由于是班級(jí)授課制,面對(duì)的是一群學(xué)生;家教針對(duì)性強(qiáng),可以很好的進(jìn)行因材施教,而教學(xué)面對(duì)的是一群學(xué)生,;家教的教學(xué)設(shè)計(jì)和

26、實(shí)施遠(yuǎn)比課堂的教學(xué)工作簡(jiǎn)單,不存在治理班級(jí),維持秩序等問(wèn)題.25. 你怎么理解為人師表開(kāi)放性答復(fù)堅(jiān)持高尚情操,嚴(yán)于律己,以身作那么；衣著得體,言語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),舉止文明；關(guān)心 集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家 長(zhǎng)；作風(fēng)正派,廉潔奉公；自覺(jué)抵抗有 償家教,不 利用職務(wù)之便謀取私利.26.如果你在單位做了很多事情,但是你的領(lǐng)導(dǎo)不知道,同事也不認(rèn)可.你該怎 么辦【參考答案】：在工作中,遇到這樣的情況,我會(huì)不斷調(diào)整自己的心態(tài),讓自己以平常心對(duì)待,一如既往地認(rèn)真工作,通過(guò)工作取得大家的認(rèn)可.具體來(lái)說(shuō)我會(huì)這樣做：第一,認(rèn)真反思.雖自認(rèn)為做了不少工作,但同事不認(rèn)可,可能是由于自己業(yè)務(wù)不熟悉,工作方式和方法不正確,也

27、可能是自己不了解單位的辦事流程和業(yè)務(wù)范 圍等,這都會(huì)使得自己雖然做了不少工作,但卻效率不高或者不適合單位開(kāi)展的需要.因此,我會(huì)不斷地進(jìn)行反思并逐步做出改變.第二,增強(qiáng)交流.我會(huì)增強(qiáng)和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流,多請(qǐng)示,多傾聽(tīng).就領(lǐng) 導(dǎo)而言,我會(huì)在以后的工作中多請(qǐng)示多匯報(bào),在努力工作的同時(shí),使自己的工作符合 領(lǐng)導(dǎo)的要求,符合單位開(kāi)展的需要；就同事而言,我會(huì)努力增強(qiáng)和同事之間的互動(dòng) 交流,多向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),多傾聽(tīng)其建議,并努力做出改變.第三,自我學(xué)習(xí).我會(huì)在今后的工作中,不斷努力,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真查找自身的 缺乏以及和同事之間的差距,并努力做出改變.我相信,經(jīng)過(guò)我的努力,領(lǐng)導(dǎo)和同事 一定能看到我的進(jìn)步,從而認(rèn)可我的工作方式.總之,我會(huì)在以后的工作中,向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào) ；與同事多交流、多 溝通,并不斷反省和學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能為單位做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn).27. 假設(shè)這次面試沒(méi)有錄用你,你會(huì)怎么做【參考答案】：(1)盡管面試是當(dāng)前測(cè)試中一種可靠的評(píng)價(jià)方式,但要說(shuō)它能完 全而且正確無(wú)誤地衡量一個(gè)人的水平水平,這也未必.因此有人說(shuō),面試五分考實(shí)力, 五分靠運(yùn)氣.為此,我決不能氣餒,繼續(xù)奮斗才是我常態(tài)的生活 ；(2)既然考官認(rèn)為我這次表現(xiàn)不佳,那就說(shuō)明我這次表現(xiàn)確有值得反思的地方.為此,離開(kāi)這個(gè)考場(chǎng), 我首要的梳理自己思緒,找到問(wèn)題的原因所在,在哪里摔倒就要在哪