1、個(gè)別化教學(xué)教案設(shè)計(jì)年 級(jí)五年級(jí)班級(jí)人數(shù)14授課人課時(shí)第二課時(shí)課 題 吃水果教材分析本學(xué)期，所用的教材是上海教育出版社實(shí)用語文第十冊(cè)。教材共有16課，分為8個(gè)單元，有四個(gè)綜合練習(xí)和一課讀一讀認(rèn)一認(rèn)，包括八個(gè)專題:人體、愛護(hù)公物、蔬菜與水果、公共秩序、參觀與游園、和睦的一家、飾品、古詩一首和理解國徽。學(xué)情分析我班有學(xué)生14人，女生4人，男生10人。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平、智力層次高低等各方面情況，將本班學(xué)生分為A、B、C、D、E五組:A組:王亮、王沖、李思源、曹峰、李瑞卿能獨(dú)立完成教學(xué)目標(biāo)。B組:黃佳露、柴佳斌在老師語言支持下完成教學(xué)目標(biāo)。C組:林世能、葛行波、朱如艷、徒雯靜在圖片和老師語言支持 下完成

2、教學(xué)目標(biāo)。D組:顧航滄、袁平能跟讀詞語，完成特定的教學(xué)目標(biāo)。E組:韓彥能指認(rèn)圖片，在老師和奶奶的協(xié)助下能發(fā)出特定音節(jié)。教學(xué)目標(biāo)A組:能準(zhǔn)確認(rèn)讀切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞，并能通過動(dòng)作演示來理 解這三個(gè)動(dòng)詞的意思。能使用這三個(gè)動(dòng)詞組成的幾個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組，并會(huì)讀 這些詞組。會(huì)使用這三個(gè)動(dòng)詞，看圖說句子。 B組:能準(zhǔn)確認(rèn)讀切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞，并能通過動(dòng)作演示來 理解這三個(gè)動(dòng)詞的意思。能使用這三個(gè)動(dòng)詞組成的幾個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組，并會(huì)讀這 些詞組。C組:能通過動(dòng)作演示來理解這三個(gè)動(dòng)詞的意思。D、E組:能通過動(dòng)作演示了解切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞大意。教學(xué)重點(diǎn)能準(zhǔn)確認(rèn)讀切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞，并理解這三個(gè)動(dòng)詞意思。教學(xué)難點(diǎn)能

3、準(zhǔn)確認(rèn)讀切剝、削兩個(gè)動(dòng)詞，并能準(zhǔn)確區(qū)分這兩個(gè)動(dòng)詞。個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)A組:能準(zhǔn)確認(rèn)讀切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞，并能通過動(dòng)作演示來理 解這三個(gè)動(dòng)詞的意思。能使用這三個(gè)動(dòng)詞組成的幾個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組，并會(huì)讀 這些詞組。會(huì)使用這三個(gè)動(dòng)詞，看圖說句子。 B組:能準(zhǔn)確認(rèn)讀切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞，并能通過動(dòng)作演示來 理解這三個(gè)動(dòng)詞的意思。能使用這三個(gè)動(dòng)詞組成的幾個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組，并會(huì)讀這 些詞組。C組:能通過動(dòng)作演示來理解這三個(gè)動(dòng)詞的意思。D、E組:能通過動(dòng)作演示了解切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞大意。教學(xué)準(zhǔn)備ppt、學(xué)具、卡片。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程:個(gè)別化教學(xué):支持策略:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示課題、齊讀課題。2、復(fù)習(xí)六個(gè)詞語:西瓜、甜橙

4、、香蕉、桔子、蘋果、梨（每復(fù)習(xí)一個(gè)詞語后，將詞語貼在黑板上。）二、新授（一）學(xué)習(xí)動(dòng)詞“切”1、視頻導(dǎo)入。（視頻:xxx在切西瓜）問:視頻里的人在干什么？2、“切”字教學(xué)（準(zhǔn)確認(rèn)讀） 認(rèn)讀書寫3、切字組詞。4、語句練習(xí)5、讀詞組:切西瓜、切甜橙。（二）學(xué)習(xí)動(dòng)詞“剝”1、設(shè)問引出“剝”字。問:老師在做什么？（做剝香蕉的動(dòng)作）2、“剝”字教學(xué)（準(zhǔn)確認(rèn)讀） 認(rèn)讀書寫3、剝字組詞。4、語句練習(xí)。5、讀詞組:剝香蕉、剝桔子。（三）學(xué)習(xí)動(dòng)詞“削”1、設(shè)問引出“削”字。問:誰在干什么？（小視頻:xxx在削蘋果。）2、“削”字教學(xué)。（準(zhǔn)確認(rèn)讀） 認(rèn)讀書寫3、削字組詞。4、語句練習(xí)。5、讀詞組:削蘋果、削梨。（四

5、）鞏固齊讀:切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞，切西瓜、切甜橙、剝香蕉、剝桔子、削蘋果、削梨六個(gè)短語。三、鞏固練習(xí)1、我說你找?guī)熣f詞語，學(xué)生找出并舉起來。2、我做你找?guī)熥鰟?dòng)作，學(xué)生將相對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞找出來。3、圖片寶寶回家（1）每個(gè)學(xué)生分一張水果圖片（2）將圖片寶寶送回它的家（切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞）4、學(xué)具板操作:送詞語寶寶回家A、B組能將對(duì)應(yīng)的詞語寶寶貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。C、D、E組在助教老師和同學(xué)的協(xié)助下能將對(duì)應(yīng)的詞語寶寶貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。C、D組同學(xué)用圖片加詞語的方式提問。A組聯(lián)系說句“誰在干什么？”A組同學(xué)協(xié)助D組同學(xué)完成。圖片支持同學(xué)互助教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是切、剝、削三個(gè)動(dòng)詞。鑒于6種水果學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)，所以教學(xué)過程中拓展許多其他的水果。本課的教學(xué)難點(diǎn)是剝和削的認(rèn)讀，由于學(xué)生抽象思維較弱