三年級語文上冊 第八單元 古詩誦讀《贈(zèng)劉景文》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 鄂教版 學(xué)案_第1頁
三年級語文上冊 第八單元 古詩誦讀《贈(zèng)劉景文》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 鄂教版 學(xué)案_第2頁
三年級語文上冊 第八單元 古詩誦讀《贈(zèng)劉景文》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 鄂教版 學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、古詩誦讀 贈(zèng)劉景文課題： 古詩誦讀 贈(zèng)劉景文 一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確、流利地朗讀古詩。2、能運(yùn)用多種方法，如結(jié)合注釋、看背景圖片等理解詩句意思，感受詩人對蜜蜂的歌頌與贊美。3、在理解詩句的根底上背誦并默寫?！緦W(xué)習(xí)真情告白】1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)，并補(bǔ)充完整。2、借助“起航中的訓(xùn)練題，自主預(yù)學(xué)。3、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，幫助糾正、學(xué)會(huì)，并記錄在動(dòng)態(tài)欄中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。評價(jià)：正確 熟練 超能力 積極學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)欄【起航】1、熟讀古詩。2、蘇軾簡介。3、作品。資料搜集記錄：4、能正確流利地朗讀古詩。5、能結(jié)合注釋簡單說說詩句意思，初步感受詩人的情感。

2、6、有什么想知道的問題，請?zhí)岢鰜戆?！【揚(yáng)帆】自學(xué)展示一：檢查自學(xué)情況1、小組內(nèi)互查并簡要記錄。姓名目標(biāo)完成情況注音作業(yè)完成情況朗讀是否正確流利提出有價(jià)值的問題評價(jià)等級 比：比準(zhǔn)確、比快速、 讀: 分讀、齊讀、表演讀、把戲讀、 講：解釋詞語 自學(xué)展示二：運(yùn)用多種方法理解詩句意思，感受詩人的思想感情。1、借助注釋、查看背景圖片、查看資料等理解詩意。2、小組交流：1詩意。2討論完成：這首詩是蘇軾所作，你能說說詩句的意思嗎？3、全班交流：10分鐘教師引領(lǐng)1詩句的意思。2是用什么方法弄懂詩句的意思的？ 比：比準(zhǔn)確、比流利讀: 分讀、齊讀、表演讀、把戲讀、 講：復(fù)述自學(xué)展示三：背誦古詩1、自己背。4分鐘2、互查記載。2分鐘 姓名工程背誦得分3、集體背誦。自學(xué)展示四：提出不明白的地方認(rèn)真聽課文，把你不明白的問題提出來；認(rèn)真聽問題，把你知道的告訴別人。【把舵】1、你能從詩中體會(huì)到作者的情感嗎？2、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你覺得?贈(zèng)劉景文?哪一句最打動(dòng)你？為什么？【思考與延伸】1、 搜集幾首蘇軾的詩作，好好誦讀給爸爸媽媽聽聽

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