1、小學(xué)六年 級(jí) 上冊(cè)第八 單 元作文 5 篇夜幕降 臨 ，我抱起琵琶， 彈 奏起了天鵝 這 首 動(dòng) 聽(tīng)的 樂(lè) 曲、 這 支深情 優(yōu) 雅的旋律是給獻(xiàn)給偉大正直者的。下面就是小編給 大家整理的小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八 單元作文 5 篇，希望大家喜歡 !皎潔的月色乘著晚風(fēng)的小船，如水般穿 過(guò)云層，掠 過(guò)樹(shù) 梢，透 過(guò) 窗 紗，靜靜地?zé)o聲無(wú)息地沁入我的靈魂。此刻，我正端坐在鋼 琴 邊 ，手指在黑與白的琴鍵 上 躍動(dòng) 著，琴聲仿佛已和月色融為 一體，剎那間 ，我恍惚 覺(jué) 得世界只剩下了兩樣?xùn)| 西，一 樣 是音樂(lè) ，一樣 是月亮。沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，只有純凈得近乎透明的月色伴隨著音樂(lè)一起在耳畔回蕩記 得三天前，我

2、自鳴 得意地將 剛 學(xué)會(huì)的 鋼 琴曲聽(tīng) 媽媽講 那 過(guò) 去的事情 彈給 爸爸聽(tīng)，并滿(mǎn)懷 自信地抬 頭 望著爸爸期待得到他的表?yè)P(yáng) 。 誰(shuí) 知老爸卻 皺 著眉 頭對(duì) 我 說(shuō) ： “毫無(wú)疑 問(wèn) ，曲子你已很熟練 了，但琴聲卻少了靈魂和色彩，顯 得非常蒼 白和空洞。 ”我不服氣地追問(wèn)道： “那怎 樣才能將色彩填充完整呢 ?”爸爸微笑著輕撫 我的 頭頂說(shuō) ： “其 實(shí)這 也不能怪你，主要因?yàn)?你從小就生活在鋼 筋水泥的蜜罐里，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò) 坐在谷堆旁聽(tīng)大人講 故事的那種生活?！闭f(shuō) 完，爸爸干脆拉我離開(kāi)鋼 琴，坐到沙發(fā) 上，他 輕輕 抿了一口茶，娓娓地給 我 講 他童年時(shí)的生活。那是一個(gè)物 質(zhì)非常 匱乏的

3、時(shí)代，沒(méi)有 電腦 ，沒(méi)有空 調(diào)、沒(méi)有 電視 ，甚至 連一 只小小的收音機(jī)也沒(méi)有。每當(dāng)暑假，孩子們 最大的 樂(lè) 趣，就是在夕陽(yáng)西下后，搬一把木頭小凳或干脆席地而坐，圍攏在大人身邊，聽(tīng)大人們講述過(guò)去的事情聽(tīng)著爸爸深沉的聲音，我被深深地吸引了，仿佛穿越了 時(shí) 空，走 進(jìn) 了他的童年。故事 剛講 完，我就一躍 而起，立即回到 鋼 琴旁，迫不及待地按下了那一個(gè)個(gè)黑白琴鍵 ，樂(lè) 曲從指尖從容地溢出，瞬間 淌 滿(mǎn) 了整個(gè)房 間 ，而此刻，我的眼里全然沒(méi)有了那密密麻麻蝌蚪般的五線譜 ，只有那 潔 白的月亮、翠綠 的柳梢、金色的谷堆和一張張 神情 專(zhuān) 注的被太陽(yáng)曬得紅撲撲的純真的小臉隨著內(nèi)容的 轉(zhuǎn)換，樂(lè)曲或恬淡

4、平和，或高亢激昂。一曲 終了，余音尚未散去，爸爸的掌聲已然響起， “純鈺 ， 這樣彈 就 對(duì) 了，好有意境，老爸仿佛被你 帶 回了童年的時(shí) 光。所以以后彈 曲子，你要充分領(lǐng) 會(huì)音 樂(lè) 所要表達(dá)的，用你想象的翅膀 給樂(lè) 曲抹上瑰 麗 的色彩。 ”庫(kù)勞的D大調(diào)小奏鳴曲、柴可夫斯基的四小天 鵝舞曲那些一成不 變的刻板的五 線譜 此刻在我眼里仿佛成了一幅幅秀美的畫(huà)卷：有蔚藍(lán) 的天空，淙淙的山泉，青青的綠草，五彩的野花，斑 斕的蝴蝶，倒映著 遠(yuǎn)山的湖面，翩翩起舞的天 鵝樂(lè) 曲戛然而止，我收回了自己的思緒 ，在我指尖下靜靜躺著的，只有鋼 琴的黑 鍵 和白鍵 。我真佩服那些偉 大的音 樂(lè) 家，他 們 用非凡

5、的智慧和想象，在黑白之間 描 繪 了一個(gè)個(gè)無(wú)比 絢爛 的彩色世界。夜幕降 臨 ，我抱起琵琶， 彈 奏起了天鵝 這 首 動(dòng) 聽(tīng)的 樂(lè) 曲、 這 支深情優(yōu) 雅的旋律是給獻(xiàn)給偉 大正直者的。我抬給頭 來(lái)，向窗外望去，窗外如 絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣 小，雨簾是那樣 密，像春天漂浮的柳絮。此 時(shí) 此刻，我心潮澎湃，眼里泛著淚光。我感動(dòng)那些正直者是那 樣偉大，那樣令人崇敬。彈著彈著，我的思 緒又回到了六年前 那時(shí)，我 還在幼兒園， 媽媽帶 我來(lái)到表哥所在的莆田市民樂(lè)團(tuán)觀 看，我一眼看到了那美麗的琵琶，可是便目不轉(zhuǎn)睛地 盯著它看， 媽媽 趁熱打鐵， 說(shuō) ： “妞妞 ，要不要學(xué)那個(gè)樂(lè)器呀 ?”“要 !

6、 ”我高 興 地點(diǎn)點(diǎn) 頭 。就 這樣 ，我踏上了琵琶之旅。我 漸漸認(rèn)識(shí) 琵琶，琵琶的各個(gè)部分我基本上能熟練 地叫出它的名稱(chēng)。 漸漸 地，我學(xué)會(huì)了摸 譜 ，能 夠 自己 彈 出一首曲子。由于我手還 太小，所以我得比 別 人花更多的努力去練 。我不怕疼，那是因?yàn)?我不想放棄，我熱愛(ài) 琵琶，我就要堅(jiān)持到底 !我不怕累，那是因 為 我要爭(zhēng)取更好!正是因 為我的勤學(xué)苦練 ，四年 級(jí)的 時(shí)候，我就坐到了莆田市民樂(lè)團(tuán) 的首席位上。前年，我參加了中國(guó)音樂(lè) 學(xué)院十級(jí) 的考 試 。大 約 一個(gè)小 時(shí) 后，我被以 為 叔叔叫 進(jìn) 了考級(jí) 教室，只 見(jiàn) 兩個(gè) 嚴(yán)肅 的 評(píng) 委坐在椅子上，桌子上放著很多 紙 ，我把準(zhǔn)考

7、 證 交 給 了一位老師 后，就開(kāi)始演奏了。我先彈 了降 E 大 調(diào) 和 C 小 調(diào) 音 階 ，一點(diǎn) 錯(cuò)誤 也沒(méi)出。 這 是，我的 緊張 率一下子降到了 10% 。我 懷 抱著琵琶，全神貫 注地 彈 著，修 長(zhǎng) 的手指像飛 一 樣 ，在琴弦上抖 動(dòng) 著。琵琶聲 優(yōu) 美 動(dòng) 聽(tīng)，百 鳥(niǎo) 聽(tīng) 見(jiàn) 不唱了，都被這 醉人的 樂(lè) 聲吸引住了。 彈 完最后一個(gè)琵音 （琵琶指法中的一種） ，我就一點(diǎn)也不 緊張 了。走出考級(jí) 教室，我瞬間 明白了 “臺(tái)下一分鐘 ，臺(tái)下十年功”這句話 的深刻含 義。我就 這樣 通過(guò)了十 級(jí)考試 。幾個(gè)月后， “圣旨 ” 證書(shū) 也由老 師發(fā)給 了我，我高興 極了，心里似乎有一股清

8、泉在流淌，又似乎有一縷 陽(yáng)光在照耀。但我知道 這僅僅 是我踏上了琵琶之旅的第二步，這 條道路是漫長(zhǎng) 的，更高的目 標(biāo)還 在! 我 還 得更努力地去追求它，去探索它。藝術(shù)聽(tīng)起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn),但其實(shí)，它就在我們身邊，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，刺 繡這些都可以稱(chēng)之為藝術(shù) ，而我，也接觸到 過(guò) 一 門(mén)藝術(shù) 繪 畫(huà)在我 還 在上幼兒園小班的 時(shí) 候，看 見(jiàn) 姐姐在畫(huà)畫(huà)。不一會(huì)兒一匹活 潑 可 愛(ài) 的小 馬 兒便映在了畫(huà) 紙 上，姐姐畫(huà)的惟妙惟肖， 這 真叫我羨慕不已。于是，我也找來(lái)一張 小 紙 片和筆，在上面畫(huà)了個(gè)小女孩， 雖 然那個(gè)小女孩被我畫(huà)的 “四不像 ”，但是我還 是看著她樂(lè) 呵呵地傻笑了半天。 媽媽

9、看出我 對(duì)繪 畫(huà)有 濃 厚的感情，便帶 我去畫(huà)畫(huà)。我剛開(kāi)始很 樂(lè)意，但一聽(tīng) 說(shuō)每周六下午都要去上三小 時(shí)的課后，一下子不 樂(lè)意了， 現(xiàn)在想想，也許 只是我 對(duì) 可以 瘋 玩的周末 變?yōu)?上 課 的不 滿(mǎn) ，真是可笑啊!第一天上課 的情景我還記憶 猶新，天空中萬(wàn)里無(wú)云，午后的陽(yáng)光慵懶 地灑下。我坐在教室里，心里如有一只小鹿亂撞，老師 是男的女的?教的好不好?我會(huì)不會(huì)畫(huà)的很差?那天，老師 教我們 畫(huà)荷花。有的同學(xué)因 為 已 經(jīng) 上 過(guò) 幾 節(jié)課 ，所以畫(huà)的又快又好。我看大家都畫(huà)完去玩了，也著急起來(lái)了， 結(jié) 果可想而知 我畫(huà)的一塌糊涂。可是，老師 卻在一旁鼓勵(lì)我，支持我， 這時(shí) ，我才又重拾了信心，

10、重新畫(huà)了一遍，看著自己的 勞動(dòng) 成果， 我 興奮不已?？墒钱?dāng)我長(zhǎng) 大了一些后，卻把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成了一項(xiàng) 任務(wù) 去完成，便有些敷衍。老師 看出了我的想法，便語(yǔ)重心 長(zhǎng) 的 對(duì) 我說(shuō) ： “淑琪，你知道一萬(wàn)小時(shí) 的法則嗎 ?”我 搖 了 搖頭 ，她 繼續(xù)說(shuō) 道： “眾多學(xué)者的研究結(jié) 果表明，要想在某個(gè)領(lǐng) 域 獲 得成功，所需要的時(shí)間 是一萬(wàn)個(gè)小時(shí) ，一萬(wàn)小時(shí) 的法 則 ，莫扎特是這樣 ，達(dá)芬奇也是，他們 之所以能成功憑借的不是與生俱來(lái)的天才能力或者幸運(yùn)，而是一萬(wàn)小 時(shí) 以上的努力和痛苦， 現(xiàn) 在學(xué)畫(huà)畫(huà)也是如此，如果想成就目標(biāo)那就不要等待什么天分和好運(yùn)而要不停地努力，用心 ”聽(tīng)完老 師 的 話，我陷入了沉

11、思。 漸漸 地，我不再 馬 虎地 應(yīng) 付畫(huà)畫(huà)，而是一步一個(gè)腳印地畫(huà)下去。 這時(shí) ，我才 發(fā)現(xiàn) 了畫(huà)畫(huà)的 樂(lè)趣 每畫(huà)完一幅畫(huà)，我就覺(jué)得特 別有成就感。如今，我的畫(huà)技在不斷提高，也收獲 了粉 絲 小表妹。我還 當(dāng)了她的小老 師 ，教她畫(huà)畫(huà)， 現(xiàn) 在，她很崇拜我， 這 也是學(xué)畫(huà)畫(huà)的一個(gè)樂(lè) 趣吧。有了 藝術(shù) ，生活才會(huì)美麗 ，在追求藝術(shù) 的道路上，我痛苦并快樂(lè) 著 !中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，幾千年的 歷 史造就了 燦爛 的文化。 這 次奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中，用一幅巨大的水墨畫(huà)向全世界展現(xiàn) 了中國(guó)的悠久歷 史和 燦爛 文化。水墨畫(huà)是我們 中國(guó)的民族藝術(shù) ，也是我最喜歡 最欣 賞 的中國(guó) 藝術(shù) 。記 得在我六 歲 的

12、 時(shí) 候，有一次我看到爸爸在用毛筆畫(huà) 圖 畫(huà)，只見(jiàn) 他 揮 毫 潑 墨，短暫 的幾分 鐘 ，一幅葡萄圖 就 躍然 紙 上。那顆顆 葡萄晶 瑩 透亮，我看爸爸用毛筆一轉(zhuǎn) 就是一 顆 葡萄，心想：原來(lái)畫(huà)畫(huà) 這樣簡(jiǎn)單 !我忍不住手饞 ，就 纏著爸爸要自己畫(huà)一幅。我也學(xué)著爸爸的樣子，先調(diào)好紫色，然后筆尖蘸點(diǎn)水，用筆在宣紙上一 轉(zhuǎn) ，哇，自我感覺(jué)挺不 錯(cuò) 。接下來(lái)，我又連著畫(huà)，一個(gè)圈、兩個(gè)圈、三個(gè)圈一串葡萄畫(huà)完了，可惜全糊在一起了。這哪像葡萄啊!隨著年齡 的增 長(zhǎng) ，我也 漸漸 懂事，我學(xué)的中國(guó)畫(huà)的種 類(lèi) 也 漸漸 增多：牽 ?；?、荷花、竹子、絲瓜、牡丹其中我最喜歡的是畫(huà)牡丹花。因 為它是我們中國(guó)的國(guó)花

13、，層次多、 花瓣大、幅面可大可小，并且也是我爸爸比 較 拿手的， 經(jīng) 常耳濡目染，所以我也越來(lái)越喜歡 畫(huà)我們 的國(guó)花 牡丹了。 雖 然我畫(huà)畫(huà)的天賦 不高， 進(jìn) 步也不太快，但我知道之所以 許多畫(huà)家 繪 畫(huà)得心 應(yīng) 手，那是因 為 他 們 花 費(fèi) 了超乎平常人想象的 時(shí)間 。冰 凍 三尺，非一日之寒。要想畫(huà)好國(guó)畫(huà)，一定要有信心、有毅力，多 動(dòng) 手 動(dòng)腦 。隨著中國(guó)逐漸 走向世界，中 華 民族的 藝術(shù) 已慢慢被世界所認(rèn) 同。中國(guó)畫(huà)必定成為 世界林中一 朵 璀璨的奇葩。中國(guó)畫(huà)，我一定學(xué)好你，一定把你發(fā)揚(yáng) 光大。很小的 時(shí) 候，我 還 以 為 跳舞是一件簡(jiǎn)單 幸福的事，看到舞臺(tái)上那些隨著音樂(lè) 翩翩起舞

14、的大姐姐 時(shí) ，我是多么希望自己也能站在舞臺(tái)上。但隨著時(shí)間 的蹁 躚 ， 這 種思想在我第一次接觸舞蹈 時(shí) 戛然而止了。現(xiàn) 在回想起來(lái)，舞蹈是件很痛苦的事。老師 告 訴 我 們 ：一位優(yōu) 秀的舞者是不會(huì)落淚的，然而接踵而至的每一次基本功 練習(xí) 都 讓 我吃盡了苦頭 。我 們 舞蹈課 分 為 兩 節(jié) ，第一節(jié) 要 練習(xí) 基本功，而第二節(jié) 就是學(xué) 習(xí) 跳舞的 動(dòng) 作。 對(duì) 于我 們 來(lái) 說(shuō) 第一 節(jié)課 就是地 獄 ，機(jī)械性重復(fù)壓 腿、扳腿、踢腿、下腰、劈腿、虎跳，有時(shí) 候 還 會(huì)來(lái)個(gè)拉腰與撕腿，表面上看起來(lái)好像很 簡(jiǎn)單 ， 親 自體驗(yàn) 起來(lái)卻是那么 難 ，每一個(gè)步驟 都 讓 你痛得哭爹喊娘。你們

15、知道什么叫拉腰 嗎 ?就是讓 你背朝上躺下，然后，拉起你的雙手，直到抓住自己的小腿為 止，那是多么的痛啊!動(dòng)作做起來(lái)會(huì)讓你漲紅臉 ，累得透不過(guò)氣，腿與手臂都酸得要命， 連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。那種 鉆 心的疼痛根本是語(yǔ) 言無(wú)法描述的?？墒?，就在你勤奮 努力練習(xí) 下去后，你會(huì) 發(fā)現(xiàn) 自己的雙腿好像開(kāi)竅 了一般，并不十分痛了，已經(jīng) 被 壓 開(kāi)了， 這時(shí)老 師 的夸獎(jiǎng) 也接二 連 三地向你招手，你就嘗 到了甜頭 。在 別 人面前炫耀時(shí) 也有了 資 本， 讓別人 對(duì) 你佩服得五體投地。如果 說(shuō) 第一 節(jié)課 是在地獄 中磨煉 ，那么第二節(jié)課 就是在天堂中 歡 笑了。第二 節(jié)課 ，老師 教我 們 各個(gè)不同

16、民族的舞蹈， 讓 我 們 學(xué)會(huì)了 許 多好看好玩的 動(dòng) 作， 順風(fēng) 起、托按掌、抖 肩，藏族舞、傣族舞、侗族舞一切都在我們的掌握之中了。當(dāng)我 們?cè)谟茡P(yáng)的音樂(lè)聲中 翩翩起舞，在別 人的稱(chēng) 贊 聲中得意 揚(yáng)揚(yáng) ，但是你 們 一定想不到光彩照人的背后有著不 為 人知的辛酸與淚水。這段時(shí)間 ，不知什么原因我的右腿突然又回到了從前那個(gè)樣子，只要是壓右前腿， 壓右旁腿 時(shí) ，我就會(huì)痛得大叫起來(lái)，淚水嘩 啦 嘩 啦地流下來(lái)，頭 上 滿(mǎn) 是汗。老師 也 對(duì)這一奇怪現(xiàn)象做不出任何解釋 。她也只有用力來(lái)壓我， 讓我盡快好起來(lái)，可只要我一壓右腿，原本都能扳 180 度，卻只能扳75 度了。老 師 也無(wú)可奈何，只有叫我多練 。我在家瘋 狂地 練起來(lái)， 讓媽媽 來(lái)幫我，可不管怎么努力， 這 條腿也沒(méi)有一點(diǎn)起色。我更