1、課題學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備重 占 八、 難 點學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)（5分鐘）2014-2015 第一學(xué)期年級：四年級主備人：張 霞執(zhí)教者:買文具時間2014.11.12 課時一課時合作探究，小組交流多媒體課件溫馨寄語：細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。1、算一算:學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)審核人1.結(jié)合“買文具”問題解決的過程，體會四則混合運算（不超過三步）順序的合理性，掌握運算順序（包括帶有中、小括號的），能正確計算。2.在計算的過程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真看題，耐心細(xì)致計算的良好習(xí)慣。8120 +3 X100-4 21重點：掌握四則混合運算的運算順序。難點：掌握帶中括號的四則混合運算順序。教學(xué)過程學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)1.獨立

2、思考，填寫運算符號。18 C2 3E6=182.匯報結(jié)果3.舉手發(fā)言，明確：小括號的作用在于能改變運算順序，小括號中的算式要先算。（10 分 鐘）18 2 X 740 5 X 7元？2、出示情境圖。20 30 - 5買三個計算器和一支鋼筆要多少用自己喜歡的方法獨立計算面發(fā)展。學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)后反思巡視找出綜合算式方法，探究。（15分鐘）（5分鐘）22 X 3 + 24- 41、笑笑列的算式怎么算？與同伴交流你的想法。2、交流運算順序。3、獨立進(jìn)行計算。4、總結(jié)方法今天的學(xué) 習(xí)，我學(xué)會了:1、課本49頁第7題。2、說說下面各題的運算順序后計算。(1)700 8 X 5 X 4(2)840 -

3、6 - 7 +630(3) (15 X 40-360)十 6(26+ 19) X (49 十 7)面的表現(xiàn)很好，在面 表現(xiàn)不夠，總 體表現(xiàn)（優(yōu)， 良，差），愉 悅指數(shù)（高興, 一般，痛苦）。學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)教后反思學(xué)生獨立完成“練一練”。124 X 5+159- 3(450-400 )-5+185300+88 X 12-1048(5鐘）(366-350 )X 324 - 4匯報點評:整數(shù)四則混合運算的運算順序1、同級運算從左往右依次計算。2、不同級的，先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里面的，再算括號外面的?！? 5 2”表示“三環(huán)，五步，兩體現(xiàn)”教學(xué)模式?！叭h(huán)”指“導(dǎo)”，“學(xué)”，“測”。 “五步”指：激情導(dǎo)入，自主學(xué)習(xí)，合作交流，拓展延伸，知識檢測。即教學(xué)過程 分為五個步驟?！皟审w現(xiàn)”指在教學(xué)中充分體現(xiàn)德育為先，以人為本；能力為重，全 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則