1、我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名省(市)所在單位任教學科任教學段魯曉紅湖北省襄陽市南漳縣九集鎮(zhèn)龍門初級中學英語初中研修考 核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！(自檢項不需填寫)學習類答疑類校本實踐類活動類考核項(1) 按學習平臺標注的課程學時要 求，學習全部課程；(2) 完成兩個學習回顧題；(3) 閱讀所有簡報；(4) 完成本次研修總結(1) 觀看所有視頻答疑(共 5場)；(2) 發(fā)帖、回帖不少于10個(坊內(nèi)答 疑區(qū)中的發(fā)帖、回復、評論)提交校本研修作業(yè)“課堂觀 察記錄與分析”(1)完成破冰作業(yè)(2 )參加坊內(nèi)主題研討活動非 考 核 項(1) 完成資源分享；(2

2、) 提交研修活動；(3) 發(fā)表研修心得無完成崗位校本實踐活動(“五 個一”)(1) 參加“微課大賽”活 動；(2) 完成本次活動的調(diào)查 問卷研 修 收 獲本次網(wǎng)絡研修從愛崗敬業(yè)自我發(fā)展、信息應用學科融合、教學設計以學定教、校本研修自主選學四個階段設置學習內(nèi)容，冋時強化校本研修環(huán)節(jié)， 通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求，簡述即可)通過這次國培計劃”培訓，我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培丨計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的

3、精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。課程學習的 收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課 程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并 簡述您有哪些收獲。在本次學習的課程中，感觸最深的是必修課中教師職業(yè)幸福感及其經(jīng)營策略的學習， 老師本來就是傳道者，授業(yè)者解惑者角色，父母朋友角色。所以我感覺自己是一個幸 福的教師。平時熱愛事業(yè)和學生、跟學生做好朋友，關注學生的心理發(fā)展，解決學生 常見的心理問題，幸福的做教師，并且能享受教育之美，實現(xiàn)專業(yè)成長。這是我人生 中的一次受益匪淺的學習答疑與研討 交流活動的 收獲在本次培訓中您提交了哪些冋題（包括坊 內(nèi)答疑區(qū)、學科論壇區(qū)等）？請一一列出來。您參與了哪幾次坊內(nèi)

4、主題研討活動？請 列出這些交流研討活動的主題。在本次培訓中，我提交了一些中學生常見的心理問題，中學班主任如何與學生溝通交流，關愛學生，關于一些課程改革學習等。女口：正確看待中學生與父母的關系，怎么樣處理中學生的早戀問題，如何學習小組建 設教學模式，初中語文的學習方法，班主任如何管理學生等。通過參與視頻答疑活動、學情通報會、研 修活動、坊內(nèi)答疑區(qū)主題研討活動以及學科論 壇交流等，您有何收獲？ 請簡述。本次學習收獲頗多。 1參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，聆聽到 了各位學友們不冋的課改心聲。2、觀看專家講座的視頻、課例點評以及和學友交流，我對新課程改革的理念有了新的認識。3、在交流和

5、完成作業(yè)的過程中，我的表達能力和信息技術、研修能力得到提高。4、通過閱讀班級和課程簡報以及學友的作業(yè)，我分享到了學友的研修成果。5、通過撰寫研修總結和心得，我的認識和教育靈魂又得到了一次升華 所有的一切雖然短暫，但卻美好，對我今后的工作有很大的幫助， 同時也增添了對今后工作的信心。感恩大家！大賽活動的 收獲您是否參加了“微課大賽”活動？寫出您 提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？ 哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？1. （是否參加，列出名稱）我沒參加過。但有幸本次培訓知道了微課”一詞并且在網(wǎng)上觀看了很多老師的作品，收獲不少，感悟頗多。2. （列出印象最深的“微課大賽”作品的名稱）余映潮的

6、假如生活欺騙了你3. （簡單說出打動您的理由）設計簡潔明了，三維目標設置合理，教學過程也能體現(xiàn)出重難點的突破。老師語言風 趣幽默，很有感染力！善于調(diào)動學生學習的積極性，師生默契，課堂氣氛活躍。老師 巧妙的引導，幫助學生學習到這節(jié)課的精髓！最困惑冋題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什 么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？答：初期我提交的問題“如何做一個善于溝通的班主任”現(xiàn)在，我已經(jīng)解決好這樣的困惑，在我看來，管理好班級，用愛心培育新人，是我們每位班主任義不容辭的職責。德育教育就是班主任工作的重中之重。要想把學生培養(yǎng)好，千抓萬抓，必須先抓德育。班主任工作實踐使我切實感受到對待學生要充滿 誠心愛心。班

7、主任要象 一團火”對學生滿腔熱忱一身溫暖；在這樣的班級體中，學生 可以做到自重、自愛、自信、自覺。充分發(fā)揮每個人的積極性。沒有愛就沒有教育”。班主任工作的藝術就在于根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律，針對不冋學生的心理特點， 一把鑰匙開一把鎖，關心愛護學生，師愛和母愛一樣是神圣偉大的。只有激發(fā)學生進行自 我教育的教育，才是真正的教育。把握好對學生愛”與 嚴”的尺度做好班主任必須做到四心”。即愛心，信心，熱心，公平、公正之心”。實踐活動與學習反思崗位校本實 踐活動“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果；（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實

8、踐的過程和結果；（5） 聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（1） （請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）Un it 1 Sectio n A 1a-2d（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？） 培養(yǎng)學生興趣。（3） （聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可） 講解重點單詞時，能將單個詞語詞義的放在漢語言中，有效地實現(xiàn)了由點到面的轉(zhuǎn)化，有助于學生舉一反三、觸類旁通。這樣教學既增加了文言文教學的趣味性，又開 拓了學生視野、激發(fā)了學生的探究意識。 這樣教學豐富了字詞教學的內(nèi)涵，但也可能破壞文章的完整性，淡化整篇文章在主題、結構、語言等方面特點。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）這節(jié)課從總體上來說還是比較成功的，但正如評課老師所言，其他環(huán)節(jié)，還是突出文 章的整體性為好。尤其課文的層層遞進的結構論證）（5） （寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）Un it 1 Sectio n A 1a-2d學習反思通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡 研修后，您還有哪些教育教學冋題沒有解決？ 請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪 方面的冋題？學到的以后注意的方面：1轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn) 在這次網(wǎng)絡研修的學習當中。2不斷反思，不斷進取 我們要學會從反思中研究，從研究中提高。3深刻感悟，積極研修 通過研修學習，我學到了不