1、絕密啟用前 2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 （） 生物理科綜合能力測試試題卷注意事項： 1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證填寫在答題卡上。 2作答時，務必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷及草稿紙上無效。 :Z,xx,k.來源3 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。3666合一、選擇題：本題共個小題，每小題分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符分，共 題目要求的。1. 下列研究工作中由我國科學家完成的是 A. 以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實驗 B. 用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應途徑的實驗 C. DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 證明D. 首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合

2、成 2. 下列關于細胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的敘述，錯誤的是 A. 成熟個體中的細胞增殖過程不需要消耗能量 B. 細胞的核膜、內(nèi)質(zhì)膜和細胞膜中都含有磷元素 C. 兩個相鄰細胞的細胞膜接觸可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞 D. 哺乳動物造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程不可逆 +3. NaK的分布特征是 神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞內(nèi)外和+A. NaK濃度均高于細胞內(nèi)和 細胞外+B. NaK濃度均低于細胞內(nèi)和細胞外 +C. NaK相反 濃度高于細胞內(nèi)，細胞外 +D. NaK相反濃度低于細胞內(nèi)，細胞外 4. 關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是 A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色

3、單體分離 B. 有絲分裂中期與減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會 C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復制次數(shù)相同D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上 5. 下列關于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是 A. 植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸 B. 食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失 C. 有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸 D. ATP 植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成6. 某同學運用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進行調(diào)查，下列敘述錯誤的是 A. 趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費者 B. 黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息

4、屬于化學信息 來源:ZXXKC. 黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度 D. 黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目 、5471011、12題為選考題，考生根分。第題為必考題，每個試二題考生都必須作答。第非選擇題：共 據(jù)要求作答。 39分）（一）必考題（共 7. 回答下列問題： _1（上，該物質(zhì)主要捕獲可見光中的）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的_。 （2）植物的葉面積與產(chǎn)量關系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、a時，隨葉面積系數(shù)增加，如圖所示，由圖可知：當葉面積系數(shù)小于呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關系 _b時，群體干

5、物質(zhì)積累速率降低，其原因。當葉面積系數(shù)超過群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_。 是 （3CO量相等時所需要的光照強度）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的2_“”“”）。 低或高（填8. 回答下列與蛋白質(zhì)相關的問題：_1（這一細胞器）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在_“”“”“”）（填或胃蛋白酶。分泌蛋逆轉(zhuǎn)錄酶上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如酪氨酸酶_。 白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是_2（結(jié)構(gòu)，某些物理或化學）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和_。 因素可以導致蛋白質(zhì)變性

6、，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是（3DNAmRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的分子發(fā)生突變，）如果_。 但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能是9. 某小組利用某二倍體自花傳粉植物進行兩組雜交實驗，雜交涉及的四對相對性狀分別是：紅果（紅）與 黃果（黃），子房二室（二）與多室（多），圓形果（圓）與長形果（長），單一花序（單）與復狀花序（復）。實驗數(shù)據(jù)如下表： 組別雜交組合 F 表現(xiàn)型1F表現(xiàn)型及個體數(shù) 2:Zxxk.來源 甲:Zxxk.來源黃多 紅二紅二 :ZXXK來源45016015050黃多紅多、 黃二、紅二、黃二 紅多紅二 50460150

7、160黃二、黃多 紅二、紅多、乙 圓單長復 圓單 9016090660長單、長復 圓復、圓單、長單 圓復 圓單10240510240長復長單、 圓單、圓復、回答下列問題： _1（上，依據(jù)是）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：控制甲組兩對相對性狀的基因位于_”“；或）控制乙組兩對相對性狀的基因位于兩對（填一對_。 同源染色體上，依據(jù)是 （2“”F進行雜交，結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，其子代的統(tǒng)計結(jié)果不符合的）某同學若用分別與乙組的兩個長復1_的比例。 10. 下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。 據(jù)圖回答下列問題：_“”“（1”）無機物）蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的或（填。生活垃圾中的細菌有機物_。 和真菌

8、屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通_。3 個方面，即常需要考慮的因素可概括為-_NO（3NO運輸完成的。）有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生 的吸收是通過，通常植物根系對33152題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。（二）選考題：共 分。請考生從 11. 1 ：生物技術實踐選修生物回答下列與酵母菌有關的問題： _“”“MS”“”（1）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)（填或牛肉膏蛋白胨麥芽汁瓊脂）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用_滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含基應采用_

9、。 義是_“”、“（2”“乳酸乙醇產(chǎn)生）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進菌體快速增殖（填或_“”、“”“”）。 乳酸產(chǎn)生乙醇產(chǎn)生；若進行厭氧培養(yǎng)，可促進（填或產(chǎn)生菌體快速增殖）（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是_。 12. 3：現(xiàn)代生物科技專題選修生物 2018年細胞期刊報道，中國科學家率先成功地應用體細胞對非人靈長類動物進行克隆，獲得兩只克隆“”“”?；卮鹣铝袉栴}：和猴 中中華華_ “”“” 1（）方法獲得的中中克和。華華的獲得涉及核移植過程，核移植是指通過核移植 _“”“”“”） 不變減半或隆猴，與核供體相比，克隆猴體細胞的染色體數(shù)目（填加倍（2）哺乳動物的核移植可以分為胚胎細胞核移植和體細胞核