1、主備人趙王衛(wèi)年級(jí)學(xué)科七年級(jí)備課時(shí)間3.7使用人趙王衛(wèi)、張會(huì)成課型新授上課時(shí)間3.103.13課題自己的事情自己干教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得自立的含義，了解自立的表現(xiàn)。能力目標(biāo)：初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活能力，為將來(lái)走上自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立自立的生活態(tài)度；體驗(yàn)自立的意義；培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立自立的生活態(tài)度，初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活能力。板書(shū)設(shè)計(jì) 自己的事情自己干一、 自立人生少年始自立的含義、表現(xiàn)；二、 人生需自立 教學(xué)反思注重與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)技能，提升了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了

2、學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、 激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：出示案例。星期天，住在城里的萌萌、小曦和她們的家人一起去公園玩。(P34)小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿。你贊同誰(shuí)的做法？為什么？生：思考回答師：引出自立的含義二、 師生互動(dòng)師：自立的生活表現(xiàn)在方方面面，你能在哪些方面做到自立呢？生：思考回答師：總結(jié)自立的表現(xiàn)。 1學(xué)習(xí)自立2生活自立3處理社會(huì)問(wèn)題自立師：自立的作用有哪些？生：思考回答師：總結(jié)自立的作用。 1有助于鍛煉我們的生活能力。2有助于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。3有助于完善自己，增強(qiáng)自尊自信。4有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。師：出示案例。父母應(yīng)當(dāng)支付

3、子女上大學(xué)的費(fèi)用。父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)? 生：小組討論、交流、回答 師：出示小資料。美國(guó)一些中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨(dú)立謀生一周才允許畢業(yè)。 美國(guó)中學(xué)生的口號(hào)是：“要花錢，自己掙！”不管家里經(jīng)濟(jì)狀況如何，孩子在12歲以后就得給自家庭院剪草、給別人送報(bào)，以換取些零花錢。一些家庭還要求孩子外出當(dāng)雜工，如夏天替人推收割機(jī)，秋天幫人掃落葉，冬天幫人家鏟積雪等。原聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中規(guī)定： 6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。 610歲偶爾幫助父母洗碗、掃地、買東西。 1014歲要剪草坪、洗碗掃地、給全家人擦皮鞋。 1416歲要洗汽車，整理花園。 1618歲要每周給家里大掃除一次。 對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。師：看完這些資料，你有何感想？生：小組討論、交流、回答。師：總結(jié)。我們要自覺(jué)儲(chǔ)備自立知識(shí)，鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立精神，做自立中學(xué)生。三、 課堂總結(jié)1自立的含義2自立的表現(xiàn)3