1、實驗八、探究滑動摩擦力大小影響因素的實驗【實驗?zāi)康摹浚禾骄坑绊懟瑒幽Σ亮Υ笮〉囊蛩赜心男緦嶒灧椒ā浚嚎刂谱兞糠?；轉(zhuǎn)換法在本實驗中，影響滑動摩擦力的因素有多個，所以實驗探究過程中我們要用控制變量法在研究滑動摩擦力與壓力之間的關(guān)系時，要保持接觸面的粗糙程度等因素不變，而在研究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，要保持壓力等因素不變?！緦嶒炘怼浚憾ζ胶?通過水平方向勻速拉動木塊，使木塊處于平衡狀態(tài)，即二力平衡，從而間接測出摩擦力的大小。（轉(zhuǎn)換法）【提出猜想】：影響滑動摩擦力的因素可能有，接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度?！緦嶒炂鞑摹浚耗緣K、彈簧測力計、表面粗糙程度不同的長木板兩塊、祛碼?！?/p>

2、實驗步驟】：用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平長木板滑動,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。在木塊上面放一個祛碼，改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的摩擦力。換用材料相同，但表面粗糙的長木板，保持木塊上的祛碼不變，測出此種情況下的摩擦力?！緦嶒灲Y(jié)論】：滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān),接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∵€跟接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?！緦嶒炑a充】：1 .因為彈簧測力計本身有重量，為了保證水平拉力，牽引木塊時，要握住彈簧測力計的外殼；使木塊在水平面上做勻速直線運動的關(guān)鍵是拉力要均勻，集中注意力盯住彈簧測力計的指針，一直拉

3、到底，在指針不顫動時讀數(shù)。2 .實驗拓展：驗證 滑動摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān)”。方法：把木塊側(cè)放，改變和木板的接觸面積，保持對木板的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力。決定摩擦力大小的因素中沒有 接觸面積”，物體間摩擦力的大小跟接觸面的大小”無關(guān)，而是跟接觸面的 粗糙程度”有關(guān)?！究键c方向】：1、本實驗體現(xiàn)兩個物理研究方法： 和。2、摩擦力大小測量具體操作： 3、測量摩擦力大小是依據(jù)： 的知識來進行的。4、實驗中出現(xiàn)誤差的原因： 。135、實驗結(jié)論：。該實驗研究采用了 。5、轉(zhuǎn)換法應(yīng)用：。6、在木塊移動時，如果提高拉力，木塊受到的摩擦力大小會 。7、由前兩

4、結(jié)論可概括為： 。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與 、, 無關(guān)。8、實驗需要多次測量，得出多組數(shù)據(jù)的目的是： 。9、如果在木塊移動過程中，不是勻速滑動而是加速滑動，彈簧測力計測出的結(jié)果比真實值要 【創(chuàng)新母題】 在學(xué)習(xí)摩擦力時，小強猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:接觸面所受的壓力；接觸面的粗糙程度.木板面丙 丁他通過做如圖所示實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù):實驗次序接觸面壓力彈簧測力計的讀數(shù)1木板面4 N0.6 N2木板面6 N0.9 N3毛巾面6 N3 Na.如圖甲，在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，從而測出木塊與長木板的滑動摩擦力；b.如圖乙，在木塊上加一祛碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出

5、此情況下的滑動摩擦力.c.如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長木板接觸面的粗糙程度，保持木塊上的祛碼不變，測出 此情況下的滑動摩擦力.(1)以上實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據(jù) 知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小.在第 1次實驗中，滑動摩擦力為0.5 N,若拉力增大到2 N時，木塊做加速運動時，滑動摩擦力為 N.(2)實驗中采用的主要探究方法是：。(3)比較第1、2次實驗得出結(jié)論： 。(4)比較第2、3次實驗得出結(jié)論： 。(5)你認(rèn)為該實驗最難控制的因素是：。(6)如圖丁所示，小強還利用以上器材來研究木塊受到的滑動摩擦力.他水平拉動木板向右加速運動的過程中，木塊

6、相對地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小 (填 大于”等于“或 小于"彈簧測力計的 讀數(shù)，方向是.在圖乙和圖丙實驗中，拉動木塊和祛碼勻速移動，此時祛碼受到的摩擦力是 No(8)小強認(rèn)為如果該實驗不在水平桌面上，而改為一端抬高的斜面上也能完成實驗探究你同意他的說法嗎？為什么？ 、。練習(xí)1: (2019 天水)在 探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個祛碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第 3次用表面更加粗糙的長木板。(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌

7、面做 運動，根據(jù)二力平衡知識，可知 滑動摩擦力的大小 (選填 失于"等于“或 小于”)拉力的大小。(2)比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論： 。(3)剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為 No練習(xí)2: (2019 福建)圖17是 測量滑動摩擦力大小”的實驗裝置示意圖。(1)圖甲中，將木板固定水平拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力大小相等；圖乙中，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力 大小相等。(選填定"或不一定”)(2)圖丙中，水平拉

8、動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，測力計A的示數(shù)為4.0 N,測力計B的示數(shù)為2.5 N,木塊受到的滑動摩擦力大小為 No若增大拉力，當(dāng) A的示數(shù)為4.8 N時,B的示數(shù)為 No練習(xí)3: (2019 岳陽)在 探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”實驗中，（1）如圖，將長方體木塊置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，滑動摩擦力大小 （填 大于“小于"或 等于”）彈簧測力計示數(shù)。（2）實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表：序號木塊放置情況挾觸面壓力F/N彈簧測力計示數(shù)/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44側(cè)放木板82.45平放木板上鋪棉布62.66平放木板上鋪毛巾63.2分析2

9、、5、6三組實驗數(shù)據(jù)，可得到相關(guān)結(jié)論，下列實例與結(jié)論相符的是 。（填字母代號）A.用力壓黑板擦擦去黑板上的粉筆字B.汽車輪胎上有凹凸不平的花紋分析 （填序號）兩組數(shù)據(jù)可得：滑動摩擦力大小跟接觸面的面積無關(guān)。分析1、2、3三組實驗數(shù)據(jù)，可以寫出滑動摩擦力f與壓力F的關(guān)系式為：f=。練習(xí)4： （2019 煙臺）如圖所示的是小明同學(xué) 探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。(1)實驗時，小明同學(xué)先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，那么彈簧測力計的示數(shù)與實際摩擦力相比是(填褊大/偏小”)？(2)分析比較甲、乙兩圖彈簧測力計示數(shù)

10、，得到的結(jié)論是： 。(3)圖乙、丙所示的實驗過程，探究的問題是： 。(4)圖丁是小紅同學(xué)對實驗方案的改進，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動，請你指出小紅同學(xué)實驗方案的優(yōu)點:練習(xí)5: (2019 山西)同學(xué)們利用如圖甲所示的實驗裝置，測量物體所受的滑動摩擦力。(1)實驗中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做 直線運動；根據(jù)得出滑動摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測力計示數(shù)。(2)創(chuàng)新”小組在同一木板上，測量了不同壓力下滑動摩擦力的大小，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖象，分析圖象可以得出的結(jié)論是 。(3)牛頓”小組在桌面上也做了同樣的實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中描點作出圖

11、象。對比分析兩組圖象你的新發(fā)現(xiàn)是 。次數(shù)123456F壓/N2.03.04.05.06.07.0f/N0.81.31.61.92.42.8練習(xí)6: (2018 淮安)在探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，利用長木板、毛巾、木塊、祛碼及彈簧測力計進行實驗。(1)實驗中，為了測量滑動摩擦力的大小，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，應(yīng)該使其做運動。圖甲中木塊與木板表面間滑動摩擦力大小為 N。(2)比較甲、乙兩圖中彈簧測力計示數(shù)， 結(jié)論是滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較 兩 圖中彈簧測力計示數(shù)，結(jié)論是滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。(3)實驗現(xiàn)象說明，如果要取得拔河比賽的勝利，組隊時應(yīng)選體重 (選填

12、大"或 小”)的。同學(xué)參加 比賽，同時在比賽中選用圖丁中 (選填“(a) ”、 “(b) ”或“(c) ”)類型的鞋。練習(xí)7: (2018 廣安)小君同學(xué)在探究 影響滑動摩擦力大小的因素 ”實驗中，做了如圖所示的實驗：甲乙丙(1)用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動，根據(jù) 的原理，可知摩擦力與拉力大小相等(2)小君分析甲和乙，發(fā)現(xiàn) F甲小于F乙，說明滑動摩擦力的大小與接觸面的有關(guān)(3)為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，應(yīng)比較 兩圖。(4)小君在本次實驗中運用的研究方法是 和轉(zhuǎn)換法。(5)乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于 N ,方向。相同”或 不同”)的速度拉動木(

13、6)為探究滑動摩擦力與運動速度的關(guān)系，某同學(xué)用圖甲的裝置以(選填塊使其在水平面做 運動；(7)某同學(xué)對實驗裝置進行改進，如圖所示，實驗中 (選填 定”或 不一定”)要勻速拉動長 木板。彈簧測力計定滑輪.一-M_一二 1 ULJ練習(xí)8: (2018 常德)小明要探究 滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。(1)實驗中小明應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在接觸面上做 運動，根據(jù) 知識可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)如果小明想探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，他應(yīng)選擇

14、兩圖進行實驗(3)小明猜想：滑動摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)。他將木塊切去一半，重復(fù)乙的操作過程，如圖丁所示。他比較乙和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？說明理由。練習(xí)9: (2019大連)已知滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，某實驗小組在探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系 ”的實驗中，使用的實驗器材有彈簧測力計，木塊(有掛鉤)、長木板各一個，重為1N的鉤碼若干。(1)在長木板上用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊時，該同學(xué)判斷彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力大小的依據(jù)是 。A .彈簧測力計示數(shù)是否穩(wěn)定B.木塊是否做勻速直線運動(2

15、)該實驗小組改變壓力大小進行了多次實驗，記錄的實驗信息和數(shù)據(jù)如表。試驗次數(shù)123456接觸面粗糙程度壓力F/N234567彈測小示數(shù)P/N0.40.60.81.01.21.4滑動摩擦力f/N0.40.60.81.01.21.4根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲的方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關(guān)系。(3)分析圖象得出的探究結(jié)論是 。44)該實驗小組又選取了毛巾和棉布，在原有實驗器材的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)將毛巾平鋪在長木板上，如圖乙所示，在毛巾上用彈簧測力計水平拉木塊時，發(fā)現(xiàn)木塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開始加速運動，便停止實驗其他同學(xué)幫助他固定毛巾不動后，重新開始實驗完成實驗后，小組同學(xué)分析出部分毛巾隨木塊一起加速運動的原因是。經(jīng)討論后發(fā)現(xiàn)還有其他的改進方法也可以解決毛巾隨木塊一起運動的問題，請寫出你的改進 法。練習(xí)10: (2019齊齊哈爾)彈簧測力計是我們在許多力學(xué)實驗中常用的測量工具，讓我們利用它來探究力學(xué)中蘊含的奧秘吧！4Nm2鋪上毛巾的長木板圖二.早泳鞋 圖三(1)小聰用彈簧測力計探究浮力大小與哪些因素有關(guān) ”，實驗過程如圖一所示。在圖一甲中測量物體重力前應(yīng)先明確彈簧測力計的量程和 ,觀察指針是否指在零刻度線的位置。分析圖一中實驗數(shù)據(jù)可知，物體浸沒在水中時受到的浮力為 N。比較圖一中甲、乙、丙三次的實驗數(shù)據(jù)，可知浮力的大