1、最新資料歡迎閱讀蘇教版五年級上冊語文期中同步練習卷一、字詞句訓練營(共24分)1根據拼音寫出相對應的詞語，看誰寫的工整、美觀。(6分)du a n li anbi a n c edi a n t a ngshuo hu a ngsh e n y un2、選擇正確的讀音：(6分)痛悼(da o di a o)金蟬脫殼(qi a o ke)逢(pa ng f e ng)蒙棲(x i q i ) 息 張牙舞爪(zh a o zhu a) 伺(s i c i )機3、按要求寫成語：(4分)來自寓言故事的：來自神話故事的：4、小明知道學習不能光靠老師來教，更要依靠自己不斷努力去學。這真是 （填寫諺語），

2、因此小明利用課余時間勤學好問，經過一個月的不懈努力，終于在期中考試取得了好成績。這真是（填歇后語）（2分）5、看到嫦娥在中秋佳節(jié)不能和后羿團聚在一起，思鄉(xiāng)之情油然而生，我不禁吟誦起這樣一句古詩： 。（ 2分）6、用修改符號修改病句（2分）（1）我國有世界上沒有的萬里長城。（2）我們要正確地運用和理解歇后語。7、齊湣王要許多人一起吹。 齊湣王要一個一個單獨的吹。用關聯詞合成一句 話：（2分）二、課內積累與延伸（22分）1、所見2、讓明亮的眼睛去發(fā)現 、 ；用絢麗的色彩去描繪 3、 未出殼的蟬尾使勁地 ，。蟬兒把它已經出殼的上半身 又向前撲來，再用前腳抓住蟬殼 ，的蟬尾就出來了。整個動作配合得o4

3、、 臺上三分鐘， 、，藝高人膽大。百日笛子千日蕭， o5、 狐貍和葡萄告訴我們，由此而引申出的一則諺語是o6、星期天王博想約李明一起去市民廣場玩，但李明還沒寫完作業(yè)，如果你是 李明你會怎樣委婉的拒絕王博呢？三、閱讀大觀園（24分）（一）（節(jié)選）12推敲兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊？”賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬 恕?！苯又Z島就把自己寫詩的事告訴了韓愈， 并說自己正在猶豫不決，不知道是 用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個（、聞名）的詩人，便很有興致地 思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用敲字更好些。月夜訪友，即

4、使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說， 用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些。”賈島 聽了，連連點頭。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1劃去文中的括號中用得不恰當的詞語。2、寫出下列詞語的近義詞。思索（）興致（）斟酌（）寬恕（）3、韓愈認為用“敲”字更好的理由是:4、賈島寫給友人的這首詩的題目是 ，本學期我們還學了他的一首詩是，全詩如下： ，。，。（二）富翁之死有個富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。一個年青人奮勇前進，絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他。快呀富翁高喊如果你救了我我送你一千塊青年聽了使勁地劃著。

5、“用力劃?。∪绻銊澾^來，我給你兩千塊！ ”青年聽了，更加奮力地劃著?！八跐q，你用力??！”富翁嘶聲喊道，“我給你五千塊！ ”這時洪流已淹到 他站立的地方。誰知，青年的船卻慢了下來?！拔医o你一萬塊，拼命用力??！ ”富翁的腳已經淹到水中了。但是船速反倒愈 慢了。“我給你五萬”富翁話還沒說完， 已經被一個大浪打下巖石，轉眼卷入洪 流，失去了蹤影。青年頹喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當初只想到救他一命，但是他卻說要送 我錢，而且一次又一次地增加。我心想，只要劃慢一點點，就可能多幾萬元的收入，哪里知道，就因為慢了這么一下，使他被水沖走，是我害死了他呀！ ”青年捶著頭，“但是當我心里只想到救他，而沒有想到錢的時候，他為什么要說給我 錢呢？”1把文中畫橫線的地方換成一個恰當的成語2、請在第三自然段空白處加上的標點符號。3、富翁為什么說要給青年錢？青年的船速為什么變慢？4、你認為是什么害死了富翁？（）a、富翁的錢b、青年的船c、貪婪的欲望5、富翁的死，一定給你很多的感受，請結合現實生活把你的感受寫下來。四、生活與寫作