1、碩士論文指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)水平的綜合考量，也是對(duì)教師指導(dǎo)策略和指導(dǎo)質(zhì)量的檢驗(yàn)。那么你知道碩士論文指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)評(píng) 語(yǔ)要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的碩士論文指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ), 歡迎閱讀。碩士論文指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)【經(jīng)典篇】1. 論文觀點(diǎn)明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進(jìn)行了梳理與編織。作者對(duì)于口蘭度三個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的異同點(diǎn)的分析，也頗 有見識(shí)，令人信服。2. 如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語(yǔ)狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈,科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對(duì)馬龍&iniddot; 口蘭度 的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對(duì)當(dāng)代電影 表演創(chuàng)作有何作用，

2、論文水平將更上一層樓。3. 論文題與論文的內(nèi)容基木相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò) 誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某 個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的 資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目 的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。4. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基木符合XXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原 著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文

3、條理清晰說理充分, 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。5. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏碌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論 據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。6. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管 理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新 的東酋還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。7. 作者對(duì)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開討論。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論

4、據(jù)確鑿，論述清晰, 論文符合規(guī)范化要求。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫作過程中，作者的治學(xué)態(tài)度 極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。8. 該同學(xué)的論文從分析英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對(duì)英語(yǔ)教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模 式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具 備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。9. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要 求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠 第頁(yè)碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)充分，屬于自己創(chuàng)新的東ffi也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。10. 木文討

5、論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基木理論，對(duì)跨文化交際作出 了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但總來說，研究 不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。1L王銳同學(xué)的論文基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究（設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采用EDA技術(shù)通過自頂向下的 設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主 要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出 了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基木規(guī) 范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要 求。該文選題符合行政

6、管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn) 真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層 次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基木符合要求, 語(yǔ)言表達(dá)基木通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。13. 本文立意新穎。全文以XXX為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全而的分析了的問題和原因。并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格 式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。14.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基木準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要 求來寫，查

7、閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠 充分，屬于自己創(chuàng)新的東酋也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。15.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較 認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要, 層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要 求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。碩士論文指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)【精選篇】1. 該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生 觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組

8、織開展各項(xiàng)有益的文 體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生己具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。2. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提岀自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比 較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合 學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣 可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá) 到本科論文的要求。3. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)

9、頁(yè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更 好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。4. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。5. 該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì) 此己有許多較為成熟的論述，在XX也有專家學(xué)者對(duì)XX區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題 做了較深入的研究，但對(duì)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問題的結(jié)合研究, 尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識(shí)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來 的走勢(shì)

10、，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題, 這也是該論文選題意義所在。6. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。7. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基木能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能 力一般。8. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。9. 文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。10語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。11. 本文研究了 xxx

11、x對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié) 果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位 論文的各種要求。該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建 議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。13.論文題與論文的內(nèi)容基木相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò) 誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某 個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的 資料，如何通過分析資料得出自

12、己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目 的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。14. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基木符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究, 特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看岀，作者對(duì) 原箸的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說理充分, 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。15. 全文以XXX為題。重點(diǎn)探討分析XXX的問題及原因，然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的 研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明, 論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量

13、的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析XXX,但不 足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。碩士論文指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)【最新篇】1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo) 意義。2.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題, 綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基木完整, 層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。3語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求

14、;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。4.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基木能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。5.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題 的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安 排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。6語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。7. 在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)

15、設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界 而安排合理，論文符合要求。8. 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊 后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。9. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全而分析考試系統(tǒng) 問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較 為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏 個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突岀，論述緊扣主題。10語(yǔ)言表達(dá)流

16、暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。1L該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義, 建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理 專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東酋還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。13.木文立意新穎。全文以-為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)規(guī)較全而的分析了的問題和原因。并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文

17、充分體現(xiàn)行政管理專業(yè) 特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。14.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究, 特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì) 原箸的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說理充分, 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。15.木文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé) 制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入 的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符 合行政

18、管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需 要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。16.全文以-為題。重點(diǎn)探討分析的問第頁(yè)碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)題及原因，然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析,但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。17. 文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。18. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題 到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文 沒有標(biāo)箸出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較 模糊，總體上達(dá)