1、機(jī)械能守1ft定律的應(yīng)用一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.熟悉應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的 步驟-2明了應(yīng)用機(jī)械能守恒定律分析問(wèn)題的注意點(diǎn).3.理解機(jī)械能 守恒定律和動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用差異-（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1.針對(duì)具體的 物理現(xiàn)象和問(wèn)題，正確應(yīng)用機(jī)械能守恒定律-2掌握解決力學(xué)問(wèn)題的思 維程斥，總體把握解決力學(xué)問(wèn)題的各種方法-（三）徳育滲透點(diǎn)1.在解 決物理問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)有序的分析習(xí)慣。2.具體情況具體 分析，提高思維的客觀性，準(zhǔn)確性。（四）美育滲透點(diǎn)通過(guò)具體問(wèn)題的分 析，使學(xué)生把知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)自信，產(chǎn)生追求科學(xué)、追求真理的美 好理想。二、學(xué)法引導(dǎo)采用學(xué)生自學(xué)教材、結(jié)合教師的點(diǎn)評(píng)

2、，經(jīng)過(guò)分析和 討論來(lái)形成一般的解題思想。三、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn) 機(jī)械能守恒定律的具體應(yīng)用。2.難點(diǎn)同時(shí)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守 恒定律分析解決較復(fù)雜的力學(xué)問(wèn)題。3.疑點(diǎn)動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒 定律的應(yīng)用差異。4.解決辦法（1）分析典型例題，解剖麻雀，從而掌 握機(jī)械能守恒定律應(yīng)用的程用和方法。（2）比較研究，能準(zhǔn)確選擇解決力 學(xué)問(wèn)題的方法.靈活運(yùn)用各種定律分析問(wèn)題。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教 具學(xué)具準(zhǔn)備例題課件八.師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo) 歸納。2學(xué)生自學(xué)，經(jīng)過(guò)實(shí)例分析，定量計(jì)算來(lái)總結(jié)定律的使用條件和 使用的方法。七、教學(xué)步驟（一）明確目標(biāo)（略）（二）整體感知解決

3、力 學(xué)問(wèn)題一般有三種方法，一是運(yùn)用力對(duì)物體的瞬時(shí)作用效果一一牛頓運(yùn)動(dòng) 定律；二是運(yùn)用力對(duì)物體的時(shí)間積累的作用效果一一動(dòng)量定律和動(dòng)量守恒定律；三是運(yùn)用力對(duì)物體的空間積累作用效果一一動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律，根據(jù)題設(shè)條件提供的具體情況，選擇不同的方法，是本節(jié)教學(xué)的內(nèi)容之一 （三）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程【引入新課】復(fù)習(xí)上節(jié)課的機(jī)械能守恒定律內(nèi)容及數(shù)學(xué)表達(dá)式.【新課教學(xué)】現(xiàn)舉例說(shuō)明機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用.在離地面高h(yuǎn)的地方，以的速第貢碼頁(yè) /總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)度斜向上拋出一石塊，的方向與水平成角，若空氣阻力不計(jì)，求石塊落至地面的速度大小-（看例題課件）設(shè)石塊的質(zhì)量為皿因空氣阻力不計(jì)，石塊在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)

4、程只受重力，只有重力做功，石塊機(jī)械能保持守現(xiàn)取地面為零重力勢(shì)能面-石塊在拋出點(diǎn)的機(jī)械能：石塊在落地點(diǎn)的機(jī)械能：據(jù)列出等式可得:從以上解答可看出，應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題簡(jiǎn)潔便利，顯示出很大的優(yōu)越性，不僅適合于直線運(yùn)動(dòng)，也適合于做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，分析以上解題過(guò)程，還可歸納出1.應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的基本步驟（1）根據(jù)題意，選取研究對(duì)象（物體或相互作用的物體系）（2）分析研究對(duì)象在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受怨力的做功情況，判斷是否符合機(jī)械能守恒的條件（3）若符合定律成立的條件，先要選取合適的零勢(shì)能的參考平面，確定研究對(duì)象在運(yùn)動(dòng)過(guò)程的初、末狀態(tài)的機(jī)械能值.（4）根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程，并代人數(shù)值求解.2.在應(yīng)

5、用機(jī)械能守恒定律時(shí)，要注意其他力學(xué)定理、如圖所定律的運(yùn)用，對(duì)物體的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行綜合分析-再舉一例 示，光滑的傾斜軌道與半徑為r的圓形軌道相連接，質(zhì)量為。的小球在傾 斜軌道上由靜止釋放，要使小球恰能通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn)，小球釋放點(diǎn) 離圓形軌道最低點(diǎn)多高？通過(guò)軌道點(diǎn)最低點(diǎn)時(shí)球?qū)壍缐毫Χ啻?？（看例題課本）小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到重力和軌道支持力，軌道支持力對(duì)小球不做功，只有重力做功，小球機(jī)械能守恒取軌道最低點(diǎn)為零重力勢(shì)能面因小球恰能通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn)C,說(shuō)明此時(shí)，軌道對(duì)小球作用力為零，只有重力提供向心力，根據(jù)牛頓第二定律可列得 在圓軌道最高點(diǎn)小球機(jī)械能在釋放點(diǎn)，小球機(jī)械能為根據(jù)機(jī)械能守恒定律列等式：

6、解設(shè)同理，小球在最低點(diǎn)機(jī)械能 小球在b點(diǎn)受到軌道支持力f和重力根據(jù)牛頓第二定律，以向上為正，可列據(jù)牛頓第三定律，小球?qū)壍缐毫?mg方向!豎直向下.在較復(fù)雜的物理現(xiàn)象中，往往要同時(shí)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律，明確這兩個(gè)定律應(yīng) 用上的差異，可正確運(yùn)用它們，客觀反映系統(tǒng)中物體間的相互作用，準(zhǔn)確 求出有關(guān)物理量.【例】 在光滑的水平面上，置放著滑塊a和b,它們的 質(zhì)量分別為和，b滑塊與一輕彈贊相連，彈贊的另一端固定在豎直的墻 上，滑塊a以速度 與靜止的滑塊b發(fā)生正碰后粘合一起運(yùn)動(dòng)并壓縮彈贊,如圖所示，求此過(guò)程中彈贊的最大彈性勢(shì)能（看例課課件）滑塊a與b 碰撞瞬間，對(duì)于滑塊a、b組成的物體系，

7、所受合外力為零，動(dòng)量守恒, 得 在滑塊a、b粘合一起運(yùn)動(dòng)壓縮彈贊時(shí)，只有彈贊的彈力做功，a、b滑塊和彈贊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，彈贊彈性勢(shì)能最大時(shí)，滑塊a、b動(dòng)能為零-動(dòng)能全部變?yōu)閺?#174;的彈性勢(shì)能，則兩式聯(lián)立解，可得（四）總 結(jié)、擴(kuò)展 1.在只有重力和彈力做功的情況下，可應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題.也可以用動(dòng)能定理解題，這兩者并不矛盾-前者往往不深究過(guò)程的細(xì)節(jié)而使解答過(guò)程顯得簡(jiǎn)捷，但后者的應(yīng)用更具普遍性守恒定律和機(jī)械能守恒定律的比較（1）兩個(gè)定律的研究對(duì)象都是相互作用的物體組成的系統(tǒng)-兩個(gè)定律的數(shù)學(xué)表達(dá)公式中的物理量都是相對(duì)于同一參照系的（2）兩定律研究的都是某一物理過(guò)程，注重的是運(yùn)動(dòng)過(guò)程初、末狀態(tài)的物理量，而不深究運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各物體間的作用細(xì)（3）兩定律的成立條件不同，動(dòng)量是否守恒，決定系統(tǒng)所受合外力是否為零，而不管內(nèi)外力是否做功而機(jī)械能是否守恒，決定于是否 有重力和彈力以外的力做功，而不管這些力是內(nèi)力還是外力-（4）動(dòng)量守 恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)公式是欠量式，要使運(yùn)算簡(jiǎn)便，可先定正方向，把欠量 運(yùn)算變?yōu)榇鷶?shù)運(yùn)算，機(jī)械能守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)公式是標(biāo)量式，但要先選定零重力勢(shì)能面，才能列出具體的機(jī)械能守恒公式-八、布置作業(yè)P151練