1、課題 第一節(jié)食物中的有機(jī)物教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.知道一氧化碳、甲醛、重金屬鹽、黃曲霉毒素、毒品等對人體生理活動造成的危害。能力目標(biāo) 通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的社會調(diào)查和有關(guān)資料的查閱，培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息的能力，并對獲取的信息進(jìn)行加工。積極主動與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點逐步形 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。提出問題，進(jìn)行初步的科學(xué)探究。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對社會重大課題的決策能力和創(chuàng)掌握 金屬保護(hù)的重要方法，新意識.通過討論交流，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能 力和良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。教學(xué)重難點重點：危害和預(yù)防方法并遠(yuǎn)離這些有害物了解我們生活中有害物質(zhì)的成因、 質(zhì)。 難點：是近年來

2、有關(guān)香煙、毒品等當(dāng)代社會熱點話題與生活實際聯(lián)系 密切， 中考命題的焦點，因此應(yīng)廣泛攝取知識，豐富自己，拓寬知識面。教學(xué)情景教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、交流討論教學(xué)法，教師突出活動的組織 方法 設(shè)計與方法引導(dǎo), 為學(xué)生搭建參與和交流的平臺。,多媒體教具I離有毒物質(zhì) 遠(yuǎn)第三節(jié)三、拒絕煙草一、重金屬鹽能否使人中毒？猜想：方案設(shè)計：實驗現(xiàn)象：板書設(shè)計 結(jié)論： 二、不吃變質(zhì)食品四、遠(yuǎn)離毒品過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前活動創(chuàng)設(shè)問題情境：、觀看視頻：植物奶油1事件2、 像這樣由不安全食品引發(fā) 的相關(guān)事件，大家還【閱讀】課本聯(lián) 想與啟示利用 已有的知識信獲 和新取的創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，引入新課知道多少？

3、 息思考回答問題【教師講述】激發(fā)學(xué)些物質(zhì)對提出猜測后動手談?wù)勀愣贾?【信息交流】吸引學(xué)生的注意力，實驗，實驗后討我們的健道哪生論交流，分析原的學(xué)習(xí)興康造成危害趣。因你知道引起這些【思考】疾病的原因嗎？化學(xué)元素與【引出課題】人體健康【引入新課】今天這節(jié)課從四個方面活 展開對有毒物質(zhì)的學(xué)習(xí)，屬鹽。探 【板書課題】究，遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)第三節(jié)一、重金屬鹽步 設(shè)思計重金屬鹽進(jìn) 【引入問題】 小組選派 路。 入人體破壞了什么？ 設(shè)計思路。幾個 【實驗探究】 學(xué)生踴躍起立闡利用學(xué)生的已有經(jīng)驗制造認(rèn)述，并最終達(dá)成重金屬鹽是否能破壞蛋知沖突，學(xué)生的思白質(zhì)？考 學(xué) 驗察觀實現(xiàn)學(xué)會問題的解決方大膽猜象， 習(xí)法。 新培養(yǎng)

4、學(xué)生交流與合作的能力知【得出結(jié)論】和學(xué)生的發(fā)散思維能力。有什流討論交么癥狀呢？ 學(xué)生審題【觀看視頻】水俁病【提出問題】如果我們周圍確實發(fā)生動首先來看重金小組討論，形成初 代表闡述自己的引發(fā) 以下小組實驗，重金屬鹽使人中毒如了重金屬鹽中毒事故，何解毒？【引入問題】1、關(guān)于蛋白質(zhì)變性，你觀察、描述現(xiàn) 象還想知道什么？教師點撥2、蛋白質(zhì)變性在生活中學(xué)生板演有哪些應(yīng)用？點評過渡：思考觀同學(xué)們喜歡吃水果 察嗎？現(xiàn)在你吃的最主要 描述現(xiàn)象么？老師這兒水果是什也有一個蘋果（出示一個，這種現(xiàn)象在爛蘋果）化 學(xué)上叫變質(zhì)。說到變質(zhì)食品，你能想到什么？【引入問題】交流你吃過什么變質(zhì)食品？發(fā)生了哪些危害？課本相關(guān)內(nèi)

5、【自學(xué)閱讀】容【過渡】重金屬鹽、變質(zhì)食品我們在生活中都可但有的以做到避免接觸，物質(zhì)我們明明知道不好但許多人還都在碰一一思考總結(jié)吸煙同學(xué)們贊成吸煙還是反對吸煙？如果有的同學(xué)還在偷偷再看老師支持吸煙的話，這兩張圖片和一段新聞：【問題引入】但一旦沾煙癮可以戒掉，討論思考交就不容易戒掉上了毒癮，活躍氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極流同學(xué)知道吸毒有哪些了，性，強(qiáng)化安全教育思考 呢？危害. 觀看依據(jù)課本知識和上網(wǎng)查通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的動手實討論交流閱的資料以小組形式展驗?zāi)芰?。做實驗，并記?開競賽交流。.【智能訓(xùn)觀看吸毒者圖 片練】國際禁毒日是什么 時1、間？今年的國際禁 毒日主題是什么？實驗現(xiàn)象，注意一些事項，嚴(yán)格按

6、照實驗操 實行要求進(jìn)作、關(guān)愛健康，珍惜生命，驗。2:請同實驗匯報應(yīng)如何身邊做起 【反思總 學(xué)們交流一下自 結(jié)】己所做實驗的實引導(dǎo)學(xué)生暢談對這一節(jié)學(xué)生驗現(xiàn)象。學(xué)習(xí)內(nèi)容的體會和感想總結(jié)交流實驗現(xiàn)象，板書化學(xué)方程式。培養(yǎng)學(xué)生的知識整理能力教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)小結(jié)學(xué)生小結(jié)鞏固知識學(xué)生練習(xí)練習(xí)展示本課習(xí)題作業(yè)分 類作業(yè)內(nèi)容難易程 度（難 中易）適宜學(xué)生優(yōu)中（困）預(yù)計完成時（分鐘）15 中伴學(xué)普中必做題布置作業(yè)選做題10中優(yōu)生完成練習(xí)得：本節(jié)課我運(yùn)用電子白板輔助教學(xué)，使得整個教學(xué)內(nèi)容更直觀形象，容易理教后失：小記提問時不能面向全體學(xué)生。改：通過本節(jié)課教學(xué)，使我意識到今后應(yīng)注意以下幾個方面：（1）教學(xué)觀念還要不

7、斷更新，教學(xué)要面向全體學(xué)生，提問的面要更寬2 (）要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，充實自己頭腦，指導(dǎo)新課程教學(xué)實踐。20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn) 學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力 度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè) 方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”

8、，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué) 常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案， 提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)

9、，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工 作的重點。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、 有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究 ，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地 完成各項任務(wù)。校內(nèi)公開課活動計劃

10、表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 10月127四王志忠生物圈10月137五 趙夕珍動物的行為 12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20X年化學(xué)生物教研組 計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期， 我組將進(jìn)一步確立以人為本的

11、教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、 穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二 主要工作及活動： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點

12、，探 索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十 項要求” 。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂

13、好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、 課 題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三 月份： 、 組織理論學(xué)習(xí)。、 高一英語教學(xué)研討活動。 、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、 高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份： 、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動 材料。 2019 學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃思想一、指導(dǎo)育。教學(xué)質(zhì)師隊伍課堂教育課程基礎(chǔ)教改革為核心，以研究學(xué)為重點，以促進(jìn)教建設(shè)為根本，以

14、提高量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教革精神指導(dǎo)，堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改，以貫徹實施。學(xué)生的養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)高學(xué)生的意義的育質(zhì)量隊伍成長，加主題教規(guī)范化的評課，系統(tǒng)化，定期舉行學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師長速度和小學(xué)語文教的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有學(xué)生活動，培養(yǎng)提語文素評課的本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師指導(dǎo)，使教師目標(biāo)、工作二素養(yǎng)。準(zhǔn)，轉(zhuǎn)，組織、以課改為中心教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動生語文踐能力，努力提高學(xué)神和實探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精素質(zhì)。不斷提， 以老帶新，高教師的業(yè)務(wù)徒結(jié)對教師的充分發(fā)

15、“語文研究小組”，揮學(xué)科帶頭人、骨干示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師”活動設(shè)，讓進(jìn)一步、加強(qiáng)語文教師隊伍建動。和評課提高教師說課能力，能力， 能夠結(jié)合主題展教例賞析活典型課例進(jìn)行互動研討，開教研活動，對沙龍，切實有、組織教師開展效的說課沙龍、評課務(wù)。教師的素質(zhì)服為提高課堂效率服務(wù)，提高主義，。讓備行文本析教材單位組研組集、加強(qiáng)教體備課，每周以段為織一次集體備課，分，賞析重點課文，進(jìn)細(xì)讀，交流教學(xué)心得課不再是走場，形式而是真真實實發(fā)展。在自主激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)競活動計根據(jù)上、學(xué)期制定的語文常規(guī)劃，開展形式多樣的賽活動、過關(guān)活動，生學(xué)習(xí)語文的興趣，活動中提高學(xué)生的綜促進(jìn)個性和諧合實踐能力，指標(biāo)。

16、，確保完成各項教學(xué)及時分學(xué)習(xí)質(zhì)加強(qiáng)量調(diào)查、檢測工作，析，尋找得失、施具體措三、主要工作及”。一）骨當(dāng)好“領(lǐng)頭羊干教師示范、把關(guān)， （水平。動更成熟、有效， 切文老師的專業(yè)實提高我校語教研活、有教學(xué)的性研討深入開課堂教組將圍團(tuán)隊合，重視作智慧、 力量。 教研繞 “探索實效性語文學(xué)模式”這個主題，展精讀課文教學(xué)有效活動。低段 （ 1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字有效性的探討。分層序地開展教研活動，使骨干教繼續(xù)充、本學(xué)期，語文研究小組成員分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、師的示范作用。務(wù)素質(zhì)提高教師的業(yè)，不斷師徒結(jié)、 開展“對”活動，以老帶新成績。學(xué)習(xí)，爭取出輕教師 （二）年取經(jīng)、。的教學(xué)教師形成個人風(fēng)格仿，從要，有錄等

17、途師的關(guān)內(nèi)容可以通過觀看名盤、視頻或者教學(xué)實徑，根據(jù)個人教學(xué)需選擇性地進(jìn)行局部模而使新仿課的課和一新教師速成長高教學(xué)、 為了提質(zhì)量，促成新教師迅，年教齡每一學(xué)期上堂模仿堂校內(nèi)研討課。上模1范文學(xué)期1920 年高二歷史第二教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)

18、科、 多層次、 多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位， 適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和 教材使用根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照 歷史教學(xué)大綱和xx 年考試說明進(jìn)行教學(xué)。使用人教社版高中世界近現(xiàn)代史下冊（選修）為教材。以人教社新版世

19、界近現(xiàn)代史教學(xué)參考書下冊為教參。教學(xué)中要注意教學(xué)大綱和考試說明的具體要求，針對性要強(qiáng)。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向，加深對歷史知識理解和運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容世界近現(xiàn)代史下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀(jì)九十年代的歷史發(fā)展史實，教師可以根據(jù)自己學(xué)校和學(xué)生的情況自行調(diào)整， 靈活安排教學(xué)內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學(xué)模式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。四、教學(xué)安排1. 每周課時，本學(xué)期共21 周，約課時。月下旬前要復(fù)習(xí)完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。月底提供全冊書的練習(xí)題一套，僅供參考使用。4.本學(xué)期有高二歷史單元練習(xí)冊（海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

20、主編，中國書店出版）輔助教學(xué)，由教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，希望教師及時糾正教學(xué)中存在的問題。中 學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃初二物理第二學(xué)期教學(xué)計劃201 年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范本201 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃20X年體育活動第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文20X年高一地理第二學(xué)期教學(xué) 工作計劃范文 20X年高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文20X20X學(xué)年 度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃劃究計課題研春學(xué)期年1920 究目標(biāo)研策略。 定的教學(xué)動的設(shè)實際的行重構(gòu)的探究這兩樣延續(xù)后代的個單元活動進(jìn)，尋找出更切合學(xué)生科學(xué)探究活動。在活計中提煉出一它吸和血實施的究活動

21、”主題蘇教版繼續(xù)深級科學(xué) 、在四年教學(xué)中入實施小學(xué)科學(xué)“生命世界單元探設(shè)計與研究，重點是對呼液循環(huán)、們是怎。有效性研究的修改與在研究總結(jié)與況進(jìn)行反思，中不斷完善實驗方案，提高對前一、 階段的研究情。析，并撰寫研究報告成果分究活動、在研究過程中實施探設(shè)計的等）定數(shù)量、取得一和質(zhì)量學(xué)隨筆、研究學(xué)設(shè)計課、教、 論文的科研成果。（如教工作。的準(zhǔn)備題結(jié)題、 做好課：研究措施臺。題博客依托課，構(gòu)建交流平、過程。 、圖片一些文到信息題博客內(nèi)容充究的過礎(chǔ)。在定了堅同時也為后期研究奠實的基平時研程中要不斷將研究的實到課中，做上傳的常態(tài)化，要把字資料資料、能反映豐富，課題研究的全博客內(nèi)容音響資料及時上傳，使得平臺

22、，個較好研究搭不斷積在研究題博客課的內(nèi)容過程中累，這為我們的課題建了一的交流養(yǎng)。， 提高借助他、 山之石理論素息。， 寫出學(xué)實踐心得體享一些相關(guān)的研究信定期分學(xué)習(xí)、會，然后與課題組成員一起探討。己的教自學(xué)、有關(guān)的選一本各成員自與課題書籍，吸收、消化，結(jié)合自驗。人的研，實驗現(xiàn)醒認(rèn)識標(biāo)和重題會議課題組、參加市教師專，落實課題的研究目點，清到自我狀（優(yōu)勢與不足）明晰個究任務(wù)，有效究重點地開展研究實，理清工作思路和研等。、論文的課例、改進(jìn)意見等益，有有過程究成果、整理和提煉研，形成，有效精品，有價值劃在深思寫教案分析，中推動四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計01 課題研究年春季學(xué)期、析：一、學(xué)生的基本情況分不會。的方法

23、找到方了兩次，不管題的能分學(xué)生督分不然與家也很自極主動成專心聽言積極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有人進(jìn)方法死，學(xué)習(xí)板， 沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)開。部解答問力較強(qiáng)遇到什么題，只要讀，就能法，有還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的別學(xué)生處理不變動的問題就了。個是老師怎么教也法，稍老師教學(xué)生只能接受給的方有一點慢一些生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人40 全 班共人，其中男生15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué)反映要分析二、教材和梯形）平行四邊形（法和減）小性質(zhì)；（）量運(yùn)算；（算和應(yīng)）本冊的教學(xué)內(nèi)容：（混合運(yùn)用題；）整數(shù)和整數(shù)四則（

24、的計量；）小數(shù)的意義和（數(shù)的加法； 。是在前的四則習(xí)慣。解答的檢驗應(yīng)問題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌學(xué)生進(jìn)步應(yīng)用比較容一步學(xué)題的學(xué)號，繼學(xué)習(xí)使順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的三題，使一步理握復(fù)雜關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用識解決實際力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算， 三年半識更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基量是在四單元礎(chǔ)。第量的計前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)的知鞏固，好準(zhǔn)備示的單寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改小數(shù)表名數(shù)做一方面使學(xué)生好的基，分?jǐn)?shù)總定律加的意義整數(shù)四數(shù)法，總結(jié)十展到千高。先括，整進(jìn)行復(fù)容的基所學(xué)的有關(guān)內(nèi)礎(chǔ)上，習(xí)、概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計

25、然后對則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié)， 這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較合運(yùn)算三步式冊進(jìn)一個重點題是本冊的重本點： 混合運(yùn)算和應(yīng)用冊的一，這一步學(xué)習(xí)題的混目標(biāo)三、教學(xué)能：（一）知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進(jìn)制計整數(shù)，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級正、寫含有三級認(rèn)識自、使學(xué)生然數(shù)和。法之間法、乘掌握加理解整、使學(xué)生數(shù)四則運(yùn)算的意義，法與減法與除的關(guān)系程度。數(shù)口算、筆算的熟練提高整運(yùn)算，進(jìn)行一法的運(yùn)理解加、使學(xué)生法和乘算定律，會應(yīng)用它們些簡便進(jìn)一步。 數(shù)的意義和性質(zhì)，比算和簡單口算法的筆小數(shù)加較熟練地進(jìn)行法和減理解小、使學(xué)生數(shù)。解平均圖表；及簡單簡單的學(xué)生初、步認(rèn)識數(shù)據(jù)整理的方法，以的統(tǒng)計初步理數(shù)的意的平均義， 會求簡單題。答一

26、些小括號式題，算一般比較熟運(yùn)算順則混合序，會練地計的三步會使用，會解比較容的文字易的三步計算使學(xué)生、 進(jìn)一步掌握四。會檢驗用題；些比較，并會計算的稍復(fù)雜一些數(shù)使學(xué)生、 會解答量關(guān)系的兩步應(yīng)用題解答一容易的三步計算的應(yīng)初步學(xué)的方法育啟蒙教觀點的育和唯社會主的好習(xí)培養(yǎng)學(xué)關(guān)內(nèi)容、結(jié)合有，進(jìn)下生檢驗慣，進(jìn)行愛祖國，愛義的教物辯證法程與方（二）過。步形成中的作學(xué)在日過程，、解決題、提生活中1 . 經(jīng)歷從實際發(fā)現(xiàn)問出問題問題的體會數(shù)常生活用，初綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解的能力決問題能力。推理的分析及題的意中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)解運(yùn)籌初步了的思想從生活數(shù)學(xué)問識，初步形成觀察、價值觀感態(tài)度（三） 情信心。 趣， 建學(xué)的興立學(xué)好

27、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)的樂趣體會學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)， 提高慣。 養(yǎng)成認(rèn) 真作業(yè)良好習(xí)、書寫整潔的措施：、教學(xué)四。習(xí)態(tài)度進(jìn)一步教育，、學(xué)習(xí)加強(qiáng)思1. 想教育目的性使學(xué)生端正學(xué)知欲。試教學(xué)教學(xué)，提倡為主體啟發(fā)式注重嘗，激發(fā)學(xué)生求以學(xué)生2.文學(xué)學(xué)改革重視抓3. 課堂教，采用多種方法調(diào)動01 劃范工作計期體年高二下學(xué)育教師計劃工作的一、教學(xué)?，F(xiàn)一些教學(xué)班項為女的，高進(jìn)入平男子武教學(xué)班兩個女的學(xué)生人任教析：本）學(xué)生 （情況分學(xué)期本高一年選項為子武術(shù)和一個術(shù)教學(xué)班，都是新生山中學(xué)二年選子武術(shù)，都出人數(shù)參定程度術(shù)難度上增加一些技與要求可在一總體安樣方便了解到。學(xué)習(xí)性有一定目的連時起到?jīng)r，對項時的是上個，但也差不齊的現(xiàn)象基本上

28、學(xué)期選基本情于學(xué)習(xí)這個項續(xù)的幫助時也能 教師的教學(xué)意圖，這教學(xué)的排，也分析：與教輔（）教材在精。二選項進(jìn)行教初級長（廣播徑與基容是田本體操操）及拳結(jié)合學(xué)，高安排校特別是學(xué)不在動作的到位，多，而過程，重學(xué)生上 的安從內(nèi)容的學(xué)習(xí)樣有利進(jìn)行教行的實的方式學(xué)，再結(jié)套路進(jìn)劍”里本課程“武術(shù)的一個行教合表演配合進(jìn)用技能學(xué)，這于學(xué)生興趣，與結(jié)構(gòu)排是注的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)劃在高本學(xué)期再教基與安排期 的學(xué)樣有利同時選采用構(gòu)：這輔的內(nèi)分析教材與教容與結(jié)個學(xué)期個學(xué)分項，這于全學(xué)習(xí)計劃，不用本功，本人計一年的領(lǐng)。能自我圖，也學(xué)習(xí)的，讓學(xué)重最重教學(xué)過的重點本個項于武德學(xué)習(xí)； 素質(zhì)不，方便過程比濃，對習(xí)，興利于學(xué)材的特點、難材的

29、特分析教點與重點：教點為有生的學(xué)趣比較于學(xué)習(xí)較注重學(xué)生的同者的重點在，這是目開設(shè)，也是程中最的重點生知道基本意讓學(xué)生控制；高學(xué)以能，提致用，身的本能有防實用技去掌握難點在于如何套路的。會尊重程中學(xué) 和關(guān)心之間的討加強(qiáng)同能的實討論與性的學(xué)價；加進(jìn)行簡人并能解一些本身項德品質(zhì)良好的要相，社會需健康與他人， 將自身表現(xiàn)出體育道，結(jié)合目去了武術(shù)名對他們單的評強(qiáng)研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交流的環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過意識，的合作代社會品質(zhì)； 觀開積極向勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗進(jìn)困難。遇到的時可能了解實討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量，步發(fā)展基礎(chǔ)上面發(fā)展學(xué)任務(wù) 提出教：在全體能的，進(jìn)一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會

30、合練習(xí)與時間，現(xiàn)目標(biāo)在 不斷步和成程中，適宜的，形成服困難上，樂朗的優(yōu)良認(rèn)識現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù)目標(biāo)：（）教學(xué) 培養(yǎng)。的學(xué)“劍”合高二積極性習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證和理解動體驗加深學(xué)學(xué) 生的滿足學(xué)工作計，設(shè)計際情況本教學(xué)劃，以生選項需求，生的運(yùn)學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的，再結(jié)年的選項課習(xí)中修滿升學(xué)生趣，提升學(xué)習(xí)基本套以及“長拳”僉廠的路，提的 的興特別是素質(zhì)，武德的本身的學(xué)習(xí)“學(xué)分。加強(qiáng)校的實理念，的教學(xué)選擇性以及多個學(xué)生都， 確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生心，重展為中生身心育意識學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“一步激礎(chǔ)上進(jìn)學(xué)的基在必修意識和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健總體目標(biāo)：建康第一念，

31、培的健康體魄，田徑教發(fā)學(xué)生初級長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學(xué)健康發(fā)主體地時關(guān)注個體差同需求每一受益，樣性和 結(jié)合學(xué)標(biāo)： 具體目方法。體育鍛學(xué)煉計劃并實施的原則根據(jù)科慣。學(xué)鍛煉，制定個人鍛。會 評價煉效果的主要鍛煉習(xí)練武的良好的：運(yùn) 動參與養(yǎng)成。外重大，并關(guān)動項目認(rèn)識動技能運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價值注國內(nèi)體賽事簡易處緊急情運(yùn)動創(chuàng)并掌握方法，活動的握社會學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)提高技目的的。有水平，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與傷時和況下的理方法。生活方形成和重要學(xué)習(xí)、 解身體關(guān)知識一些疾耐力。力量和展肌肉過多種： 身 體健康能通途徑發(fā)了解病等有，并理健康在生活中意義。良好的式與健康行為悅。行為。情緒的中表

32、現(xiàn)武術(shù)練在。 力獲得理狀態(tài)育活動通過體自覺理健康心：改變心，并努成功感習(xí)活動出調(diào)節(jié)意愿與在具勝困難習(xí)中體有實用技能練驗到戰(zhàn)帶來喜 。徑獲取各種途具新精神道德與的體育出良好習(xí)活動：社會適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)合作創(chuàng)。有通過的能力面知識體育與健康方和方法措施：）教學(xué) （力。加強(qiáng)運(yùn)健康的別是加科的整多邊學(xué)；加強(qiáng)的效率合，特強(qiáng)心理教育，識與能保護(hù)意動自我提升學(xué)進(jìn)行學(xué)、運(yùn)動動力學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)，以生的運(yùn)升學(xué)習(xí)究的功討論、相互互學(xué)習(xí)習(xí)建立， 用學(xué)習(xí)，采差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)完成教更好地慣、 學(xué)良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評展示與習(xí)，最學(xué)生練后進(jìn)行行個別師評價論，練學(xué)生討講解，用教師 采示范與習(xí)，教，再進(jìn)指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生的

33、價相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法，達(dá)到標(biāo)；實扶 中輔小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相相互研能，提計劃研究的、教學(xué)二動。本課程研究：（）課題加強(qiáng)?！皠Α苯M的成”課題入校園期健康。做為題的開園”課進(jìn)入?！叭の杜c教學(xué)長拳”山初級、“平的開發(fā)；做好奧運(yùn)會題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)員，協(xié)開展活研究，助課題組進(jìn)行側(cè)重。他老師組 長的力，做課組的體育備，加強(qiáng)本課程教研：（）校本加強(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其”三個、“花長拳”樣籃球項目上，有所“初級劍” 、放在“校本開與開發(fā)論校本加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點寫。）論文 （撰寫：進(jìn)行撰的內(nèi)容結(jié)合課題研究。，集中與水平改力度提高高師一起本組老劃是積的課組長我，我計極組織中的課老師的內(nèi)容的調(diào)選項程的評學(xué)習(xí)過，加強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項會列問題中出現(xiàn)論在備間與討備課時課過程的一系，針對行溝通價，協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)證過程評價標(biāo)做為備水平；升教研各項活研組的參加教研活動開展教教研員職工作職教研水平，的教研校際組，加強(qiáng)項活動展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為研活動課組教、教研）校際（組、備晉江市學(xué)體育及校際際組開提升在做好兼員的本，協(xié)助； 積極動