1、2021-2021學(xué)年度 教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師是辦學(xué)之本,是立校之本,是學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的根底.全面 推進(jìn)素質(zhì)教育,深入進(jìn)行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平的 學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍.而校本培訓(xùn)是全面提升教師素質(zhì) 的重要途徑.增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提升 教師教育教學(xué)水平的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素. 校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長(zhǎng)的一只方舟.因此,做好校本培訓(xùn) 工作非常重要,下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視,熟悉到位,制度保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)小組,增強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培

2、訓(xùn)作為增強(qiáng)教師隊(duì) 伍建設(shè)的重要手段,通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),大力提升教師專業(yè)化水平.學(xué)校增強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的治理,做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人 員、考評(píng)“四落實(shí),做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽(tīng)課教師有筆記, 學(xué)校有記錄和信息反響記載.通過(guò)多種形式反響工作進(jìn)展情況, 對(duì)教 師產(chǎn)生鼓勵(lì)作用.二、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì).學(xué) 校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).采用專題講座,放錄象,集中組 織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn).在政治學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn). 組織了法律 法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn).在培訓(xùn)的過(guò)程中,教 師即集中學(xué)習(xí)

3、了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí), 學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一 次全體教師參加的分組研討,研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn) 交流、德育研討等.這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提升幫助很 大.學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),并提倡教師自學(xué).利用業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題, 對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò) 自學(xué)和研討解決.三、抓好校本研修,組織好學(xué)科活動(dòng).以校本研修,促進(jìn)教師專 業(yè)化開(kāi)展.學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作.重視教師業(yè)務(wù)水平的提升,想方設(shè) 法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí).并制定了骨干教師結(jié)對(duì)“一幫一活動(dòng).平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),學(xué)校給調(diào)

4、課,解除教師的后顧 之憂,安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí),學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,為教師的學(xué) 習(xí)提供效勞及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼.一骨干教師用課堂引領(lǐng)思想.教研的效果如何,通過(guò)課堂來(lái)反映,教師的收獲如何,通過(guò)課堂來(lái)表達(dá).學(xué)生的開(kāi)展,就是教師 的成功；教師的開(kāi)展,才是學(xué)校的成功. 我校的教研思想,課改思想, 首先由骨干教師來(lái)表達(dá),表達(dá)在每一天的每一節(jié)課.我校骨干教師能 夠用課堂說(shuō)話,用自己的學(xué)生說(shuō)話.我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課,用他們的課堂實(shí)踐來(lái)給全校教師傳達(dá)新的課改理念,引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂,感受新的理念,實(shí)踐新的課堂模式,為學(xué)校校本培訓(xùn)提 供現(xiàn)場(chǎng).二總結(jié)反思,讓教師聽(tīng)到成長(zhǎng)的聲音.反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考

5、對(duì)策,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn) 生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程, 是“教師專業(yè)開(kāi)展和自我成長(zhǎng)的核 心因素.我校不但重視教師教學(xué)工作的反思,還重視學(xué)校治理和班級(jí)治理工作的反思.1、通過(guò)工作總結(jié)來(lái)反思.我校教師,不管年齡大小,教齡長(zhǎng) 短,資格上下,兼職多少,人人都 撰寫(xiě)工作總結(jié),人人都重視工作 總結(jié).2、通過(guò)交流的課堂來(lái)反思.每學(xué)期我校都會(huì)開(kāi)展一些教研課, 還有中學(xué)開(kāi)展骨干教師、新教師的教研觀摩課.在這些活動(dòng)中,我校 教師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家的一致好評(píng), 同時(shí)也較大程度地促使全 體教師對(duì)自身課堂進(jìn)行反思,從而促使骨干教師更加成熟,年輕教師快速成長(zhǎng).四、創(chuàng)造條件,讓培訓(xùn)邁上新的臺(tái)階.1

6、、提供培訓(xùn)的時(shí)間.為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,每周組織政治、業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)各一次,每月開(kāi)展專題講座一次,并把出席情況列入教師日?？?勤中,與考勤獎(jiǎng)掛鉤.2、拓寬交流的平臺(tái).我校每期都派多名教師參加進(jìn)修學(xué)校組織 的教師培訓(xùn), 如班主任、骨干教師培訓(xùn)班、新課程培訓(xùn)班講座、新教師培訓(xùn)等,通過(guò)這些活動(dòng)的參與,加速了我校骨干教師的成熟,新 教師的成長(zhǎng). 另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),這對(duì)于我們這所 經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來(lái)說(shuō)也是件不容易的事情, 這些活動(dòng)更是拓展了 教師的眼界.五、校本教研的具體做法一搞好講課、聽(tīng)課、評(píng)課話動(dòng)、講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)的重要形式,本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)改為學(xué)校 安排,教師

7、自定授課時(shí)間.講課教師課前精心準(zhǔn)備、聽(tīng)課教師在聽(tīng)課 中對(duì)照自己備課授課時(shí)的缺乏,力求在自己教學(xué)中改進(jìn).通過(guò)評(píng)課互 相交流、共同進(jìn)步.我校還建立隨堂聽(tīng)課制度,隨堂聽(tīng)課可以獲得更 多的了解教師的時(shí)機(jī),得到更真實(shí)的課堂第一手資料.它有利于聽(tīng)課 者近距離地了解教師日常教學(xué)工作時(shí)的態(tài)度、 方法和情感,了解教師 真實(shí)的教學(xué)水平和課堂治理學(xué)生、 與學(xué)生互動(dòng)的水平；有利于發(fā)現(xiàn)教 師在日常教學(xué)中存在的問(wèn)題；有利于促進(jìn)教師的日常教學(xué)工作, 催促 教師在今后的教學(xué)工作中去認(rèn)真鉆研教材、 設(shè)計(jì)教法學(xué)法、提升課堂 教學(xué)效率.不僅有利于教學(xué)治理人員把握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),了解各班級(jí) 學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài), 落實(shí)教學(xué)常態(tài)化治理舉措,而且

8、有利于教師改進(jìn)課 堂,轉(zhuǎn)變觀念,提升課堂教學(xué)質(zhì)量.學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),提升教師應(yīng)用信息技術(shù)的能 力.充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培 訓(xùn).鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),使教師能夠與專家交流,開(kāi) 拓視野.提升教師教育教學(xué)水平.六、校本培訓(xùn)存在的問(wèn)題：缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,只有發(fā)現(xiàn)缺 點(diǎn)、改正缺點(diǎn),才能使我們邁向成功.經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐總結(jié),我們 發(fā)現(xiàn)還有一些缺乏的地方.1、我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象,沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待.2、在教師根本功練習(xí)上,過(guò)于重視教學(xué)工作,偶爾無(wú)視校本培訓(xùn),缺少力度.3、有些活動(dòng)流于形式,沒(méi)有真正熟悉到其重要性.七、校本培訓(xùn)今后努力方向與舉措：針對(duì)上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),我們要在以下方面增強(qiáng)：1、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,定時(shí)定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作.2、結(jié)合我校實(shí)際情況,制定各類考評(píng)方案,對(duì)廣闊教師進(jìn)行量化考評(píng),學(xué)期末、年終公開(kāi)考評(píng)結(jié)果.3、穿插不定期的抽查形式,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)例會(huì)說(shuō)明.校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,校本教研活動(dòng)的開(kāi)展, 給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提升的平臺(tái), 我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 懷下,在全體老師的共同努力下相信,在我校全體教師的努力下,我 校的教育教學(xué)會(huì)更加有聲有色.總之,通過(guò)校本培訓(xùn),促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提升,教師水 平的提升又促進(jìn)了學(xué)生的開(kāi)展,促進(jìn)了學(xué)生