1、八年級（上）數(shù)學(xué)教學(xué)計劃黃豐橋中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組一指導(dǎo)思想以黨的“十八”方針政策為指針，以黨的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力實(shí)施新課改。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學(xué)情分析 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自學(xué)理解能力，自主探究能力得到了發(fā)展，邏輯思維與邏輯推理能力得到了培養(yǎng)，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激

2、發(fā)，課堂整體表現(xiàn)較為活躍，樂于合作學(xué)習(xí)，喜歡動手實(shí)踐。但學(xué)生課外自主拓展知識的能力很低，沒有形成對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，學(xué)業(yè)成績兩極分化，差生的智力發(fā)展得較差，數(shù)學(xué)知識上一些基本的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高。所以，本期教學(xué)中，要注重學(xué)生的邏輯推理和計算能力的培養(yǎng)。還要在提升學(xué)生的整體素質(zhì)上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣上予以重點(diǎn)關(guān)注。二、教材分析：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章，第1章：分式，第2章：三角形，第3章：實(shí)數(shù)，第4章：一元一次不等式（組）。第5章：二次根式。第1章：主要內(nèi)容包括分式的概念、分式的基本性質(zhì)、分式的運(yùn)算與化簡、分式方程的解法及應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是分式基本性質(zhì)的理解、分式有意義的條件、

3、會求分式的值、分式的加減乘除及乘方運(yùn)算。尤其是分式方程的解法及其應(yīng)用是重中之重。本章的難點(diǎn)是對分式基本性質(zhì)的理解、分式的化簡與計算、分式方程的解法及其應(yīng)用。第2章：主要內(nèi)容包括旋轉(zhuǎn)變換；利用平移、旋轉(zhuǎn)和軸反射得出三角形全等的判定方法；直角三角形的性質(zhì)和判定直角三角形全等的判定方法及勾股定理；三角形的作法。本章內(nèi)容的容量和深度大大加強(qiáng)，內(nèi)容和方法上也有大的發(fā)展，如出現(xiàn)了許多定理，圖形性質(zhì)及判定方法等。本章基本上以訓(xùn)練符號語言和作圖語言為主。畫圖方面，以尺規(guī)作圖為主，證明方面，加大了邏輯論證的訓(xùn)練。學(xué)好本章是學(xué)習(xí)四邊形、多邊形等幾何知識的基礎(chǔ)，通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必

4、需的知識和技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的意識養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。本章的重點(diǎn)是全等三角形的概念、性質(zhì)及判定定理。難點(diǎn)是全等三角形性質(zhì)、判定定理的條件及用定理解題，作符合條件的三角形。第3章：主要內(nèi)容包括平方根與立方根、算術(shù)平方根，在學(xué)習(xí)了平方根、立方根概念后，引進(jìn)了無理數(shù)，從而對數(shù)的認(rèn)識從有理數(shù)擴(kuò)大到實(shí)數(shù)，學(xué)習(xí)平面直角坐標(biāo)系，使得平面上的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對一一對應(yīng)，為學(xué)習(xí)函數(shù)及通過直角坐標(biāo)系研究幾何問題提供了研究工具。本章包含了數(shù)形結(jié)合和分類討論的思想方法，學(xué)會了對數(shù)學(xué)概念進(jìn)行分類的標(biāo)準(zhǔn)，這些知識在今后學(xué)習(xí)函數(shù)、分式、一元二次方程、解三角形及在物理等自然科

5、學(xué)中有著十分廣泛的應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是及難點(diǎn)是平方根、立方根概念及性質(zhì)、平面直角坐標(biāo)系中由點(diǎn)寫出坐標(biāo)及依坐標(biāo)找點(diǎn)。第4章：主要內(nèi)容包括一元一次不等式組的解集的概念和應(yīng)用，會用數(shù)軸確定解決，讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合的作用。重點(diǎn)是：由兩個不等式組成的不等式組的解法。難點(diǎn)是根據(jù)實(shí)際問題列不等式組。第5章：主要內(nèi)容包括二次根式的概念、同類二次根式與最簡二次根式、二次根式的化簡、二次根式的運(yùn)算等。重點(diǎn)是二次根式的概念、二次根式的化簡與運(yùn)算。難點(diǎn)是二次根式的混合運(yùn)算。四、教學(xué)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步更新教育理念，認(rèn)真鉆研新教材，及時批改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)和舉一反三的能力，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)。5、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。6、實(shí)施分層教學(xué)，課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。開展培優(yōu)輔差工作，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，使學(xué)生學(xué)得輕松，