四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元9《新年禮物》同步練習(xí)冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、精選新年禮物同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、給加點(diǎn)的多音字注音。嗚咽()狼吞虎咽()咽喉() 禁止() 情不自禁()二、聯(lián)系上下文理解下列詞語，并根據(jù)意思選詞填空。思忖井井有條特殊嗚咽禁不住沉重閣樓(1)思量，考慮。()(2)形容條理分明，整齊不亂。()(3)低聲哭泣，也比喻發(fā)出凄切的聲音。()三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：思忖( )辛勞( )積攢( )反義詞：激動(dòng)( )井井有條()四、我會(huì)填1“他思忖著：父親為了一家人的生活每天不辭辛勞地工作，他是多么愛我呀！送件什么東西給父親作為新年禮物呢？”是()描寫。2新年禮物通過記敘_為父親準(zhǔn)備_的經(jīng)過，贊美了他對(duì)父親的_之心和深深的_。 課后

2、能力提升五、快樂閱讀寬容我正忙地做著課堂作業(yè)，坐在前面的陳穎（yng）彬同學(xué)轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“小茵（yn）,你有沒有新本子，借我一本好嗎？”我的思路被打斷了 火氣一下子冒了上來 我把筆一扔 瞪了她一眼 氣呼呼地說 我求你不要問著問那行不行 你好煩啊穎彬嘴唇（chún）蠕（rú）動(dòng)了一下，無可奈何地把身子扭了回去。我繼續(xù)做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了。向周圍要好的同學(xué)，可他們都沒有多余的鋼筆。我想向穎彬借，可是想到剛才我對(duì)她的態(tài)度，又不敢開口了，我想，即使她有多余的鋼筆，她肯借給我嗎？沒有時(shí)間磨蹭了，我硬著頭皮，用小得幾乎聽不見的聲音對(duì)她說：“穎彬，借支鋼筆給我好嗎？”穎彬聽后，爽快地從筆盒里拿出一支鋼筆，微笑著遞給我。接過她的筆，我為她能夠?qū)捜輨e人而佩服她，也為自己對(duì)她的粗暴態(tài)度而感到羞愧。1.短文共有 段話，給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。2.“我”對(duì)穎彬的態(tài)度很 （用文中的詞語回答），用“”畫出相關(guān)句子來。3.穎彬?qū)Α拔摇钡膽B(tài)度很 （用文中的詞語回答），用“”畫出相關(guān)的句子來。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：一、Yè yàn yn jìn jn 二、思忖 井井有條 嗚咽三、 考慮 辛苦 積累 平靜 雜亂無章四、1. 心理2.麥克 特殊的新年禮

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