1、孟子兩章得道多助，失道寡助生于憂患，死于安樂教案3課題孟子二章課時總1課時課型新授第1課時備課時間 檢查時間 使用時間 教學目標   1、朗讀課文并試以背誦。2、掌握各章的中心意思。3、積累名言警句，并弄懂他們的意思。 重點難點重點：背誦積累名言警句。難點：論證方法和語言特色。教具實物投影儀     計算機    電視機     小黑板教法學法朗讀    自學  &#

2、160; 點撥     引導    練習相結合作業(yè)設置鞏固練習20分鐘     預習5分鐘  板 書 設 計  孟子二章          論點：天時不如地利              &#

3、160; 地利不如人和               一、擺事實得道多助                                

4、60; 論據：戰(zhàn)例 治國 人和  生于憂患   二、歸納基本觀點失道寡助                        死于安樂              結論：得到多助    &

5、#160;              三、正反論證                失道寡助                   四、歸納中心

6、論點    教學過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學生活動教學隨記估時導 入 新 課孟子簡介1、導入語引入簡介作者及作品2、投放學習目標聽講進入課文情境識記作者及作品內容識記學習目標結合時代背景理解  4分鐘 朗  讀字音 朗讀1、指名學生朗讀課文2、全班同學齊讀課文。思考：本短文重要談那幾個方面問題！注音：粟sù 夫fú畔pàn    疆jing朗讀    討論明確應注意通假字的音調&#

7、160; 9分鐘品    析  重點字詞   文章主旨          結構特征教師點出重點詞語學生結合注釋明確：天時  地利  人和之  城   郭  固所以   以 提問：1、各自然段寫了什么內容？2、各自然段和上段有何聯(lián)系？3、文章的主旨4、本篇在論證方面的主要特點？   

8、0;           而  但是   是池   兵    革利   粟    委去   故    疆（討論交流） 學生針對老師所提問的問題（討論交流）見板書全篇主旨：得到多助  失道寡助特點：總分總  邊看書邊標記    交流之后，老師

9、應給予點撥和指導     10分鐘               教 學過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學生活動教學隨記估時    品  析  自   讀字詞注音釋疑  文章條理  比較閱讀  文章主旨生于憂患 死于安樂1、教師范讀正音。2、學生讀文章

10、，品析重點詞語及句子。3、分析討論下列問題。作者共列舉了幾個人物？有何共同特點？一、二段在內容上有什么聯(lián)系？文章最后一段有何作用？論證方式與前文有什么不同？正音：畎 qun       傅說 yuè 膠鬲gé空乏 kòng 奚x品析重點詞語句子發(fā)  舉   苦   勞餓  恒   過   衡然后 空乏 征于聲發(fā)于色  而后喻生于憂患死于安樂 討論交流最后一段是全文的中心論點，是本文的主旨

11、所在。 比較閱讀  應加強對多音字的理解   翻譯應抓住重點詞語進行     20分鐘作 業(yè) 預 習 1、布置作業(yè)2、預習新課 1、熟練掌握課文并背誦。2、完成學習和探究開放性試題3、預習岳陽樓記  聽記作業(yè)和要求 記預習要求  應給予學生補充一點課外的文章。    2分鐘      補充材料