我對(duì)烈火老師直板長(zhǎng)膠挑戰(zhàn)帖的理解與支持_第1頁(yè)
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1、我對(duì)烈火老師直板長(zhǎng)膠挑戰(zhàn)帖的理解與支持作者:乒壇行者        我從3月6日魔杖的真得與烈火老師嘮叨幾句了一文中知道了烈火老師一月七日發(fā)出的直板長(zhǎng)膠挑戰(zhàn)帖,也看了許多網(wǎng)友的回帖,感覺(jué)我與烈火老師在長(zhǎng)膠打法上的想法基本相同,因此表示強(qiáng)烈的理解和支持。我認(rèn)為烈火老師是從長(zhǎng)膠打法的發(fā)展與未來(lái)著眼借挑戰(zhàn)一事表達(dá)自己的二個(gè)觀點(diǎn):       一、長(zhǎng)膠技術(shù)正膠化。我對(duì)這個(gè)提法的理解是用正膠的技術(shù)手法來(lái)打長(zhǎng)膠,從而提高長(zhǎng)膠的進(jìn)攻能力,使長(zhǎng)膠進(jìn)攻的技術(shù)水平更接近于正膠進(jìn)攻的技術(shù)水平。這說(shuō)的是長(zhǎng)膠的發(fā)展方向,

2、而不是純粹性的技術(shù)。現(xiàn)在長(zhǎng)膠弱小的進(jìn)攻與被動(dòng)挨打的防守局面不能夠迅速改變的話,長(zhǎng)膠打法是沒(méi)有明天的。不僅要長(zhǎng)膠技術(shù)正膠化,更應(yīng)該做到長(zhǎng)膠技術(shù)反膠化。只有這樣長(zhǎng)膠打法才能有一個(gè)質(zhì)的改變,有一個(gè)大的跨越。       沒(méi)有基本功的人打長(zhǎng)膠是很難打好的。如果先用反膠將正手攻球、挑打、突擊、反手快撥、挑打、擰拉、彈擊和正反手弧圈球的動(dòng)作練標(biāo)準(zhǔn)練熟練,再對(duì)拍形和發(fā)力方向作細(xì)微的調(diào)整用長(zhǎng)膠打球長(zhǎng)膠的技術(shù)水平和能力就會(huì)上升幾個(gè)層次。我以前從未打過(guò)長(zhǎng)膠,第一次用長(zhǎng)膠打比賽用的就是反膠的技術(shù)手法其效果與打反膠沒(méi)有什么區(qū)別,甚至正手攻球的穩(wěn)定性比有時(shí)候打反膠還要好。我用長(zhǎng)膠

3、發(fā)球的旋轉(zhuǎn)比有的人用反膠發(fā)的球還要轉(zhuǎn),用長(zhǎng)膠攻球和拉球的速度比有些低水平的人用反膠攻球與拉球還要快。球館的教練是看著我三年中默默自學(xué)一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的,他不相信我的長(zhǎng)膠和生膠打得好但我確實(shí)打得如此之好,連他教了二年多的學(xué)生用反膠也打不過(guò)我的長(zhǎng)膠或生膠,靠的就是幾年來(lái)用反膠練就的扎實(shí)的基本功。這就是我提出的長(zhǎng)膠技術(shù)反膠化的真正含義。       二、長(zhǎng)膠比賽不能使用其他膠皮。這就如同傳統(tǒng)的直板正膠近臺(tái)快攻打法,直板橫打和橫拍也應(yīng)該正反二面貼長(zhǎng)膠,若在長(zhǎng)膠比賽中使用其他膠皮其性質(zhì)就變了。別說(shuō)是長(zhǎng)膠加其他膠皮就是生膠、正膠加其他膠皮也打不過(guò)二面反膠,何不還長(zhǎng)

4、膠以本來(lái)面目呢?長(zhǎng)膠加上別的膠皮雖然能提高比賽成績(jī),但對(duì)長(zhǎng)膠技術(shù)水平的提高沒(méi)有多大好處,甚至對(duì)長(zhǎng)膠技術(shù)的發(fā)展有害無(wú)益。因?yàn)?,人們比賽的時(shí)候進(jìn)攻主要用的是別的膠皮,長(zhǎng)膠只是一個(gè)輔助手段,長(zhǎng)膠已經(jīng)由主角變成了配角,所以,現(xiàn)在有幾人在千方百計(jì)地努力提高長(zhǎng)膠防守尤其是進(jìn)攻的技術(shù)水平呢?有幾人在熱切地展望長(zhǎng)膠技術(shù)的美好未來(lái)呢?      再則,長(zhǎng)膠加其他膠皮的打法就不應(yīng)該叫長(zhǎng)膠打法,而應(yīng)該叫混膠打法。混膠打法不僅要練習(xí)和研究長(zhǎng)膠技術(shù),而且還要練習(xí)和研究生膠技術(shù)、正膠技術(shù)、反膠技術(shù)、防弧膠技術(shù)和未來(lái)的N膠技術(shù)。要想對(duì)乒乓球技術(shù)有一個(gè)全面深入地認(rèn)識(shí)和理解,也可以做一些

5、有益地嘗試。                                                                    

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