1、參加研修帶來的收獲在這次國(guó)培學(xué)習(xí)過程中，雖然時(shí)間非常有限，但是培訓(xùn)活動(dòng)給我 帶來的收獲卻是無限的。一、參加研修帶來的收獲1. 在這次專題的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真觀看視頻。并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得。不斷在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成 長(zhǎng)自我。2. 這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑。如當(dāng)專家講到作文 教學(xué)時(shí)，我口說我見，我手寫我心我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作困難是 我所限制了。3. 這次研修提升了我的教學(xué)水平。以前，在教學(xué)中，我由于教學(xué)時(shí)間緊張，對(duì)課堂中的細(xì)點(diǎn)問題總是采用大概式”的處理方式，通過這次研修，看到名師的經(jīng)典課例使我認(rèn)識(shí)到處理課堂中 的細(xì)點(diǎn)問題的重要性。二、參加研修帶來的思考和啟示1 .對(duì)于一

2、節(jié) 好課”的思考。什么是一節(jié)好課呢？通過研修， 在 我看來，只要有敬業(yè)精神的課，只要有提高的課都均可稱之為 好 課”2. 對(duì)于創(chuàng)新教研方式的思考。 教研是教學(xué)研究的簡(jiǎn)稱，重 教” 輕 研”不稱之為教研。反思過去的教學(xué)與思想，我要堅(jiān)持過去的 好的優(yōu)良的傳統(tǒng)，一改過去的不科學(xué)的理念和方法， 盡力做好以 后的教學(xué)教育工作。3. 這次研修使我從其他的學(xué)員身上學(xué)到了很多。他們的好學(xué) 給我留下了非常深刻的印象，他們努力研修，認(rèn)真思考。我對(duì)他 們非常欽佩，在他們身上我認(rèn)識(shí)到我的不足， 我就在今后的學(xué)習(xí) 工作中彌補(bǔ)自己的不足。4. 通過此次研修，我認(rèn)識(shí)到做為一個(gè)教師必須終身學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新我的

3、知識(shí)和教學(xué)理念， 我才能勝任教 師這一角色。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有 小學(xué)高級(jí)教師的教學(xué)展示，通過理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，這些天的 學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上 的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi) 心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收 獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進(jìn)一 步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。 知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于 課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與 學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)

4、習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。 教授的 語言學(xué)與小學(xué)語文教育”強(qiáng)調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)， 需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍 的效果。其次，教師要將自己的課堂語言說準(zhǔn)、說清、說精、說好”聽了教授的講座 美育與小學(xué)語文教育”讓自己一顆困 頓的心頓時(shí)恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興 趣，同時(shí)聽教授的講座，也是在享受一種美。教授主講的兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育”為我點(diǎn)亮了兒童文學(xué)的起航燈，讓我第 一次感受到了兒童文學(xué)的趣味性， 感受頗深。聽了教授的講座 小 學(xué)語文閱

5、讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”，讓我對(duì)小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí) 作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認(rèn)識(shí)，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。通過對(duì)小學(xué)語文教學(xué)實(shí)用信息技術(shù)”的培訓(xùn)，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性，學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn) 單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動(dòng)畫等。通過教授的指 導(dǎo)，我對(duì)新課程小學(xué)語文教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)備課有了更深入的了解，對(duì)說課、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到 的許多困惑尋找到了答案。在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是聽專家的課堂教學(xué) 展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)， 沐浴著新課程改革的陽 光。我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案 例和資源，讓

6、我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷 的反思和總結(jié)。對(duì)我來說，短短幾十天的骨干教師培訓(xùn)，不論從 理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。 在交流 過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革 新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。我很幸運(yùn)地參加了這次教師國(guó)培在線研修學(xué)習(xí)，觀看專家與 老師講座的視頻：一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂； 專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正。特別是在語文作業(yè)布置、批 改上我有更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)真完成自己的作業(yè)，研修日記，閱

7、 讀了大量的文章，深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。這次培訓(xùn)，受益良 多。我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生，同時(shí)要注意發(fā) 揮學(xué)生的積極性和他們的主體性； 課堂該是鼓舞人心的：要讓不 同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感， 能使學(xué)生找到自信。要改變只灌 輸知識(shí)，只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把 教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程； 尊重學(xué)生，與學(xué)生建立一種良 好的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的民主氛圍；在評(píng)價(jià)手段上， 要打破原來傳統(tǒng)教學(xué)的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，要把形成性評(píng)價(jià)作為平時(shí)檢查、督促、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的主要手段，充分發(fā)揮形 成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的激勵(lì)機(jī)制。教書是為了育人。教書是手段，育人是目的，教

8、書和育人是一致 的。我們所說的育人是包括知識(shí)的傳授，品德的形成，身心的健 康發(fā)展，是全面的培養(yǎng)一代新人。教書不僅僅是傳授知識(shí)，教書 的過程就是全面育人的過程。教師作為學(xué)生的啟蒙者和引路人， 與學(xué)生接觸頻繁，關(guān)系密切，必然造成他們仿效的主要對(duì)象。因 此，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 這種烙印和影響將在他們身上長(zhǎng)期滯留，甚至一輩子都難抹去， 這也說明教師的言行決非個(gè)人私事， 而是一種十分重要的教育力量。這次培訓(xùn)，為我打造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境， 為我提供了一個(gè)提 高的機(jī)會(huì)，一個(gè)充實(shí)自我的機(jī)會(huì)。讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)， 但我對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給