1、11我是一只小蟲子教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“屁、股”等16個生字，會寫“屁、股”等 8個生字。掌握多音字“泡”。2.體會想象中蘊含的童趣。教學(xué)重點1.能夠用“一會兒”造句。2.體會想象中蘊含的童趣。教學(xué)課時2課時第一課時教學(xué)過程達標(biāo)檢測一、圖片導(dǎo)入討論有關(guān)蟲子的話題，引入主題。二、合作探究，學(xué)習(xí)生字1.小組合作讀課文，圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音?；ハ嗾f說是用什么方法記住這些生字的。2.組長考查生字認(rèn)讀，邊讀邊組詞。3.教師檢查指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)情況。出示課件詞語。指名帶拼音認(rèn)讀，去拼音認(rèn)讀。聯(lián)系文中的詞語、句子鞏固識字。組詞學(xué)習(xí)多音字“泡”。尿j3n勁sh缶嬸hudng撞nido晃zhudig2.給多音字組詞。泡

2、PdO ()()Pdo ()()1.讀一讀，連一連。三、自主學(xué)習(xí)，整體感知1.再讀課文，把課文讀流利，標(biāo)出自然段序號。3.照樣子，寫詞語。蹦蹦跳跳-7 -2.說說讀懂了什么。3.教師提問:哪幾個自然段講“當(dāng)一只小蟲子不好”？ （12自然段）毛茸茸哪幾個自然段講“當(dāng)一只小蟲子還真不錯” ？（34自然段）哪幾個自然段講“我有很多小伙伴” ？（56自然段）第7自然段講了什么？（我喜歡當(dāng)一只小蟲子）第二課時教學(xué)過程達標(biāo)檢測二、了解故事內(nèi)容4.當(dāng)小蟲子不好是因1.做小蟲子不好。（1 ）指名讀第1、2自然段。（2）出示句子：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！边@個句子要怎么讀？誰來讀一讀。（指導(dǎo)學(xué)生讀出不喜歡

3、的語氣）（3）到底有哪些地方不好呢？（指名學(xué)生回答）屁股被蒼耳刺痛（你們知道蒼耳是一種什么樣的植物嗎？被蒼耳刺到以后，小蟲子會是什么反應(yīng)？）被淹得昏頭昏腦（“很深很深的水”是什么？ “昏頭昏腦”是什么意思？）還有被小鳥吃掉（你是怎么知道的？想一想當(dāng)小蟲子看到小鳥時，心里會想些什么？）（4）你覺得當(dāng)小蟲子還有哪些不好的地方?2.做小蟲子還真不錯。（1 ）教師讀第3自然段：不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。（2 ）為什么小蟲子會這么說，我們來請一位同學(xué)來讀一讀第4自然段。為（）屁股被蒼耳刺痛被淹得昏頭昏腦被小鳥捉食被螞蟻咬到5.為什么“我”會覺得“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”？（3）第4自然段小蟲子從哪

4、些方面來說的?可以在草葉上伸懶腰，用露珠梳洗打扮，還可以跳到狗狗身上去旅行。你覺得小蟲子在奔跑的狗狗身上，會是什么感覺？（像乘著特快列車）6.讀句子完成練習(xí)。如果能小心地跳到狗你坐過特快列車嗎？當(dāng)時你有什么感受?(4)你覺得當(dāng)小蟲子還有哪些好的地方?3.有意思的伙伴們。(1)指名學(xué)生讀5、6自然段。(“有意思”怎么理解？)(2 )你們認(rèn)識小蟲子的這些朋友嗎？他們分別叫什么名字？(出示圖片)屎殼郎：這是什么蟲子？他在干什么？小蟲子覺得屎殼郎有趣在哪里?螳螂：螳螂有什么特點？為什么小蟲子覺得螳螂有意思呢？螳螂到底會不會跳，有誰知道?天牛：你覺得天牛為什么會頂小蟲子？你們知道天牛為什么叫這個名字嗎？

5、為什么說天牛愛頂人呢?4.我喜歡當(dāng)一只小蟲子。(1)誰來讀一讀課文的最后一自然段?(2 )這個自然段告訴了我們什么?(3)這只小蟲子為什么喜歡當(dāng)小蟲子？你覺得當(dāng)蟲子好不好？說說你的理由。(4)你覺得小蟲子是什么蟲子？你是從哪里判斷出來的？(蟋蟀)的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!(1)請你用加點詞語寫一個句子。(2)句中“免費的特快列車”是指7.小蟲子都有哪些小伙伴，請從下面的動物中找出來。小狗小鳥天牛屎殼郎8.讀最后一自然，你知道這只小蟲子是什么嗎？()A.螳螂 B.C.七星瓢蟲 D.三、拓展延伸1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你學(xué)得這只小蟲子的生活有意思嗎？如果是一只別的蟲子他會有怎樣有趣的生活？和你的同桌交流交流吧。2.找有關(guān)蟲子的繪本故事讀一讀，學(xué)著自己編一個故事講給爸爸媽媽聽。四、指導(dǎo)書寫，掌握漢字規(guī)律9.寫同音字。1.出示課后第2題，學(xué)習(xí)漢字規(guī)律。膽肩背臂屁（）()（1 ）查字典,給不認(rèn)識的字注音,再讀一讀。sh 1（2 ）指名認(rèn)讀漢字。（3 ）這些漢字都有一個共同偏旁,你發(fā)現(xiàn)了嗎？（月）這些漢字都和什么殼郎有關(guān)？那么這個偏旁表示和什么有關(guān)呢?（4 ）有沒有同學(xué)還能寫出幾個含這個偏旁的字?2.我們今天的生字中還有幾個生字也含有相同的偏