1、浙江農林大學環(huán)境與資源學院教 師 教 案（20 15 -20 16 學年第 2 學期）課 程 名 稱大氣污染控制工程授課學時48授 課 班 級環(huán)境工程131、132任 課 教 師褚淑祎/駱林平課程名稱大氣污染控制工程（A）授課專業(yè)環(huán)境工程班級131、132課程代碼修課人數68課程類型必修課學科基礎課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課專業(yè)課（ ）；公選課（ ）授課方式 理論課（ ）； 實踐課（ ）考核方式考試( )考查( )課程教學總學時數48學分 學時分配課堂講授 學時；實踐課 學時教材名稱大氣污染控制工程作者郝吉明出版社及出版時間高等教育出版社教學參考書授課教師褚淑祎/駱林平職稱講師學科環(huán)境科學與工

2、程授課時間1-8周周次第1周上課時間周2第3-5節(jié)章節(jié)名稱第1章概論授課教師駱林平授課對象環(huán)境工程131、132授課類型理論課 實踐課教學時長3課時教學目標（1）明確大氣污染控制工程的學習對象、內容和目的；（2）了解大氣的組成，掌握大氣污染物的概念，以及主要大氣污染物的來源、性質和影響；（3）了解中國大氣污染、浙江省大氣污染現狀；（4）了解大氣污染控制方面的法規(guī)和標準體系。教學重點主要大氣污染物及其來源教學難點大氣污染控制法規(guī)和標準體系教學方法課堂講授、案例教學、課堂討論教學手段PPT教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配/分鐘1-1 大氣污染及其分類251-2 大氣污染的影響251

3、-3 大氣污染防治法規(guī)與標準體系351-4 中國的大氣污染綜合防治25課堂練習25教學內容1-1 大氣污染及其分類1. 大氣圈及大氣組成2. 大氣污染的定義3. 大氣污染物4. 排放源5. 大氣污染問題6. 中國城市的大氣污染概況1-2 大氣污染的影響1. 對人體健康的影響2. 對植物的傷害3. 對器物和材料的影響4. 對大氣能見度的影響5. 對器物和材料的影響6. 對大氣能見度的影響1-3大氣污染防治法規(guī)與標準體系1. 中華人民共和國大氣污染防治法2. 大氣環(huán)境質量標準體系3. 大氣環(huán)境質量標準4.空氣質量指數1-4中國的大氣污染綜合防治1. 能源利用情況2. 主要污染物排放3. 控制大氣污

4、染的技術措施4. 控制污染的經濟政策討論練習作業(yè)課后習題教具準備PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料1. Air Pollution Control Engineering(second edition). Noel de Nevers, McGraw-Hill（2000）2. GB 3095-2012 環(huán)境空氣質量標準；HJ 633-2012 環(huán)境空氣質量指數（AQI）技術規(guī)定。教學總結大氣污染防治法規(guī)與標準體系平時學生可能關注不夠，可多講解。周次第1周上課時間周4第3-5節(jié)章節(jié)名稱第2章燃燒與大氣污染授課教師駱林平授課對象環(huán)境工程131、132授課類型理論課 實踐課教學時長3課時教學目標

5、（1）了解常見民用及工業(yè)燃料的組成和性質；（2）掌握氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)燃料的燃燒過程，學會分析影響燃燒過程的因素；（3）學會計算燃燒過程產生的煙氣量和污染物濃度。教學重點（1）燃燒過程產生的煙氣量和污染物濃度求算；（2）燃煤煙塵的形成、大氣污染物排放標準。教學難點燃燒過程產生的煙氣量和污染物濃度求算教學方法課堂講授、案例教學、課堂討論教學手段PPT教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配/分鐘2-1 燃料的性質302-2 燃料燃燒過程302-3 煙氣體積及污染物排放量計算452-4 燃燒過程中污染物的產生機理自學課堂練習30教學內容2-1燃料的性質1. 燃料的分類2. 燃料主要組成及對燃

6、燒的影響3. 煤的分類和組成4. 其他燃料2-2 燃料燃燒過程1. 影響燃燒過程的主要因素（）燃燒過程及燃燒產物（）燃料完全燃燒的條件2. 燃料燃燒的理論空氣量（）建立燃燒方程式的假定（）燃燒方程式（）空氣過剩系數（）空燃比2-3 煙氣體積及污染物排放量計算（1）煙氣體積計算（2）污染物排放量計算2-4 燃燒過程中污染物的產生機理（1）燃燒過程中硫氧化物的形成（2）燃燒過程中顆粒物的形成（3）燃燒過程中其他污染物的形成討論練習作業(yè)課后習題教具準備PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料Air Pollution Control Engineering(second edition). Noel

7、de Nevers, McGraw-Hill（2000）.教學總結煙氣體積及污染物排放量計算較復雜，可列表完成。周次第2周上課時間周2第3-5節(jié)章節(jié)名稱第3章大氣污染氣象學授課教師駱林平授課對象環(huán)境工程131、132授課類型理論課 實踐課教學時長3課時教學目標（1）了解氣象學的基礎知識；（2）掌握穩(wěn)定度的概念，理解穩(wěn)定度的判斷方法；（3）理解逆溫對大氣污染擴散的影響。教學重點穩(wěn)定度及其判據、逆溫教學難點穩(wěn)定度的判斷、近地層風速廓線模式教學方法課堂講授、案例教學、課堂討論教學手段PPT教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配/分鐘3-1大氣圈結構及氣象要素303-2大氣的熱力過程453-

8、3 大氣的運動與風30課堂練習30教學內容3-1大氣圈結構及氣象要素1. 大氣圈的垂直結構1.1 對流層1.2 平流層1.3 中間層1.4 暖層1.5 散逸層2. 主要氣象要素2.1 氣溫2.2 氣壓2.3 氣濕2.4 風向和風速2.5 云況2.6 能見度3-2大氣的熱力過程1. 太陽、大氣和地面的熱交換2. 氣溫的垂直變化3. 大氣穩(wěn)定度及其判據4. 逆溫5. 煙流型與大氣穩(wěn)定度的關系3-3 大氣的運動與風1. 大氣運動的作用力2. 大氣邊界層中風隨高度的變化3. 近地層風速廓線模式4. 地方性風場討論練習作業(yè)課后習題教具準備PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料Air Pollution

9、Control Engineering(second edition). Noel de Nevers, McGraw-Hill（2000）.教學總結大氣的熱力過程是本章的重點，要求學生能完全理解和判斷穩(wěn)定度。周次第2周上課時間周4第3-5節(jié)章節(jié)名稱第4章大氣擴散濃度估算模式授課教師駱林平授課對象環(huán)境工程131、132授課類型理論課 實踐課教學時長3課時教學目標（1）理解并掌握大氣擴散的理論和擴散模式；（2）根據地形、背景濃度、氣象因素及模式計算大氣污染物濃度；（3）初步學會煙囪高度的設計。教學重點（1）高斯擴散模式；（2）大氣污染物濃度計算；（3）煙囪高度計算。教學難點（1）高斯擴散模式推導

10、；（2）城市及山區(qū)擴散模式；（3）特殊氣象條件下的擴散模式。教學方法課堂講授、案例教學、課堂討論教學手段PPT教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配/分鐘4-1、4-2 湍流擴散的基本理論及高斯擴散模式254-3 污染物濃度的估算304-4、4-5 特殊氣象條件下的擴散模式及城市和山區(qū)擴散模式304-6煙囪高度的設計30課堂練習20教學內容4-1湍流擴散的基本理論1. 擴散要素、湍流概念及其成因2. 湍流基本理論4-2 高斯擴散模式1. 擴散模式的假定條件2. 無界空間連續(xù)點源擴散模式3. 高架連續(xù)點源擴散模式3.1 地面濃度模式3.2 地面軸線濃度模式3.3 地面最大濃度模式3.4

11、 顆粒物擴散模式4-3污染物濃度的估算1. 煙氣抬升高度的計算1.1 霍蘭德公式1.2 布里格斯公式1.3 我國“制訂地方排放標準的技術方法”(GB/T13201-91)中的公式2. 擴散參數的確定2.1 P-G曲線法2.2 P-T曲線法2.3 中國國家標準方法4-4 特殊氣象條件下的擴散模式4-5 城市和山區(qū)擴散模式4-6 煙囪高度的設計1. 按地面最大濃度計算2. 按地面絕對最大濃度計算3. 按一定保證率的計算4. P值法5.煙囪設計中的幾個問題討論練習作業(yè)課后習題教具準備PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料Air Pollution Control Engineering(second

12、 edition). Noel de Nevers, McGraw-Hill（2000）.教學總結高架連續(xù)點源擴散模式是基礎，學生可在此公式上進行推導應用。周次第3周上課時間周2第3-5節(jié)章節(jié)名稱課堂測驗與習題講解授課教師駱林平授課對象環(huán)境工程131、132授課類型理論課 實踐課教學時長3課時教學目標第1至4章重點知識內容的應用教學重點同各章重點教學難點同各章難點教學方法課堂測驗及講解教學手段課堂開卷測驗教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配/分鐘課堂測驗45測驗講解45課后習題講解45教學內容1.課堂測驗2.測驗講解3.課后習題講解討論練習作業(yè)無教具準備PPT、課本、點名冊、教案、

13、測驗卷教學參考資料Air Pollution Control Engineering(second edition). Noel de Nevers, McGraw-Hill（2000）.教學總結周 次第3周第2次上課時間2016.3.17章節(jié)名稱第五章 顆粒污染物控制技術基礎授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類型理論課 實踐課 教學時長3教學目標通過這部分內容的學習，使學生掌握掌握顆粒粒徑分布特點，學會計算平均粒徑；掌握粉塵物理性質；掌握除塵系統(tǒng)的關鍵參數，學會計算除塵效率；理解顆粒捕集的理論基礎。教學重點粒徑分布及平均粒徑的計算；除塵系統(tǒng)的關鍵參數及除塵效率的計算教學難點顆粒捕集

14、的理論基礎教學方法結合實例開展教學手段利用多媒體、輔以大量圖片教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配1 粉塵的粒徑及粒徑分布452 粉塵的物理性質303 凈化裝置的性能354 顆粒捕集理論基礎25教學內容第一節(jié) 顆粒的粒徑及粒徑分布1. 顆粒的粒徑1.1顯微鏡1.2 篩分法1.3 光散射法1.4 沉降法2. 粒徑分布2.1個數分布例題1書上5-22.2 質量分布例題2-書上5-32.3 表面積分布2.4 平均粒徑計算2.5 粒徑分布函數第二節(jié) 粉塵的物理性質1. 密度2. 安息角和滑動角3. 比表面積4. 含水率5. 潤濕性6. 荷電性和導電性7. 粘附性8. 自燃性和爆炸性第三節(jié)

15、凈化裝置的性能1. 處理氣體流量2. 壓力損失3. 總凈化效率和分級凈化效率4. 多級串聯的凈化效率例題3根據對某旋風除塵器的現場測試得到：除塵器進口的氣流量為10000m3/h，含塵濃度為4.2g/m3，除塵器出口的氣流量為12000m3/h，含塵濃度為340mg/m3。 （1）試計算該除塵器的處理氣體流量，漏風率和除塵效率（分別按漏風和不漏風兩種情況計算）。 （2）如果已知進口面積為0.24m2，除塵器的阻力系數為9.8，進口氣流溫度為423K，氣體靜壓為-490Pa。確定該除塵器運行時的壓力損失（假定氣體成分接近空氣）。例題4有一兩級除塵系統(tǒng)，已知系統(tǒng)的流量為2.22m3/s，工藝設備產

16、生粉塵量為2.22g/s，各級除塵效率分別為80%和95%。試計算該除塵系統(tǒng)的總除塵效率、粉塵排放濃度和排放量。第四節(jié) 顆粒捕集的理論基礎1. 顆粒捕集的作用力2. 流體阻力3. 阻力導致的減速運動4. 重力沉降5. 離心沉降6. 靜電沉降7. 慣性沉降8. 擴散沉降例題5書上例5-6例題6試確定某水泥粉塵排放源下風向無水泥沉降的最小距離。水泥粉塵是從離地面4.5m高處的旋風除塵器出口垂直排出的，水泥粒徑范圍25-500um，真密度為1960kg/m3，風速1.4m/s，氣溫為293K，氣壓1atm。 討論練習作業(yè)5-4；5-8教具準備PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料教學總結 輔以數據、

17、圖片、案例，可以有效提高學生對知識點的興趣。今后可以繼續(xù)采用。周 次第4周第1次上課時間2016.3.22章節(jié)名稱第六章 除塵裝置機械除塵器授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類型理論課 實踐課 教學時長3教學目標通過這部分內容的學習，使學生掌握機械除塵器的工作原理、結構及性能，能夠對重力沉降室和旋風除塵器進行選擇和設計。教學重點重力沉降室、旋風除塵器的工作原理、結構、性能、及設計計算教學難點設計計算教學方法結合實例進行介紹教學手段利用多媒體，輔以大量圖片教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配重力沉降室45慣性除塵器20旋風除塵器70教學內容第一節(jié) 機械除塵器1 除塵裝置的分

18、類2 機械除塵器的分類3 重力沉降室3.1 概述3.2 優(yōu)缺點3.3 分類3.4 層流重力沉降室原理3.5 層流重力沉降室效率3.6 多層沉降室3.7重力沉降室的設計計算及注意事項例題1某石棉廠擬建一臺重力沉降室凈化含石棉塵的氣體。原始的設計條件為：待凈化的石棉塵氣量：Q0=3000m3/h；石棉塵氣體的溫度為：T=30；石棉塵的真密度為：p=2200kg/m3；在車間附近可建造重力沉降室用地的條件為：長10m，寬2m，空間不受限制。要求對dp>30m的石棉塵凈化效率達到100%。4 慣性除塵器4.1 機理、效率、特點4.2 除塵機理詳述4.3 結構形式4.4 性能4.5 應用5 旋風除

19、塵器5.1 定義5.2 組成5.3 旋風除塵器內塵粒與氣流的運動5.4 切向速度、徑向速度和軸向速度5.5 壓力分布與損失5.6 除塵效率5.7影響旋風除塵器除塵效率的因素（1）二次效應（2）比例尺寸（3）下部的嚴密性（4）煙塵的物理性質（5）操作變量5.8旋風除塵器的結構5.9旋風除塵器的選擇設計例題2書上6-2例題3試確定旋風除塵器的分割直徑和總效率。已知氣體粘度為2×10-5 Pa·s，顆粒密度為2900kg/m3，旋風除塵器氣體入口速度15m/s，氣體在旋風除塵器內的有效旋轉圈數為5次，旋風除塵器直徑3m，入口寬度76cm。 例題4書上6-3討論練習作業(yè)教具準備PP

20、T、課本、點名冊、教案教學參考資料教學總結周 次第4周第3次上課時間2016.3.24章節(jié)名稱第六章 除塵裝置電除塵器授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類型理論課 實踐課 教學時長3教學目標通過這部分內容的學習，使學生掌握電除塵器的工作原理、結構及性能，能夠對電除塵器進行選擇和設計。教學重點電除塵器的工作原理、結構、性能、及設計計算教學難點設計計算教學方法結合實例教學手段利用多媒體，輔以圖例教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配電除塵器概況、工作原理30電除塵器結構30粉塵比電阻、煙氣調質15設計計算60教學內容第二節(jié) 電除塵器1概述2示意圖3優(yōu)點4工作原理4.1電暈放電4

21、.2粒子荷電（電場荷電、擴散荷電、異常荷電）4.3荷電粒子的運動和捕集（驅進速度、捕集效率、有效驅進速度）例題1某電除塵器的除塵效率為97%，假如比集塵面積增加三分之一，其他參數與條件不變，除塵效率會達到多少？4.4 被捕集粉塵的清除5電除塵器結構5.1 除塵器類型5.2 電暈電極5.3 集塵極5.4 高壓供電設備5.5 氣流分布板6 粉塵比電阻、煙氣調質7 選型和設計例題2某鋼鐵廠90m2燒結機尾電除塵器的實測結果如下： 電除塵器進口含塵濃度：C0=26.8g/m3，出口含塵濃度Ci=0.133g/m3，進口煙氣流量Q=44.4m3/s，該除塵器系采用Z型極板和星形電暈線，斷面面積F=40m

22、2，集塵板總面積A=1982m2。試參考以上數據設計另一新建燒結機尾的電除塵器，要求除塵效率為99.8%，工藝設計給出的總煙氣量Q=70m3/s。例題3設計一臺電除塵器，處理氣體量為10000m3/min，要求的除塵效率至少要達到98%，設粒子的有效驅進速度為6m/min，求集塵 板總面積。若板長3m，板高6m，則所需集塵板的數目。 例題4板間距為25cm的板式電除塵器的分割直徑為0.9m，使用者希望總效率不低于98%，有關法律規(guī)定排氣中含塵量不得超過0.1g/m3。假定電除塵器入口處粉塵濃度為30g/m3，且粒徑分布如下表所示。假設德意希方程的形式為=1-e-Kdp，其中為捕集效率；為經驗常

23、數；dp為顆粒直徑。試確定：（）該除塵器效率是否等于或大于98%;（）出口處煙氣中塵濃度是否滿足環(huán)保規(guī)定；討論練習作業(yè)教具準備 PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料教學總結 周 次第5周第1次上課時間2016.3.29章節(jié)名稱第六章 除塵裝置濕式除塵器授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類型理論課 實踐課 教學時長3教學目標通過這部分內容的學習，使學生掌握濕式除塵器的工作原理、結構及性能，能夠對濕式除塵器進行選擇和設計。教學重點濕式除塵器的工作原理、結構、性能、及設計計算教學難點設計計算教學方法結合實例開展教學手段利用多媒體，輔以圖片、案例教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長

24、分配濕式除塵器概況、工作機理30濕式除塵器類型30設計計算75教學內容第三節(jié) 濕式除塵器1概述2分類3 優(yōu)缺點4 除塵機理4.1 慣性碰撞參數與除塵效率4.2 接觸功率與除塵效率4.3 分割粒徑與除塵效率5雨滴捕集粉塵例題1雨滴的平均直徑為2mm，降雨量為0.25cm/h?？諝庵泻衅骄睆綖?um的可吸入顆粒物（密度為2000kg/m3），其初始濃度為100ug/m3。當連續(xù)降雨1h后，大氣中顆粒物的濃度變?yōu)槎嗌伲?噴霧塔洗滌器7旋風洗滌器8文丘里洗滌器8.1除塵過程8.2主要構件及幾何尺寸8.3壓力損失8.4除塵效率例題2書上例6-6例題3一個文丘里洗滌器用來凈化含塵氣體。操作條件如下：液

25、氣比為1.36 L/m3，喉管氣速為83m/s，粉塵密度為0.7g/cm3，煙氣粘度為2.23×10-5Pa s。取校正系數0.2，忽略C，計算除塵器效率。煙氣中粉塵的粒度分布如表所示。例題4設計一帶有旋風除塵器的文丘里洗滌器，用來處理鍋爐在1atm和510K的條件下排除的氣流，其流量為7.1m3/s，要求壓力降為152.4cmH2O以達到要求的處理效率。估算洗滌器的尺寸。 討論練習作業(yè)教具準備 PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料教學總結周 次第5周第2次上課時間2016.3.31章節(jié)名稱第六章 除塵裝置過濾式除塵器及除塵器選擇與發(fā)展授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類

26、型理論課 實踐課 教學時長3教學目標通過這部分內容的學習，使學生掌握布袋除塵器的工作原理、結構及性能，能夠對布袋除塵器進行選擇和設計；了解當前除塵器的研究和發(fā)展情況。教學重點布袋除塵器的工作原理、結構、性能、及設計計算教學難點設計計算教學方法結合實例開展教學手段利用多媒體，輔以圖片，案例、板書教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配過濾式除塵器工作原理及影響因素25除塵效率、壓力損失計算25袋式除塵器結構25選擇、設計及應用45除塵器的選擇及發(fā)展15教學內容第四節(jié) 過濾式除塵器1工作原理1.1 截留1.2 擴散、電沉積1.3 篩分2 影響除塵效率的因素2.1 粉塵粒徑2.2 粉塵層2.

27、3 濾料2.4 過濾風速2.5 清灰方式3除塵效率4壓力損失（達西定律）例題1用脈沖噴吹袋式除塵器凈化常溫氣體，采用 的滌綸絨布，過濾風速 ，堆積粉塵負荷 ，除塵層比電阻 ，試估算除塵器壓力損失。若Ci=7.5 g/m3， ，求所需清灰的最大周期。5 袋式除塵器的濾料6 袋式除塵器的清灰6.1 機械振動清灰6.2 逆氣流清灰6.3 脈沖噴吹清灰7袋式除塵器的結構形式7.1濾袋形狀7.2進氣口位置7.3過濾方式7.4密閉方式8袋式除塵器的選擇、設計和應用8.1 設計流程8.2 選擇與設計例題2采用機械振動式布袋除塵器凈化含塵氣體。氣體流量為1130m3/min，含塵濃度為23g/m3，試估算所需

28、要的過濾面積。若布袋尺寸為長2.5m、直徑15cm，計算所需布袋的綜述及布袋室的數目。例題3某廠擬選用滌綸絨布濾料逆氣流反吹清灰?guī)匠龎m器凈化含塵煙氣，處理煙氣量為10000m3/h，初始含塵濃度為6g/m3，要求進入除塵器的氣體溫度不超過393K，煙氣性質近似于空氣。試確定：（1）過濾速度；（2）過濾負荷；（3）濾袋面積；（5）濾袋的尺寸；（6）需要濾袋的數目。 8.3 應用9顆粒層除塵器第五節(jié) 除塵器的選擇和發(fā)展1各種除塵器性能特點2除塵器比較3除塵器的合理選擇4除塵器的發(fā)展討論練習作業(yè)6-2；6-11；6-19；6-23教具準備 PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料教學總結完成本教學單

29、元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經驗和素材。周 次第6周第1次上課時間2016.4.5章節(jié)名稱第七章 氣態(tài)污染物控制技術基礎授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類型理論課 實踐課 教學時長3教學目標 通過這部分內容的學習，使學生掌握氣體吸收和吸附的基本原理和過程；了解常用吸收劑和吸附劑的特性；初步學會設計吸收塔和吸附床。教學重點氣體吸收和吸附的基本原理和過程；常用吸收劑和吸附劑；吸附床的計算。教學難點吸附床的計算教學方法結合例題教學手段利用多媒體、板書 教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配吸收法凈化氣態(tài)

30、污染物45吸附法凈化氣態(tài)污染物90教學內容第一節(jié) 吸收法凈化氣態(tài)污染物1 化學吸收和吸收速率2 吸收工藝的選擇3 吸收設備4 吸收劑的選擇5 吸收劑的再生第二節(jié) 吸附法凈化氣態(tài)污染物1 氣體吸附概念2 氣體吸附的應用3 吸附機理和過程4 物理吸附和化學吸附5 吸附等溫線6 常用吸附劑及其特性7 吸附劑的再生8 吸附工藝9固定吸附床計算9.1保護作用時間9.2希洛夫方程例題1一處理油漆溶劑的活性炭吸附罐，裝填厚度為0.8m，活性炭對溶劑的靜活性為13%，填充密度為436kg/m3，吸附罐的死層為0.16m，氣體流速為0.2m/s；氣體含溶劑濃度為700mg/m3，試問該吸附器的保護作用時間為多長

31、？10 固定吸附床設計例題2某廠產生含四氯化碳廢氣，氣量qv=1000m3/h，濃度為45g/m3，每天最多工作8h（白天）。擬采用吸附法凈化，并回收四氯化碳，試設計適用的立式固定床吸附器。討論練習作業(yè)教具準備 PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料教學總結 周 次第6周第2次上課時間2016.4.7章節(jié)名稱第八章 硫氧化物的污染控制授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類型理論課 實踐課 教學時長3教學目標通過本部分內容的學習，了解中國和世界的硫排放現狀；掌握各種脫硫技術的原理、過程、特點；掌握幾種常用的煙氣脫硫技術的流程、化學反應、優(yōu)缺點。教學重點脫硫技術的原理、過程、特點；幾種常用

32、的煙氣脫硫技術的流程、化學反應、優(yōu)缺點。教學難點脫硫技術與工藝教學方法視頻、圖片、討論、講授教學手段利用多媒體，輔以相應視頻、圖片、板書教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配硫排放和脫硫概況20流化床脫硫及影響因素20高濃度SO2尾氣的回收和凈化25低濃度SO2煙氣脫硫70教學內容第一節(jié) 硫循環(huán)與硫排放1國內外硫排放2燃燒前脫硫2.1. 煤中硫的形態(tài)2.2. 煤炭的固態(tài)加工2.3重油脫硫3燃燒中脫硫3.1型煤脫硫3.2流化床燃燒脫硫3.3流化床燃燒脫硫影響因素3.4脫硫劑的再生4高濃度SO2尾氣的回收和凈化5低濃度SO2煙氣脫硫燃燒后脫硫5.1石灰石/石灰法洗滌（1）石灰石、石灰法區(qū)

33、別（2）主要工藝參數（3）典型操作條件（4）需解決的問題例題1某2×300MW的新建電廠，其設計用煤的硫含量為4.5%（SO2排放系數為0.85），熱值為27300kJ/kg，電廠設計熱效率35%。設計石灰石濕法脫硫裝置，要求脫硫效率為90%。問 （1）鈣硫比為1.2時，每天消耗多少石灰石？假設石灰石純度為96%。 （2）脫硫劑的利用率是多少？ （3）如果脫硫污泥為含水60%的漿液，每天產生多少噸脫硫污泥？電廠燃煤含灰8%。 5.2改進的石灰石/石灰濕法煙氣脫硫（1）加入己二酸（2）加入硫酸鎂（3）雙堿討論練習作業(yè)教具準備 PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料教學總結 周 次第7周

34、第1次上課時間2016.4.12章節(jié)名稱第八章 硫氧化物的污染控制第九章 氮氧化物污染控制授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類型理論課 實踐課 教學時長3教學目標通過本部分內容的學習，使學生掌握幾種常用的煙氣脫硫技術的流程、化學反應、優(yōu)缺點；了解燃燒過程氮氧化物的形成機理教學重點幾種常用的煙氣脫硫技術的流程、化學反應、優(yōu)缺點。教學難點脫硫技術與工藝教學方法結合實例教學手段利用多媒體，輔以圖片、板書教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配濕法、半濕法脫硫45干法脫硫25同時脫硫脫硝20氮氧化物性質及來源10氮氧化物形成機理35教學內容第八章 硫氧化物的污染控制5.3噴霧干燥法煙

35、氣脫硫5.4氧化鎂法5.5海水脫硫5.6氨法6干法脫硫技術6.1噴鈣脫硫（優(yōu)缺點、主要因素及問題）6.2循環(huán)流化床煙氣脫硫7同時脫硫脫氮工藝7.1電子束輻射法8煙氣脫硫工藝的綜合比較9技術選用原則第九章 固定源氮氧化物污染控制第一節(jié) 氮氧化物性質及來源1氮氧化物性質2氮氧化物的來源第二節(jié)燃燒過程中氮氧化物的形成機理1. 熱力型2. 瞬時型3. 燃料型討論練習作業(yè)8-6教具準備 PPT、課本、點名冊、教案教學參考資料教學總結 周 次第7周第2次上課時間2016.4.14章節(jié)名稱第九章 固定源氮氧化物的污染控制授課教師褚淑祎授課對象環(huán)工131、132授課類型理論課 實踐課 教學時長3教學目標通過本

36、部分內容的學習，使學生了解低氮氧化物燃燒技術和煙氣脫硝技術。教學重點煙氣脫硝技術教學難點低氮氧化物燃燒技術教學方法大量圖片、數據、實例教學手段利用多媒體，輔以圖片、舉例、板書教學步驟設計主要教學步驟教師活動學生活動時長分配低氮氧化物燃燒技術45煙氣脫硝技術90教學內容通過對教學大綱、教材和主要參考資料的分析，確定本教學單元的課程教學知識信息的總和。實踐課還應注重其對實踐環(huán)節(jié)的指導性，必要時應包含實踐步驟及其說明。第三節(jié) 低氮氧化物燃燒技術1低氧燃燒2降低助燃空氣預熱溫度3煙氣循環(huán)燃燒4兩段燃燒技術5先進的低NOx燃燒技術第四節(jié) 煙氣脫硝技術1選擇性催化還原法（SCR）2選擇性非催化還原法（SCNR）3吸收法4吸附法例題1一鍋爐每分鐘燃燒1000kg，煤炭熱值為26000kg/kg，煤種氮的含量為2%（質量分數），其中20%在燃燒器中轉化為NOX。如果燃料型NOX占總排放的80%，計算：1）此鍋爐的NOX排放量2）此鍋爐的NOX排放系數；3）安裝SCR，要求脫氮率為90%，計算理論需要的NH3量。例題2燃油鍋爐的NOx排放標準為230×10-6（體積分數），假定油的化學組成為C10H20Nx，當空氣過剩50%時發(fā)生完全燃燒。當燃料中50%的N轉化為NOx，忽略熱力型NOx時，為滿