1、Unit 1 The kings new clothesCheckout timeThe Fifth Period【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.知識目標(biāo)：1）掌握下列詞匯的過去式：pick,live, are,is,give,shout,walk .2）能用以下句型進行講述故事： Long long ago, there(was/were)2.技能目標(biāo)：通過看聽說技能的訓(xùn)練，運用本單元所學(xué)過去式句型講述簡單小故事。情感態(tài)度與價值觀教育學(xué)生不隨便采摘花朵，有助人為樂的精神?！窘虒W(xué)重、難點】教學(xué)重點動詞過去式的寫法和用法。教學(xué)難點能初步運用本單元所學(xué)過去時態(tài)描述故事情節(jié)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備PPT學(xué)生

2、準(zhǔn)備英語抄寫本【教學(xué)過程】Step 1 Greeting &Revision 1. GreetingT: Hello, boys and girls.S: Hello, Bessie.T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.2. Revision.Act out of the story and Cartoon time.班級分組進行story time 板塊和Cartoon time板塊表演，并進行PK.3. lead-in T: I have some pictures here. Look! (出示Checkout time圖片)

3、 T: What can you see in these pictures?(引導(dǎo)學(xué)生用英語說說圖意，可以是一個單詞、一個詞組、一個句子、一段話等。只要符合圖意即可。)Ss: a lion, some flowers,.T:Can you say some verbs?S1:pick,S2:live.T:Good, this is a story,can you tell it in Chinese? S:Step 2 Presentation一、Read and write1、Learn the words: pick,live, are,is,give,shout,walk .過去式。（

4、1）Read these words.(2) 學(xué)習(xí)他們的過去式,課件出示：pick-picked walk-walked shout-shoutedlive-lived are-were is-was give-gave (3) 聽錄音跟讀發(fā)音 。(4)總結(jié)書寫規(guī)律。先讓學(xué)生總結(jié)，教師補充：直接加ed;以e結(jié)尾直接加d;特殊情況。2、Learn the story.(1)明確圖意及故事的大意。(2)嘗試將單詞填入句子中的橫線上。(3)核對答案。(4)嘗試朗讀故事。(5)畫出重要短語。讓學(xué)生自主畫出短語，再集體交流。最后教師補充總結(jié)：look after, turn into3、分小組比賽朗讀。

5、教師糾正發(fā)音。此處要特別關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，盡量多給學(xué)困生朗讀的機會。二、Circle and say1、Circle the words.Long long ago, there(was/were) two menLong long ago, there(was/were) a house in the forest Long long ago, there(was/were) a child Long long ago, there(was/were) some animals (1)學(xué)生自主圈單詞。(2)總結(jié)方法。（學(xué)生來總結(jié)）2、Tell the stories.(1)學(xué)生自主準(zhǔn)備自己的故事，寫在英語本上。(2)小組內(nèi)交流，并進行修改。(3)展示屏展示學(xué)生的stories.(4)學(xué)生準(zhǔn)備講述自己的故事，注意動詞過去式的發(fā)音。(5)每組選一位代表到臺前講述。（照顧學(xué)困生，學(xué)困生勇敢到臺前講述的可以多加星）Step 2 Homework 1、自主總結(jié)動詞過去式的書寫規(guī)律。2、將自己的小故事，用英語講給家長聽，并翻譯成漢語。【板書展示】Unit 1 The kings new clothesCheckout timeTh