1、幼兒園管理課程大綱課程編號：1131040課程名稱：幼兒園管理總學時數(shù)：44試驗或上機學時：0先修課及后續(xù)課：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒園課程論、學前教育科學研究方法一、說明部分1、 課程性質(zhì)幼兒園管理是教育管理學的一個分支學科，它以馬克思主義為指導，應用現(xiàn)代管理學和教育管理學的基本理論來研究幼兒園管理活動及其規(guī)律的一門課程。由于幼教機構(gòu)的性質(zhì)及所承擔的任務不同于其它教育機構(gòu)，所以在管理方面有其特殊的規(guī)律性。因此，幼兒園管理課程的內(nèi)容具有理論性、綜合性、應用性的特點。2、教學目標及意義 使學生比較全面系統(tǒng)地掌握幼兒園管理的基本理論、基本知識和基本方法，了解我國幼教管理的政策與法規(guī)，認

2、識幼兒園管理的特點及規(guī)律性，培養(yǎng)和提高學生正確分析和解決幼兒園管理實際問題的能力，以促進我國幼兒園管理科學化的進程。3、教學內(nèi)容及教學要求教學大綱從教育系學前教育專業(yè)的專業(yè)特點及專業(yè)人才的培養(yǎng)目標出發(fā)，本著客觀求實、追求科學性和思想性的精神，注重知識的科學性、系統(tǒng)性和實踐性，在教學中既重視分析管理學的基本理論與研究范式，同時也強調(diào)理論和實踐的結(jié)合，注重培養(yǎng)學生運用相關(guān)理論分析和解決幼兒園管理實踐中具體問題的能力。本大綱要求學生掌握幼兒園管理的基礎(chǔ)知識和基本理論，了解幼兒園管理實踐的新動態(tài)。并能結(jié)合幼兒園管理實踐，提高解決問題的能力。4、教學重點、難點本課程的教學過程要體現(xiàn)和貫徹理論聯(lián)系實際的教

3、學原則，要把教師的講授、輔導和學生的自學、討論、幼兒園見習與實習等結(jié)合起來，使學生有機會把書本知識的學習轉(zhuǎn)化為自己的教育實踐、形成和提高自己的實際工作能力。所以課程的重點就是使學生通過管理理論和實務的學習，初步了解幼兒園管理的主要內(nèi)容，知道進行各項管理的基本原則和主要方法，樹立有效管理、科學育人的觀念。難點就是如何將這些理論觀點轉(zhuǎn)化為實踐指導。5、教學方法與手段本課程的教學方法以講授法為主，根據(jù)課程具體內(nèi)容及學生實際需要，配合問答、演示、討論、教學實踐、活動分析、課前閱讀和網(wǎng)絡(luò)信息查詢等多種教學形式。有些教學方法頗具特色，如重點討論法、活動分析法和教學實踐法。（1）重點討論法。圍繞某個教學內(nèi)容

4、教師提出問題，給學生約510分鐘時間，讓學生討論交流并發(fā)表自己的看法或進行演講，教師給予點評，以提高學生理解水平和表達能力，體現(xiàn)師范性特點。（2）活動分析法。要求學生利用幼兒園管理的基本原則和主要方法，分析幼兒園的管理活動，培養(yǎng)學生對理論的應用能力。（3）案例法。就幼兒園管理中的典型問題或?qū)W生關(guān)心的現(xiàn)實生活中的見聞，從管理學的視角進行分析思考，增強實際應用能力。6、教材及主要參考書本課程教材：張燕：幼兒園管理，人民教育出版社2008年版主要參考書：1、陳孝彬：教育管理學（修訂版），北京師范大學出版1999年版2、唐淑、虞永平：幼兒園班級管理，南京師范大學出版社1997年版3、王普華：幼兒園管理

5、，高等教育出版社2005年版4、邢利婭、張燕：幼兒園教育管理理論與實踐，北京師范大學出版社2002年版5、閻水金、張燕：學前教育行政與管理，東北師范大學出版社2003年6、張燕，邢利婭：幼兒園組織與管理，北京師范大學出版社2000年版7、張燕、邢利婭：幼兒園管理案例及評析，北京師范大學出版社2002年版二、正文部分第一章 幼兒園管理概述一、教學要求：引導學生明了管理的一般概念，理解管理思想的演進，掌握學習與研究幼兒園管理的意義與方法。二、教學內(nèi)容：第一節(jié) 管理理論的形成與發(fā)展知識要點：1、管理的含義2、管理活動的基本特點3、管理的因素與作用4、管理理論形成與發(fā)展5、管理理論發(fā)展的人性論基礎(chǔ)6、

6、管理理論的發(fā)展趨勢第二節(jié) 幼兒園管理的一般概述知識要點：1、幼兒園管理的定義2、幼兒園管理的要素與內(nèi)容3、學習和研究幼兒園管理的意義4、學習和研究幼兒園管理的方法三、本章學時數(shù)：8學時第二章 幼兒園的組織與制度一、教學要求：引導學生認識幼兒園機構(gòu)設(shè)置與規(guī)章制度的意義和作用，了解幼兒園組織機構(gòu)的主要模式和管理體制改革的意義，掌握規(guī)章制度的建立與執(zhí)行應遵循的原則。二、教學內(nèi)容：第一節(jié) 幼兒園的組織機構(gòu)知識要點：1、幼兒園組織機構(gòu)設(shè)置的意義2、幼兒園組織機構(gòu)設(shè)置的依據(jù)3、幼兒園的組織機構(gòu)4、幼兒園管理體制改革第二節(jié) 幼兒園的規(guī)章制度知識要點：1、幼兒園規(guī)章制度及其作用2、幼兒園的規(guī)章制度的層次與類型

7、3、幼兒園規(guī)章制度的制訂與執(zhí)行第三節(jié) 幼兒園行政計劃知識要點：1、管理過程與“代明環(huán)”2、幼兒園行政計劃的制定與實施三、本章學時數(shù)：6學時第三章 幼兒園總務工作管理一、教學要求：引導學生充分認識幼兒園總務管理的意義和特點，了解總務管理的內(nèi)容，掌握總務工作管理的具體方法。二、教學內(nèi)容：第一節(jié) 幼兒園總務工作管理的意義與特點知識要點：1、幼兒園總務工作管理的意義2、幼兒園總務工作管理的特點第二節(jié) 幼兒園總務工作管理的內(nèi)容知識要點：1、辦園條件的創(chuàng)設(shè)與改善2、財務管理3、物品管理4、事物管理5、教職工生活福利6、幼兒膳食管理第三節(jié) 幼兒園總務管理的基本要求知識要點：1、樹立服務意識2、與全園整體規(guī)劃

8、相結(jié)合3、制定切實可行的管理制度4、明確人員的職責，提高人員的素質(zhì)5、提高工作效率6、協(xié)調(diào)各種關(guān)系 三、本章學時數(shù)：4學時第四章 幼兒園保教工作管理一、教學要求：引導學生認識保教工作的任務和內(nèi)容，理解幼兒園教研活動及課程管理的含義與意義，掌握保教管理工作的特點和具體的方法，掌握組織和管理教研活動以及課程管理的方法，二、教學內(nèi)容：第一節(jié) 幼兒園保教管理工作的地位及教育模式選擇知識要點：1、幼兒園保教管理工作的地位2、幼兒園教育模式選擇第二節(jié) 保教結(jié)合原則及其實施知識要點：1、保教結(jié)合原則的含義2、保教結(jié)合原則的實施第三節(jié) 班級保教工作管理知識要點：1、幼兒園班級概述2、班級保教工作特點分析3、班

9、級保教工作的內(nèi)容4、班級管理的方法5、對各年齡班的管理6、班級保教過程的正常運行第四節(jié) 幼兒園教研活動的組織與管理知識要點：1、開展教研活動的意義和任務2、教研制度的建立3、教研活動的組織第五節(jié) 幼兒園課程管理知識要點：1、幼兒園課程管理問題的提出2、幼兒園課程管理的內(nèi)容3、幼兒園課程管理的要求4、幼兒園園本課程的開發(fā) 第六節(jié) 幼兒行為管理1、幼兒行為管理的含義2、幼兒不適當行為的類型和產(chǎn)生的原因3、幼兒行為管理的基本原則4、幼兒不適當行為的干預策略三、本章學時數(shù)：6學時第五章 幼兒園人力資源管理一、教學要求：幫助學生理解管理的核心是調(diào)動人的工作積極性，掌握調(diào)動人的積極性的基本途徑和方法。了解

10、幼兒園保教隊伍建設(shè)的其他途徑，掌握用人藝術(shù)。二、教學內(nèi)容：第一節(jié) 現(xiàn)代管理的實質(zhì)是對人的管理知識要點：1、人力資源管理與人事管理2、關(guān)于激勵的理論3、如何調(diào)動人的積極性第二節(jié) 幼兒園人力資源管理的基本內(nèi)容知識要點：1、合理用人是人力資源管理的基本任務2、培養(yǎng)人是人力資源管理的核心任務3、調(diào)動積極性是人力資源管理的關(guān)鍵任務第三節(jié) 為教師成長營造支持性環(huán)境知識要點：1、幼兒園要為教師成長營造支持性環(huán)境2、幼兒園教研活動的開展3、構(gòu)建學習型組織4、反思教學和教育視導方式三、本章學時數(shù)：6學時第六章 幼兒園公共關(guān)系管理一、教學要求：引導學生了解幼兒園公共關(guān)系的基本含義及其內(nèi)容與原則，掌握幼兒園公共關(guān)系

11、的途徑與方法，熟悉幼兒園與社區(qū)的關(guān)系，明確幼兒園公共關(guān)系管理中應注意的問題。二、教學內(nèi)容：第一節(jié) 幼兒園公共關(guān)系概述知識要點：1、公共關(guān)系的含義2、幼兒園公共關(guān)系的含義3、幼兒園公共關(guān)系的作用第二節(jié) 幼兒園公共關(guān)系的對象、內(nèi)容與原則知識要點：1、幼兒園公共關(guān)系的對象2、幼兒園公共關(guān)系的內(nèi)容3、幼兒園公共關(guān)系的原則第三節(jié) 幼兒園公共關(guān)系的途徑與方法知識要點：1、幼兒園公共關(guān)系的途徑2、幼兒園公共關(guān)系管理的方法第四節(jié) 幼兒園家長工作知識要點：1、幼兒園家長工作的意義2、幼兒園家長工作的形式和方法3、幼兒園家長工作的管理與指導第五節(jié) 幼教機構(gòu)與所在社區(qū)的雙向服務知識要點：1、發(fā)掘社區(qū)資源，爭取家長和

12、社區(qū)各方面力量的支持2、積極探索幼兒園為社區(qū)服務的措施途徑3、主動搞好社會協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合整體效益第六節(jié) 幼兒園公共關(guān)系管理中應注意的問題知識要點：1、幼兒園管理者必須澄清認識2、組建幼兒園公共關(guān)系委員會，安排專人負責3、制定公關(guān)計劃與詳細的公關(guān)方案三、本章學時數(shù)：4學時第七章 園長與幼兒園領(lǐng)導工作一、教學要求：引導學生了解領(lǐng)導者影響力及領(lǐng)導方式，理解園長的角色。明確園長的地位和職責，熟悉園長的基本素質(zhì)要求，掌握園長領(lǐng)導工作的內(nèi)容。了解幾種基本的園長領(lǐng)導藝術(shù)。二、教學內(nèi)容：第一節(jié) 幼兒園領(lǐng)導概述知識要點：1、領(lǐng)導的概念2、領(lǐng)導者影響力3、園長的領(lǐng)導方式第二節(jié) 園長的角色與職責知識要點：1、園長的

13、角色2、園長的職責第三節(jié) 園長的素質(zhì)知識要點：1、政治思想素質(zhì)2、文化專業(yè)素質(zhì)3、能力素質(zhì)4、身體素質(zhì)第四節(jié) 園長的領(lǐng)導藝術(shù)和方法知識要點：1、園長的領(lǐng)導藝術(shù)2、提高園長領(lǐng)導藝術(shù)的方法三、本章學時數(shù)：4學時第八章  幼兒園傷害事故的處理及其安全工作管理一、教學要求：引導學生理解幼兒園事故的含義，了解其常見類和幼兒園的義務，明確幼兒園傷害事故的賠償責任問題，理解幼兒園安全管理的內(nèi)容、方法與原則，強化安全意識，會對幼兒園的安全工作進行管理。二、教學內(nèi)容：第一節(jié) 幼兒園意外傷害事故發(fā)生的原因分析知識要點：1、幼兒自身的原因2、幼兒園教養(yǎng)性質(zhì)3、制度問題4、設(shè)備問題5、教學管理問題第二節(jié) 幼兒園常見傷害事故類型知識要點：1、設(shè)施傷害：2、保育教育傷害3、幼兒自身傷害4、園外活動傷害第三節(jié) 幼兒園傷害事故的賠償責任問題知識