1、華樂思在線教學(xué)直播課堂華樂思在線教學(xué)直播課堂馬上開場馬上開場請同窗們預(yù)備好筆和紙，仔細(xì)聽講請同窗們預(yù)備好筆和紙，仔細(xì)聽講 主講教師：王主講教師：王 爽爽 化學(xué)實驗一化學(xué)實驗一 王爽：北京八中化學(xué)教師，多年任化王爽：北京八中化學(xué)教師，多年任化學(xué)組備課組長，校級學(xué)科帶頭人，并擔(dān)學(xué)組備課組長，校級學(xué)科帶頭人，并擔(dān)任西城區(qū)兼職教研員，從現(xiàn)實驗班化學(xué)任西城區(qū)兼職教研員，從現(xiàn)實驗班化學(xué)教學(xué)任務(wù)，成果名列前茅。教學(xué)任務(wù)，成果名列前茅。專題復(fù)習(xí)四專題復(fù)習(xí)四考綱要求考綱要求3考綱要求考綱要求4考綱要求考綱要求51.由由“實驗景象和方程式的記憶轉(zhuǎn)向?qū)嶒灳跋蠛头匠淌降挠洃涋D(zhuǎn)向“生活景生活景象和實驗景象的闡明和解釋；

2、象和實驗景象的闡明和解釋；2.對對“實驗操作的評價強調(diào)詳細(xì)規(guī)范和細(xì)節(jié)實驗操作的評價強調(diào)詳細(xì)規(guī)范和細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)向“在實驗活動中調(diào)查操作，注重操作的活在實驗活動中調(diào)查操作，注重操作的活動功能和目的；動功能和目的；3.由由“實驗室制取氣體的詳細(xì)步驟和本卷須知實驗室制取氣體的詳細(xì)步驟和本卷須知的復(fù)述和是非判別轉(zhuǎn)向的復(fù)述和是非判別轉(zhuǎn)向“可以本人制取氣體可以本人制取氣體進(jìn)展簡單的性質(zhì)探求活動。進(jìn)展簡單的性質(zhì)探求活動。 678復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議 整理瑣碎的知識，利用多種整理瑣碎的知識，利用多種方式如看圖片、劃文字、做筆記方式如看圖片、劃文字、做筆記等尋覓規(guī)律，對比記憶。等尋覓規(guī)律，對比記憶。9復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)要求1

3、. 掌握常用化學(xué)儀器的稱號、圖形、操作技藝、掌握常用化學(xué)儀器的稱號、圖形、操作技藝、主要用途和運用時的本卷須知；主要用途和運用時的本卷須知；2.會對常用儀器根據(jù)用途進(jìn)展分類能加熱的儀器，會對常用儀器根據(jù)用途進(jìn)展分類能加熱的儀器，能進(jìn)展稱量的儀器等；能進(jìn)展稱量的儀器等；3.掌握根本操作的步驟和方法、操作的要領(lǐng)和本卷掌握根本操作的步驟和方法、操作的要領(lǐng)和本卷須知；須知；4.會識別正確與錯誤的操作，能指錯與改錯；對實會識別正確與錯誤的操作，能指錯與改錯；對實驗中出現(xiàn)的事故會進(jìn)展應(yīng)急處置。驗中出現(xiàn)的事故會進(jìn)展應(yīng)急處置。10能識別常見的儀器能識別常見的儀器 用于加熱的儀器用于加熱的儀器 11能識別常見的

4、儀器能識別常見的儀器 用于加熱的儀器用于加熱的儀器 12能識別常見的儀器能識別常見的儀器 盛放物質(zhì)的儀器盛放物質(zhì)的儀器 13能識別常見的儀器能識別常見的儀器 盛放物質(zhì)的儀器盛放物質(zhì)的儀器 能識別常見的儀器能識別常見的儀器 計量儀器計量儀器 15能識別常見的儀器能識別常見的儀器 漏斗、夾持儀器漏斗、夾持儀器 16能識別常見的儀器能識別常見的儀器 夾持儀器、輔助儀器夾持儀器、輔助儀器 17能識別常見的儀器能識別常見的儀器 18量筒的刻度量筒的刻度192.關(guān)于儀器的加熱關(guān)于儀器的加熱1直接加熱的儀器：直接加熱的儀器：2墊石棉網(wǎng)加熱：墊石棉網(wǎng)加熱：3不能加熱：不能加熱：能識別常見的能識別常見的儀器儀器

5、 試管、蒸發(fā)試管、蒸發(fā)皿、熄滅匙；皿、熄滅匙；燒杯、燒杯、(燒瓶燒瓶)；集氣瓶、量筒等。集氣瓶、量筒等。20 3.實驗中的幾個實驗中的幾個 “量值量值1試管中盛放液體：試管中盛放液體：2加熱試管中的液體：加熱試管中的液體：3取用液體的最少量：取用液體的最少量：4取用固體的最少量：取用固體的最少量：5酒精燈內(nèi)酒精的用量：酒精燈內(nèi)酒精的用量：1/2；1/3；12 mL； 剛蓋滿試剛蓋滿試管底部；管底部；2/31/4。21 6普通量具示數(shù)：普通量具示數(shù)： 一位小數(shù)，如：天平、一位小數(shù)，如：天平、量筒、溫度計等；量筒、溫度計等；7pH試紙：正整數(shù)。試紙：正整數(shù)。22會取用會取用藥品藥品 23會給物會給

6、物質(zhì)加熱質(zhì)加熱 24 a)呵斥密閉體系；呵斥密閉體系；b)利用壓強原理利用壓強原理會檢驗安會檢驗安裝氣密性裝氣密性 251如何檢查該安裝氣密性？如何檢查該安裝氣密性？2實驗終了后應(yīng)如何停頓反響？實驗終了后應(yīng)如何停頓反響？稀鹽酸稀鹽酸如右圖所示：如右圖所示：該安裝可用該安裝可用于制取二氧于制取二氧化碳，請回化碳，請回答：答：典型例題分析典型例題分析26右圖不右圖不能用于能用于檢查安檢查安裝氣密裝氣密性的是性的是 典型例題分析典型例題分析07.1西城西城27長頸漏斗中長頸漏斗中有液柱上升有液柱上升長頸漏斗下端長頸漏斗下端有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生典型例題分析典型例題分析假設(shè)以下安裝氣密性良好，假設(shè)以下安

7、裝氣密性良好，那么會出產(chǎn)生的景象是：那么會出產(chǎn)生的景象是：28 一貼、兩低、三靠一貼、兩低、三靠 玻璃棒的運用玻璃棒的運用會過濾和蒸發(fā)會過濾和蒸發(fā) 29計算、稱量量取、溶解計算、稱量量取、溶解會配制一定溶會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液溶液30能平安操能平安操作，能處作，能處置普通不置普通不測事故測事故31能平安操能平安操作，能處作，能處置普通不置普通不測事故測事故321濃硫酸濺到皮膚上：大量水濃硫酸濺到皮膚上：大量水沖洗，沖洗，3%5%碳酸氫鈉溶液；碳酸氫鈉溶液；2堿液濺到皮膚上：較多水沖堿液濺到皮膚上：較多水沖洗，硼酸溶液；洗，硼酸溶液；3酒精灑出引起著火：濕布或酒精灑出引起著火：

8、濕布或沙土蓋滅。沙土蓋滅。能平安操作，能處置能平安操作，能處置普通不測事故普通不測事故33會運用和銜會運用和銜接簡單儀器接簡單儀器3435丈量排出氣體的體積丈量排出氣體的體積36 4F安裝可用來丈量安裝可用來丈量 生成的生成的CO2氣體的體積，氣體的體積， 其中在水面上放一層植其中在水面上放一層植物油的目的是物油的目的是 ，植物油上方，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果原有的空氣對實驗的結(jié)果 填填“有或有或“沒有明顯影響。沒有明顯影響。沒有沒有防止生成的二氧化防止生成的二氧化碳溶于水而影響實碳溶于水而影響實踐體積的測定踐體積的測定37比空氣輕比空氣輕比空氣重比空氣重38澄清石灰水澄清石灰水白色沉

9、淀白色沉淀紫色石蕊紫色石蕊石蕊變紅石蕊變紅NaOH溶液溶液濃硫酸濃硫酸干燥劑增重干燥劑增重39平安瓶，防倒吸平安瓶，防倒吸404142復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)要點1.實驗室制取實驗室制取O2、CO2的反響原理、的反響原理、實驗安裝、搜集方法、驗滿方法；實驗安裝、搜集方法、驗滿方法；2.制取氣體時的操作順序及實驗時本制取氣體時的操作順序及實驗時本卷須知；卷須知；3.歸納制取氣體的方法和思緒。歸納制取氣體的方法和思緒。43能用簡單安裝和方法制取能用簡單安裝和方法制取氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳 根據(jù)反響物的形狀和反響條件確定：根據(jù)反響物的形狀和反響條件確定： 固體物質(zhì)在加熱條件下制備氣體；固體物質(zhì)在加熱條件下

10、制備氣體；固體與液體反響且不需加熱制備氣體固體與液體反響且不需加熱制備氣體。發(fā)生安裝發(fā)生安裝44固體加熱固體加熱制制氧氧氣氣2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2452. 2H2O2 2H2O + O2MnO21. CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2固液不加熱固液不加熱46能用簡單安裝和方法制取能用簡單安裝和方法制取氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳 根據(jù)氣體的溶解性和密度來確定：根據(jù)氣體的溶解性和密度來確定： 排氣取氣法；排氣取氣法；排水取氣法排水取氣法搜集方法搜集方法獲得較純的氣體，獲得較純的氣體，是實驗室首選的是實驗室首選的搜集方法。搜集方法。47 可用向

11、上排氣取氣法搜集的氣體：可用向上排氣取氣法搜集的氣體： 密度比空氣大，且不與空氣反響、密度比空氣大，且不與空氣反響、無毒的氣體；無毒的氣體； 可用向下排氣取氣法搜集的氣體：可用向下排氣取氣法搜集的氣體： 密度比空氣小，且不與空氣反響、密度比空氣小，且不與空氣反響、無毒的氣體。無毒的氣體?？捎门潘ㄋ鸭臍怏w：可用排水法搜集的氣體：不易溶或難溶于水，且不不易溶或難溶于水，且不與水反響。與水反響。48實驗室實驗室制、取制、取氣體常氣體常見安裝見安裝隨開隨用、隨開隨用、 隨關(guān)隨停隨關(guān)隨停49選擇儀器組裝制選擇儀器組裝制二氧化碳的安裝二氧化碳的安裝50選擇儀器組裝制選擇儀器組裝制二氧化碳的安裝二氧化碳

12、的安裝制取氣體的實驗步驟：組制取氣體的實驗步驟：組裝儀器、檢查安裝氣密性、裝儀器、檢查安裝氣密性、裝入藥品、使反響發(fā)生、裝入藥品、使反響發(fā)生、搜集氣體等。搜集氣體等。51歸納氣體的驗滿歸納氣體的驗滿O2CO2 驗驗滿滿 方法方法現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論留意：可燃性氣體留意：可燃性氣體H2、CO等等不能驗滿！不能驗滿！氣體集滿了氣體集滿了帶火星的木條帶火星的木條接近集氣瓶口接近集氣瓶口燃著的木條接燃著的木條接近集氣瓶口近集氣瓶口火星復(fù)燃火星復(fù)燃火焰熄滅火焰熄滅521氣體發(fā)生安裝組裝好后，為什么先要檢氣體發(fā)生安裝組裝好后，為什么先要檢查氣密性，后裝藥品？查氣密性，后裝藥品？2為什么要將藥品平鋪在試管底部？

13、為什么要將藥品平鋪在試管底部？3用鐵夾夾持試管時，為什么要夾在距試用鐵夾夾持試管時，為什么要夾在距試管口管口1/3處？處？4給試管內(nèi)的固體加熱時，為什么要先預(yù)給試管內(nèi)的固體加熱時，為什么要先預(yù)熱，再定點加熱有藥品的部位？熱，再定點加熱有藥品的部位？5給試管內(nèi)的固體加熱時，為什么試管口給試管內(nèi)的固體加熱時，為什么試管口要略向下傾斜？要略向下傾斜？實驗室制取氧氣操實驗室制取氧氣操作中的作中的“為什么為什么536實驗室制氧氣時，試管內(nèi)的導(dǎo)管為什么實驗室制氧氣時，試管內(nèi)的導(dǎo)管為什么不易過長？不易過長？7用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？管口放一團(tuán)棉花？

14、8用排水法搜集氧氣實驗終了，為什么要用排水法搜集氧氣實驗終了，為什么要先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈？先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈？9用向上排氣法搜集氧氣時，為什么導(dǎo)管用向上排氣法搜集氧氣時，為什么導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部？要伸到集氣瓶的底部？實驗室制取氧氣操實驗室制取氧氣操作中的作中的“為什么為什么5410用向上排氣法搜集氧氣時，怎用向上排氣法搜集氧氣時，怎樣驗滿？樣驗滿？11為什么搜集滿氧氣的集氣瓶，為什么搜集滿氧氣的集氣瓶，要蓋好玻璃片正放在桌上？要蓋好玻璃片正放在桌上？實驗室制取氧氣操實驗室制取氧氣操作中的作中的“為什么為什么55出氣導(dǎo)管出氣導(dǎo)管要短：剛要短：剛過膠塞過膠塞進(jìn)氣導(dǎo)管要進(jìn)氣導(dǎo)管要長：伸入安長

15、：伸入安裝底部裝底部發(fā)生與搜集安裝中導(dǎo)發(fā)生與搜集安裝中導(dǎo)氣管的長短問題氣管的長短問題561.實驗室制實驗室制CO2氣體為什么不能用濃氣體為什么不能用濃鹽酸替代稀鹽酸？這樣制出的鹽酸替代稀鹽酸？這樣制出的CO2通入石灰水為什么不變渾濁？通入石灰水為什么不變渾濁？2.為什么不能用粉末狀的碳酸鈣或碳為什么不能用粉末狀的碳酸鈣或碳酸鈉替代塊狀的石灰石？酸鈉替代塊狀的石灰石？3.為什么不能用稀硫酸替代稀鹽酸？為什么不能用稀硫酸替代稀鹽酸？實驗室制取二氧化碳實驗室制取二氧化碳操作中的為什么？操作中的為什么？574.為什么只能用向上排空氣法搜集為什么只能用向上排空氣法搜集CO2氣？氣？ 5.實驗室要制備枯燥

16、的實驗室要制備枯燥的CO2氣體，氣體，應(yīng)選擇用什么做枯燥劑？應(yīng)選擇用什么做枯燥劑？6.如何檢驗實驗室制備如何檢驗實驗室制備CO2安裝的安裝的氣密性？氣密性？實驗室制取二氧化碳實驗室制取二氧化碳操作中的為什么？操作中的為什么？58要小心：要小心：錯誤安裝！錯誤安裝！59錯誤安裝！錯誤安裝！6061復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議 對于物質(zhì)性質(zhì)實驗的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)對于物質(zhì)性質(zhì)實驗的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)從回想實驗入手，想一想教師或本人在從回想實驗入手，想一想教師或本人在課堂上做過哪些實驗，是怎樣操作的，課堂上做過哪些實驗，是怎樣操作的，有哪些景象產(chǎn)生，反響的化學(xué)方程式怎有哪些景象產(chǎn)生，反響的化學(xué)方程式怎樣書寫等等，然后列表進(jìn)

17、展復(fù)習(xí)。有條樣書寫等等，然后列表進(jìn)展復(fù)習(xí)。有條件的話，大家可到實驗室，再重溫一下件的話，大家可到實驗室，再重溫一下某些重要的實驗。某些重要的實驗。62復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)要求1. 掌握測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實掌握測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗原理，能對實驗中出現(xiàn)的一些景象加驗原理，能對實驗中出現(xiàn)的一些景象加以分析以分析 ；2.能描畫能描畫1氧氣、二氧化碳性質(zhì)實驗氧氣、二氧化碳性質(zhì)實驗的景象；的景象；2酸、堿、鹽性質(zhì)實驗的酸、堿、鹽性質(zhì)實驗的景象。景象。3.掌握測定水的組成的實驗景象及結(jié)果；掌握測定水的組成的實驗景象及結(jié)果；63復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)要求4.掌握工業(yè)煉鐵的原理、簡單操作過程掌握工業(yè)煉鐵的原理、

18、簡單操作過程及實驗想象；及實驗想象；5. 能正確稀釋濃硫酸并了解錯誤操作能能正確稀釋濃硫酸并了解錯誤操作能夠?qū)е碌慕Y(jié)果；夠?qū)е碌慕Y(jié)果；6.知道濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉等藥知道濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉等藥品的保管方法。品的保管方法。6465濃硫酸的稀釋濃硫酸的稀釋測定水的組成測定水的組成66正確描畫實驗景象正確描畫實驗景象“煙：普通指固體小顆粒煙：普通指固體小顆粒1. 留意留意“煙和煙和“霧的不同霧的不同 “霧：普通指小液滴霧：普通指小液滴如：磷在氧氣中熄滅如：磷在氧氣中熄滅 如：濃鹽酸揮發(fā)如：濃鹽酸揮發(fā) 672. 留意留意“光和光和“焰的不同焰的不同 “光：普通指固體微粒熄滅的景象光：普通指固

19、體微粒熄滅的景象 “焰：普通指氣體熄滅時的景象焰：普通指氣體熄滅時的景象 如：鎂條熄滅，發(fā)出耀眼白光如：鎂條熄滅，發(fā)出耀眼白光 如：一氧化碳熄滅，產(chǎn)生藍(lán)色火焰如：一氧化碳熄滅，產(chǎn)生藍(lán)色火焰 正確描畫實驗景象正確描畫實驗景象683. 留意實驗景象與實驗結(jié)論不能混淆留意實驗景象與實驗結(jié)論不能混淆 如：大理石與稀鹽酸反響的景象如：大理石與稀鹽酸反響的景象有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生大理石不斷溶解，大理石不斷溶解，并不斷有氣泡產(chǎn)生并不斷有氣泡產(chǎn)生 注：無明顯景象不一定未發(fā)生反響注：無明顯景象不一定未發(fā)生反響正確描畫實驗景象正確描畫實驗景象694. 留意運用規(guī)范的言語描畫景象留意運用規(guī)范的言語描

20、畫景象看看 色、態(tài)色、態(tài)聞聞 氣味氣味感感 冷暖冷暖聽聽 聲音聲音正確描畫實驗景象正確描畫實驗景象70由于由于氣體氣體變化變化引發(fā)引發(fā)壓強壓強改動改動71由于由于氣體氣體變化變化引發(fā)引發(fā)壓強壓強改動改動物理變化物理變化熱脹冷縮熱脹冷縮NaOH、CaO、濃濃H2SO4放熱放熱NH4NO3吸熱吸熱72由于由于氣體氣體變化變化引發(fā)引發(fā)壓強壓強改動改動化學(xué)變化化學(xué)變化耗費或釋放氣體耗費或釋放氣體耗費氣體耗費氣體釋放氣體釋放氣體73氣壓差的構(gòu)成氣壓差的構(gòu)成氣壓氣壓增大增大產(chǎn)生氣體產(chǎn)生氣體放熱放熱氣壓氣壓減小減小耗費氣體耗費氣體吸熱吸熱 Zn、HCl； CaCO3、HCl；Na2CO3NaHCO3、HCl

21、NaOH、HCl；NaOH、CO2；74關(guān)于氣壓差的總結(jié)關(guān)于氣壓差的總結(jié)75典型例題分析典型例題分析 噴泉是一種常見的自然景象，在化噴泉是一種常見的自然景象，在化 學(xué)實驗中也可以構(gòu)成噴泉。學(xué)實驗中也可以構(gòu)成噴泉。1在在 甲圖的安裝中，倒置于鐵架臺的圓甲圖的安裝中，倒置于鐵架臺的圓 底燒瓶中充溢枯燥的二氧化碳?xì)怏w，底燒瓶中充溢枯燥的二氧化碳?xì)怏w， 銜接在瓶塞上銜接在瓶塞上 的導(dǎo)管伸入到裝有水的導(dǎo)管伸入到裝有水 的燒杯中此時止水夾封鎖，膠頭的燒杯中此時止水夾封鎖，膠頭 滴管內(nèi)裝有濃氫氧化鈉溶液。實驗時滴管內(nèi)裝有濃氫氧化鈉溶液。實驗時 擠壓膠頭滴管，讓氫氧化鈉溶液進(jìn)入擠壓膠頭滴管，讓氫氧化鈉溶液進(jìn)入

22、 燒瓶，過一段時間后，翻開止水夾，燒瓶，過一段時間后，翻開止水夾，可以察看到燒瓶內(nèi)構(gòu)成美麗的噴泉。產(chǎn)生該景象的緣可以察看到燒瓶內(nèi)構(gòu)成美麗的噴泉。產(chǎn)生該景象的緣由用化學(xué)方程式表示為由用化學(xué)方程式表示為 。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O762某同窗積極思索后，設(shè)某同窗積極思索后，設(shè)計了如圖乙的安裝，也同樣構(gòu)計了如圖乙的安裝，也同樣構(gòu)成了噴泉，知該同窗在廣口瓶成了噴泉，知該同窗在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì)，待它們反響后，翻開體物質(zhì)，待它們反響后，翻開止水夾，在上方的燒瓶內(nèi)也構(gòu)止水夾，在上方的燒瓶內(nèi)也構(gòu)成噴泉，該同窗參與的固體物成噴泉，該同窗參與的固體物

23、質(zhì)能夠是質(zhì)能夠是 _ 寫出兩種不同類別物質(zhì)的寫出兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式。化學(xué)式。典型例題分析典型例題分析Zn 、CaCO377典型例題分析典型例題分析3比較甲、乙比較甲、乙兩套安裝，從產(chǎn)生兩套安裝，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，噴泉的原理來分析，甲、乙的不同之處甲、乙的不同之處是是 。4城市常見的人造城市常見的人造 噴泉以及自然界火山噴泉以及自然界火山 噴發(fā)原理與上述噴發(fā)原理與上述 安裝安裝 的原理一樣。的原理一樣。甲甲 乙乙甲是使上部氣體壓甲是使上部氣體壓強減小，乙是使下強減小，乙是使下部氣體壓強增大部氣體壓強增大乙乙78A B C D點燃酒精燈點燃酒精燈檢查氣密性檢查氣密性讀取液體體積讀取液體

24、體積加熱液體加熱液體18以下實驗操作中，正確的選以下實驗操作中，正確的選項是項是07年中考年中考化學(xué)實驗的調(diào)查化學(xué)實驗的調(diào)查常見的儀器及根本操作常見的儀器及根本操作7919以下操作中，可以以下操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是化碳三瓶氣體的是A察看氣體顏色察看氣體顏色B聞氣體的氣味聞氣體的氣味C插入燃著的木條插入燃著的木條D倒入廓清的石灰水倒入廓清的石灰水會檢驗會檢驗氧氣、氧氣、二氧化二氧化碳碳80試管試管1試管試管2水水 33水是生命之源，水是生命之源， 人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)人類的日常生活與工農(nóng)業(yè) 消費都離不開水。消費都離不開水。1小剛探求水的組成安裝如圖小剛探求水的組成安裝如圖所示。通電一段時間后，試管所示。通電一段時間后，試管1中所中所搜集的氣體為搜集的氣體為 ，該實驗闡明水，該實驗闡明水 是由是由 組成的。組成的。234(略略)能測定水能測定水的組成的組成氫氣氫氣氫、氧氫、氧元素元素81能用簡單安裝和方法能用簡單安裝和方法制取氧氣和二氧化碳制取氧氣和二氧化碳82例例1學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實驗。學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實驗。以下實驗操作正確的選項是以下實驗操作正確的選項是 A B C D配套例