1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1 / 5開天辟地教學(xué)設(shè)計開天辟地教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析：這篇神話傳說講的是盤古開天辟地的故事。課文脈絡(luò)清楚，分三個部分，把盤古“用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇 宙”的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象， 用生動準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他 為開辟天地而勇于獻身的精神。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生注意文 章在表達(dá)上的這些特點，使學(xué)生認(rèn)識神話這種文學(xué)體裁，體 會盤古的獻身精神，感受我國古代人民的豐富想象力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識“竭、液”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”

2、等13個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大 之處。3了解神話故事想象豐富的特點，并能把這個神話講給別人聽。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā) 閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。教學(xué)難點：有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象。教學(xué)時間：兩課時課前準(zhǔn)備：搜集神話故事，尤其是中外有關(guān)創(chuàng)世紀(jì)的神 話故事。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)2 / 5第一課時一、故事導(dǎo)入1簡介中國的神話故事。2“我記憶中的神話故事”。交流課前部分資料：選 擇一個自己印象最深的神話故事講給同學(xué)聽。3揭題：18盤古開天地。（這樣的設(shè)計，尊重了學(xué)生急于展示自已的感

3、受。又能讓學(xué)生對古代神話故事產(chǎn)生濃厚的興趣，自然而然地進入課文，讓學(xué)生有一種強烈的閱讀愿望，為學(xué)習(xí)本課奠定感情基 礎(chǔ)。）二、初讀感知1識記生字。a.自讀課文，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀正確。b.同座互相認(rèn)讀生字，交流記字方法。2讀通課文。a.自由練讀課文。b.同座合作檢查課文朗讀情況。3感知文意：這篇課文主要講了什么？此環(huán)節(jié)符合學(xué)生的年齡認(rèn)知特點，創(chuàng)設(shè)了民主、輕松、互動的學(xué)習(xí)氛圍，又利用學(xué)生的互助互學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力并節(jié)省了課堂教學(xué)時間。）精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)3 / 5三、研讀交流。1學(xué)生自讀課文，談?wù)剬θ祟惖睦献孀诒P古的印象，并說一說

4、為什么會留下這樣的印象。2重點研讀課文第二自然段?！拜p而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西， 慢慢下降，變成了地?！弊x一讀，想一想，你有什么新發(fā)現(xiàn)？3重點研讀課文第四自然段。a.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，人類的老祖宗給我們創(chuàng)造的 宇宙的美麗樣子。b.讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)掛圖介紹盤古創(chuàng)造的美麗宇宙。c.選擇感受最深的部分讀一讀。（以上環(huán)節(jié)的教學(xué)在讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在想一想， 看一看，說一說的自主、探究中感悟理解課文內(nèi)容，在朗讀 和想象的基礎(chǔ)上進一步領(lǐng)會盤古的偉大及他所創(chuàng)造的宇宙 的美麗形象，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、想象思維、理解 能力，更鍛煉學(xué)生以自已的感情來指導(dǎo)朗讀。）四、作業(yè)練讀課文。繼續(xù)搜集

5、有關(guān)神話故事的資料。第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)4 / 51復(fù)習(xí)課文，指名朗讀課文，檢查學(xué)生對課文的理解2復(fù)習(xí)生字詞，開火車讀生字、詞語。二、指導(dǎo)寫字1學(xué)生自由觀察字的間架結(jié)構(gòu)，并思考怎樣把字寫 好。教師重點指導(dǎo)。2練習(xí)書寫。寫一遍生字，再抄一遍詞語表中列出的 本課的詞語。3成果展示，師生評議。（這樣設(shè)計讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)問題，互相評價，促進學(xué)生 的自學(xué)能力的提高。）三、朗讀回味1展示讀?？凑l讀得最有感情，讀得最美。2記憶讀?？凑l能記一些優(yōu)美的詞， 如“隆隆的雷聲 “茂盛的花草樹木”。四、練習(xí)復(fù)述1同座練說。2指名在全班復(fù)述，然后評議。五、課后拓展、思考，提供思路：我想把手接在茂盛的花草樹木 上，這樣就能摸摸盤古的汗毛。生寫詩句（我想）、將自已搜集到的神話故事展示給自已的小伙伴們 看。如此設(shè)計思考拓展，讓學(xué)生回過頭來再次感悟，通過 讓學(xué)生精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范