1、單擊頁面即可進入單擊頁面即可進入 同學們，你們了解“夜鶯”嗎？它體態(tài)小巧玲瓏，叫聲清脆婉轉，每當月上高樓時，它就會放開歌喉縱情歌唱。今天，就讓我們穿過時光隧道，一起走進1941年的蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，走近一只勇敢的“夜鶯”，去聆聽他神奇、機智的歌聲吧！【詞】 彎彎曲曲 雜草叢生 聚精會神 模模糊糊 以防萬一 興致勃勃 斷斷續(xù)續(xù)【句】孩子突然站住，轉了個身，鉆到樹林里不見了。 【輕蔑輕視】都是動詞，都含有瞧不起的意思。主要區(qū)別是：語意輕重不同，“輕蔑”的語意比“輕視”重。其次，適用對象不同，“輕蔑”多用于對人，“輕視”既可用于對人，也可用于對事物。此外，“輕蔑”多用于書面語，“輕視”卻書面、口語都常用

2、。 【沉靜沉寂】都是形容詞，都有“寂靜”的意思。主要區(qū)別是：除寂靜的意義外，“沉靜”還有“安靜”“平靜”的意義，“沉寂”還有毫無消息的意義。另外，“沉寂”多用于環(huán)境狀態(tài)的描寫，“沉靜”多用于人的性格狀態(tài)的刻畫，如“沉靜的面容”“沉靜的神態(tài)”“沉靜的性格”，也可用于環(huán)境。 “剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了。” 在回答德國兵的問話時，小男孩非常沉著、自然，在話語中流露出對德國強盜的憎恨?！霸趺磿褪Ｏ挛乙粋€？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個!”這是在敵人不易察覺之中戲弄敵人。“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了?！边@里

3、的“野獸”其實是指德國強盜，但德國兵卻沒有聽出來。由于他巧妙地回答了德國兵的盤問，德國兵覺得他只不過是個不懂事的天真的孩子，就相信了他的話。 “你們這里有游擊隊嗎？”軍官突然問。 “你說的是一種蘑菇嗎？”孩子回答。 德國軍官想知道森林里有沒有游擊隊，所以突然問孩子，希望突然發(fā)問能在孩子沒有防備的情況下獲得真實情報。孩子機警地裝做沒有聽懂他的話，故意用“蘑菇”來和他打岔，巧妙地掩蓋了這個敏感的話題。如果孩子回答“沒有”會引起德國軍官的懷疑，回答“有”又會引起敵人的戒備。故意答非所問，使德國軍官進一步認定他是個一無所知的孩子，從而放松了防備。孩子的答話，說明他能隨機應變，顯示了他的聰明機智。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 這句話既道出了事情的起因，又引出了下文。小男孩學夜鶯的叫聲，是用來吸引敵人的注意。果然，敵人“注意聽著” “開始注視”，發(fā)現(xiàn)了他。從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。 這句話表面看來是贊美夜鶯的歌聲婉轉動聽，實際上是贊美小孩機智勇敢的品質和可貴的愛國主義精神。這里起了點題的作用，也可以看出課文注意了前后照應。 全文以夜鶯的歌聲為線索，用夜鶯的歌聲引誘敵人，用夜鶯的歌聲傳遞情報，戰(zhàn)斗勝利后，又