1、主題班會：說得體話做文明人n 說說 得體話得體話 做做 文明人文明人主題班會：說得體話做文明人 一個人請客吃飯。請四個人，結(jié)果只來了三個。左等右等，第四個一個人請客吃飯。請四個人，結(jié)果只來了三個。左等右等，第四個人就是不來，于是這個人就背著手，在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地，嘴里念叨著：人就是不來，于是這個人就背著手，在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地，嘴里念叨著：“這可怎么辦捏，該來的沒來。這可怎么辦捏，該來的沒來?！钡谝粋€客人聽到了，問他：第一個客人聽到了，問他：“你說該你說該來的沒來，意思是我們就是不該來的了。走了，傷自尊了！來的沒來，意思是我們就是不該來的了。走了，傷自尊了！”接著生氣接著生氣地走了地走了 。主人一看

2、第一個客人走了，搖了搖頭，自言自語道：。主人一看第一個客人走了，搖了搖頭，自言自語道：“這可這可怎么辦呢，不該走的走了。怎么辦呢，不該走的走了?！?” 第二個客人聽到了，問他：第二個客人聽到了，問他：“你說不該你說不該走的走了，意思是我們兩個是該走的了。那好，我走了，傷自尊了！走的走了，意思是我們兩個是該走的了。那好，我走了，傷自尊了！”接著生氣地走了。第三個客人一看情形，就對他說：接著生氣地走了。第三個客人一看情形，就對他說：“我說兄弟呀，你我說兄弟呀，你的意思其實大家都明白，可話也不能這么說呀的意思其實大家都明白，可話也不能這么說呀” ” 主人連忙申辯道：主人連忙申辯道：“你看這可咋地了捏

3、，其實俺不是說他們倆的。你看這可咋地了捏，其實俺不是說他們倆的?！?” 第三個客人一聽，第三個客人一聽，生氣道：生氣道：“噢，鬧半天原來你是說我呀，走了，太傷自尊了！噢，鬧半天原來你是說我呀，走了，太傷自尊了！”于是第于是第三個客人也走了。三個客人也走了。 為什么會這樣？主題班會：說得體話做文明人學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)n1、主動與人交流，說話根據(jù)目的，注意對主動與人交流，說話根據(jù)目的，注意對象、場合，用語文明得體；象、場合，用語文明得體； n2、培養(yǎng)口語交際能力，使學(xué)生有條理的組培養(yǎng)口語交際能力，使學(xué)生有條理的組織自己的觀點(diǎn)，能文明和諧地交流?？椬约旱挠^點(diǎn)，能文明和諧地交流。 主題班會：說得體話做文

4、明人妙語欣賞妙語欣賞 有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到了一個反對他的文學(xué)批評家。了一個反對他的文學(xué)批評家。 批評家傲慢地說：批評家傲慢地說：“我從來不給傻瓜讓路。我從來不給傻瓜讓路。” 歌德不慌不忙地退到路邊，笑容可掬地說：歌德不慌不忙地退到路邊，笑容可掬地說：“ ” “ ” 而我卻恰恰相反而我卻恰恰相反。 歌德所說的這句話，綿里藏針，在語言上、行動歌德所說的這句話，綿里藏針，在語言上、行動上好像是屈服，但原則上卻是針鋒相對，寸步不讓，而上好像是屈服，但原則上卻是針鋒相對，寸步不讓，而且，把對方置于無可辯駁的且，把對方置于無可辯駁

5、的“傻瓜傻瓜”的位置上。真是俏的位置上。真是俏皮絕妙。皮絕妙。 假如歌德說：假如歌德說：“我也從來不給傻瓜讓路我也從來不給傻瓜讓路”，勢必，勢必出現(xiàn)無聊的爭吵；而假如歌德默默地讓到一旁，就等出現(xiàn)無聊的爭吵；而假如歌德默默地讓到一旁，就等于承認(rèn)了自己是傻瓜。于承認(rèn)了自己是傻瓜。主題班會：說得體話做文明人 丘吉爾訪問美國的時候，一位反對他的女議丘吉爾訪問美國的時候，一位反對他的女議員。憤憤然地說：員。憤憤然地說：“如果我是你的妻子，我會在如果我是你的妻子，我會在你的咖啡里下毒的。你的咖啡里下毒的。” 丘吉爾狡黠地一笑，說：丘吉爾狡黠地一笑，說：“ ” “ ” 如果我是你的丈夫，我將樂于喝下那杯咖啡

6、如果我是你的丈夫，我將樂于喝下那杯咖啡。回答得委婉、謙和、幽默，表面是尊敬，但是，回答得委婉、謙和、幽默，表面是尊敬，但是，實際意思是實際意思是“我寧愿死，也不愿做你的丈夫我寧愿死，也不愿做你的丈夫”，真是犀利無比。真是犀利無比。主題班會：說得體話做文明人討論：討論：標(biāo)語得體嗎？標(biāo)語得體嗎？n湖北某湖北某火葬場火葬場圍墻：圍墻：“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來。降下來?！?n某某醫(yī)院大門口醫(yī)院大門口豎著這樣一塊標(biāo)語牌：豎著這樣一塊標(biāo)語牌：“歡迎光歡迎光臨。臨。”n某某中學(xué)校園中學(xué)校園里的一幅標(biāo)語里的一幅標(biāo)語 “夢想在心中，創(chuàng)夢想在心中，創(chuàng)造在手中。造在手中?！?n某盤山公路下坡處某盤山

7、公路下坡處立著這樣一塊指示牌：立著這樣一塊指示牌：“陡陡坡，慢行！坡，慢行！”主題班會：說得體話做文明人小思考：小思考：你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學(xué)借去你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學(xué)借去了。半個月后，還你的時候，書已有些破舊。他顯得了。半個月后，還你的時候，書已有些破舊。他顯得很不好意思。這時你要說一句話，比較恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵汉懿缓靡馑肌＿@時你要說一句話，比較恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈 A這是我最后一次借書給你了。這是我最后一次借書給你了。B B杜甫說杜甫說“讀書破萬卷讀書破萬卷”，你還沒有讀破，怎么就，你還沒有讀破，怎么就還來了呢？還來了呢？C C買書是為了讀書，愛不釋手，就會

8、破舊，何必不買書是為了讀書，愛不釋手，就會破舊，何必不好意思呢？好意思呢？D D這本書買得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，這本書買得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然會有些破舊，買書不就是讀的嗎？自然會有些破舊，買書不就是讀的嗎？D主題班會：說得體話做文明人練習(xí)練習(xí)n校電視臺招聘記者、播音員各一位，應(yīng)聘者很多，競爭激烈。校電視臺招聘記者、播音員各一位，應(yīng)聘者很多，競爭激烈。假定你打算應(yīng)聘，請你按照不同目的分別從多個方面介紹自假定你打算應(yīng)聘，請你按照不同目的分別從多個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭受聘。己的優(yōu)勢，力爭受聘。（一）應(yīng)聘記者：（一）應(yīng)聘記者： （二）應(yīng)聘播音員：（二）應(yīng)聘播音員： 記

9、者條件：（記者條件：（1）觀察分析能力）觀察分析能力 （2）口頭表達(dá)能力）口頭表達(dá)能力 （3）書面表達(dá)能力）書面表達(dá)能力 播音員條件：（播音員條件：（1）相貌）相貌 （2）口齒、口音）口齒、口音 （3）朗讀水平）朗讀水平 主題班會：說得體話做文明人情景：情景：小麗請爺爺吃藥小麗請爺爺吃藥小麗的爺爺患了高血壓，心小麗的爺爺患了高血壓，心理十分緊張。醫(yī)生給她配了一瓶降高血壓的藥，標(biāo)簽上注著：理十分緊張。醫(yī)生給她配了一瓶降高血壓的藥，標(biāo)簽上注著：5g100片。用法與用量：口服，一次片。用法與用量：口服，一次50 mg，一日三次，待血，一日三次，待血壓降下后改為一日一次。小麗如何向爺爺說明吃藥的量和時

10、壓降下后改為一日一次。小麗如何向爺爺說明吃藥的量和時間，又如何消除爺爺緊張的心理呢間，又如何消除爺爺緊張的心理呢?n小麗可以這樣說：小麗可以這樣說：“爺爺，您不要多想，醫(yī)生爺爺，您不要多想，醫(yī)生說只要您按時吃藥，一天三次，一次一片，吃說只要您按時吃藥，一天三次，一次一片，吃一段時間血壓自然會降下來，到那時一天只吃一段時間血壓自然會降下來，到那時一天只吃一片。我相信您一定會健康長壽的。一片。我相信您一定會健康長壽的。主題班會：說得體話做文明人(1)(1)拜托拜托 (2)(2)包涵包涵 (3)(3)高壽高壽 日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅中日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅中 華民族的

11、華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。 示例：探望朋友，可以說示例：探望朋友，可以說“特意來看您特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，更文雅一點(diǎn)，也可以說也可以說“特意登門拜訪特意登門拜訪”。(1)(1)想托人辦事，可以說想托人辦事，可以說“請您幫幫忙請您幫幫忙”，也可以說，也可以說“ 您了您了”。(2)(2)請人原諒，可以說請人原諒，可以說“請原諒請原諒”“”“請諒解請諒解”，也可以說，也可以說“請請您您 ”。(3)(3)詢問長者年齡，可以說詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)您多大歲數(shù)”，也可說，也可說“您老人您老人家家 ”主題

12、班會：說得體話做文明人 求人辦事說求人辦事說“拜托拜托”，請人幫忙說，請人幫忙說“勞駕勞駕”；請改文章說請改文章說“斧正斧正”，向人祝賀說，向人祝賀說“恭喜恭喜”；老人年齡說老人年齡說“高壽高壽”，看望別人說，看望別人說“拜訪拜訪”；送禮給人說送禮給人說“笑納笑納”，對方來信說，對方來信說“惠書惠書”；送人照片說送人照片說“惠存惠存”，歡迎購買說，歡迎購買說“惠顧惠顧”；希望照顧說希望照顧說“關(guān)照關(guān)照”，贊人見解說，贊人見解說“高見高見”；請人指點(diǎn)說請人指點(diǎn)說“賜教賜教”，歸還物品說，歸還物品說“奉還奉還”；等候別人說等候別人說“恭候恭候”，未及迎接說，未及迎接說“失迎失迎”；問人姓名說問人姓

13、名說“貴姓貴姓”，答說己姓說，答說己姓說“免貴免貴”。主題班會：說得體話做文明人英國思想家培根說過：英國思想家培根說過：“交談時的含蓄與得交談時的含蓄與得體，比口若懸河更可貴。體，比口若懸河更可貴。” 目的 文明得體 對象 場合主題班會：說得體話做文明人牛刀小試n期末考試快到了，班主任在班里宣布：體期末考試快到了，班主任在班里宣布：體育課在班里上自習(xí)。如果你是班長或體育育課在班里上自習(xí)。如果你是班長或體育班長，如何說服班主任？班長，如何說服班主任？n精彩一秀n我來點(diǎn)評（ ）主題班會：說得體話做文明人練習(xí) n春節(jié)快到了，請你給你遠(yuǎn)方的朋友或親人發(fā)春節(jié)快到了，請你給你遠(yuǎn)方的朋友或親人發(fā)一條手機(jī)短信

14、，表達(dá)你親切的問候和真摯的祝福。一條手機(jī)短信，表達(dá)你親切的問候和真摯的祝福。感情真摯，有一定文采，語言文明得體，不超感情真摯，有一定文采，語言文明得體，不超過過50字。字。春聯(lián)艷艷，表達(dá)我對你的牽掛；春聯(lián)艷艷，表達(dá)我對你的牽掛；煙花朵朵，傳達(dá)我對你的思念；煙花朵朵，傳達(dá)我對你的思念；爆竹聲聲，表示我對你的祝愿！爆竹聲聲，表示我對你的祝愿！老朋友，春節(jié)愉快！老朋友，春節(jié)愉快！主題班會：說得體話做文明人今天早晨今天早晨6 6點(diǎn)李芳接到同班同學(xué)王媛的電話，只聽她氣點(diǎn)李芳接到同班同學(xué)王媛的電話，只聽她氣喘吁吁的說：喘吁吁的說：“我媽媽心臟病犯了，爸爸出差不在家，我媽媽心臟病犯了，爸爸出差不在家，我得陪媽媽去醫(yī)院。又找不到孫老師的電話號碼我得陪媽媽去醫(yī)院。又找不到孫老師的電話號碼不是按規(guī)定事假應(yīng)該提前向老師當(dāng)面說清楚并交張寫不是按規(guī)定事假應(yīng)該提前向老師當(dāng)面說清楚并交張寫的假條嗎？我來不及了，你都幫我辦一下的假條嗎？我來不及了，你都幫我辦一下”李芳李芳想細(xì)問一下，可電話斷了想細(xì)問一下，可電話斷了請你以李芳的名義履行請你以李芳的名義履行王媛的委托代寫張請假條。（注意語言的得體）王媛的委托代寫張請假條。（注意語言的得體） 對孫老師說：對孫老師說：孫老師，王媛的媽媽今天早上心臟病犯了，孫老師，王媛的媽媽今天早上心臟病犯了，他爸爸出差不在家，他得陪