1、釣魚的啟示課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識本課20個生字，學(xué)會其中14個。正確讀寫“啟示、劇烈、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、實踐、獲得、抉擇、小心翼翼”等詞語。2有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會從小就要接受嚴(yán)格的道德教育的道理。4了解課文敘述順序，抓住主要內(nèi)容。教學(xué)重點通過閱讀，了解課文的敘述順序，理解課文主要內(nèi)容，領(lǐng)會從小進(jìn)行道德實踐對人的一生成長的重要作用。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生預(yù)習(xí)，思考“預(yù)習(xí)”中提出的問題。課時安排2課時。教學(xué)過程第一課時一、自學(xué)，輔導(dǎo)。1學(xué)生自讀課文，邊讀邊把在預(yù)習(xí)時未能解決的生字讀畫出來，并提出各自不理解的問題。2同學(xué)間自由詢問、解答。3教師巡查、輔導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難

2、的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。二、整體把握課文內(nèi)容。1檢查學(xué)生朗讀情況，先指名個別朗讀，其他學(xué)生對照著邊聽邊想，課文寫了一件什么事，怎樣用自己的話把這件事概括出來。2引導(dǎo)學(xué)生把思考的結(jié)果用一兩句話表達(dá)出來，從以下方面進(jìn)行點撥和指導(dǎo)。（1）從課題“釣魚”和“啟示”這兩個詞，你認(rèn)為課文的內(nèi)容會是什么？（2）讀讀課文，看看課文是不是主要講“釣魚”和“啟示”兩部分內(nèi)容。（3）在表達(dá)時注意把事情發(fā)生的時間、地點以及人物的心理活動考慮進(jìn)去。先口述要點，再整理成通順的話。3讀通課文，認(rèn)讀生字。三、細(xì)讀課文，了解課文敘述順序。1朗讀“釣魚”部分，看看作者是按怎樣的順序?qū)戓烎~的過程的。理出“釣魚”的過程：鱸魚捕撈開放日

3、的前一個傍晚，“我”和父親去新漢普斯湖中的小島釣魚過了好長的時間，“我”釣到了一條從來沒有見過的大鱸魚因為距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，父親“讓”我把鱸魚放回湖里。2朗讀“啟示”部分，思考：是由什么事得到了什么啟示？3用自己的話說說課文敘述的順序。點撥：先弄清“釣魚”與“啟示”之間的關(guān)系，再理出“釣魚”這件事本身的順序。四、識記生字字形，抄寫生字。第二課時一、抓住重點，深入理解。1默讀“釣魚”部分，并提出問題。你覺得在“釣魚”過程中，值得深入理解的是什么？讓學(xué)生讀后自主提出需要進(jìn)一步探究的內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生提出自己的看法時，教師征求一下其他同學(xué)的意見，估計一下該看法在全班學(xué)生中的認(rèn)同程度。2課

4、堂討論。（1）師生共同確定討論議題。在學(xué)生提出的諸多問題中，篩選出具有代表性或比較典型的問題，可引導(dǎo)學(xué)生參考課后“思考·練習(xí)”第2題提供的討論題形式。（2）小組討論、交流。先研究“父親”的言行。齊讀：“父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：孩子，你得把它放回湖里去。”想一想，“父親”為什么看時間，父親盯著鱸魚看了好一會兒，他會想些什么？讀時注意讀出父親的語氣。在充分讀并對上面的問題有所思考后討論：父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚放回湖里去？父親做得對不對？再研究“我”的言行。讀“我”跟“父

5、親”的對話。注意體會人物的情感變化。讀“爸爸！為什么？我急切地問道”，注意“急切”一詞跟話中感嘆號、問號的關(guān)系。讀出驚訝、疑惑的語氣。讀“可是不會釣到這樣大的魚了。我大聲爭辯著，竟然哭出了聲”。注意“大聲爭辯”、“哭出了聲”跟所說的話的關(guān)系，從中領(lǐng)悟該怎樣讀出“我”說那句話時的語氣。找出反映“我”心理活動的語句反復(fù)朗讀，聯(lián)系上下文，體會“我”內(nèi)心的感受。在充分讀，并對“我”的內(nèi)心感受有所領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上討論：“我”到底該不該把魚放回湖里去？討論要求：找自己的伙伴自由結(jié)合成討論小組，談?wù)劯髯缘目捶?。結(jié)合自己的經(jīng)歷，說實話，怎么想就怎么說，不說空話、大話、假話。認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，有不同的意見可以提出來，大家共同交流。二、回顧總結(jié)，領(lǐng)會道理。1齊讀“啟示”部分，思考：（1）父親告誡“我”的話，含義深刻，你讀后是怎么想的？（2）“釣魚”的經(jīng)歷對“我”的一生有怎樣的影響？（3）假如你以后也遇到類似的事，打算怎樣對待？2用自己的話說說讀了課