1、幼兒園中班老師工作計劃幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、 空間、環(huán)境的 制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋 友的快樂天地， 可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光， 不僅學(xué)到知 識，而且可以從小接觸集體生活。無憂考網(wǎng)搜集的幼兒園中班老師 工作計劃，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容 ，請訪問工作計劃頻道?！酒弧恳弧⑺枷敕矫鎳?yán)格要求自己， 要遵守園里的規(guī)章制度， 積極認(rèn)真地投入工作。 堅持正確教育觀， 以正面教育為主， 講明道理。要平等對待每位兒童。 認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)， 以學(xué)習(xí)精神為工作的動力， 不斷更新思想， 以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要

2、求自 己。二、個人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的 理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn) 修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)， 提高個人的教學(xué)質(zhì)量， 使幼兒在德、 智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng) 思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精 神建設(shè)，做到“五講、四美” ，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、 一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形 勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量， 在教學(xué)中遇到問題時， 能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)， 認(rèn)真參加教研活 動、

3、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、 耐心，能細(xì)心地觀察幼兒， 努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng) 造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、 尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反 饋幼兒在園的表現(xiàn)， 做到對每個幼兒心中有數(shù)， 視家長為自己的教育 伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組 織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意 識

4、，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事 故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn) 行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的 生活衛(wèi)生習(xí)慣， 正確使用手帕及自己的一巾一杯， 養(yǎng)成飯前便后洗手 的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不 浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動 量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教 育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué) 的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。四、家長工作1、及時向家長反

5、饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通， 增加宣傳力度。2、召開家長會， 收集家長的寶貴意見和建議， 共同配合教育好 幼兒。五、個人努力方向1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展， 時代在前進(jìn)， 學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任 感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和 解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其 規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成

6、我們肩負(fù)。本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本 的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思， 才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高 .教無定法， 在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法， 最主要的是抓住學(xué)生的興趣， 以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性， 讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。（一）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效1. 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多 種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體 作用，以獲得知識、掌握新技能。2. 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí) 無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的 天性決定了他們愿意參

7、與教師為他們精心設(shè)計的游戲。3、以“賽”激趣促學(xué)（二）教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來 就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確 定性，解釋的自由度是的 .讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放 的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng) 設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去 嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的【篇二】一、班級情況分析 經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在 語言方面， 班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽， 能用

8、普通話較完整的表達(dá)自 己的想法， 語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。 在社會性發(fā)展 方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園， 愿意親近老師， 能主動參加集體活動， 樂意和同伴一起游戲， 并且嘗試與同伴一起分享玩具， 并體驗其中的 快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老 師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較、 分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些 簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒 能用自己喜歡的顏色、 材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。 班級大部分 幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對不

9、同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化 教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本 學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練， 豐富詞匯， 著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和 大膽表述能力。 通過講故事比賽等一系列活動， 進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講 述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、 完整性及大膽方面得到有 效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子（九九和 胡宓）的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方 法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努 力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。二、班級工作措施 :1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享 成果，善

10、于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等 ,并作出適時的反應(yīng)，讓 幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。2 、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、 行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián) 系起來， 學(xué)習(xí)具體的行動方法。 在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給 幼兒，讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。3、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論， 積累豐富的感性經(jīng)驗。 引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境， 引起他們對自然現(xiàn) 象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識 興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。4 、充分保證幼兒各類游戲， 特別是角色游戲的開展。 保證幼兒 有足夠的游戲的時間、空間

11、和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共 創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注 重幼兒愉快的游戲體驗。三、家長工作1、樹立全心全意為家長、 為幼兒服務(wù)的意識， 為家長排優(yōu)解難， 切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工 作，取得教育共識： 要想鍛煉幼兒的能力， 家長必須解放孩子的雙手， 不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的 配合幼兒園工作。 在做好父母工作的同時， 還要努力做好“隔代家長” 的思想工作，取得他們的支持和配合。2 、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。四、保育工作1 、進(jìn)一步提高教師的保育意識， 和保育員一起做好各項衛(wèi)生工 作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作， 并配合保養(yǎng)員 做好消毒等工作。2