1、十佳教師申報材料2 篇本文目錄十佳教師申報材料十佳教師申報材料我叫 xxx ，現(xiàn)年 29 歲，小學高級教師，本科學歷， 1999 年參加工作，現(xiàn)在xx 辛堤頭小學任教，擔任四年級的語文教學工作及教導主任工作。 在工作中， 我始終堅持熱愛祖國， 堅持四項基本原則， 忠誠于黨的教育事業(yè)， 認真履行工作職責， 堅持以校為家， 公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。在教育教學工作中，全面貫徹黨的教育方針。 一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛學生，積極推進素質(zhì)教育。一、取得成績，源于生愛。我努力鉆研業(yè)務， 認真完成教育教學工作。 工作期間筆耕不

2、輟， 撰寫了多篇論文，獲獎論文中：國家級論文1 篇，省級論文1 篇，市級論文多篇。教學成績突出：省級優(yōu)質(zhì)課1 節(jié)，市級優(yōu)質(zhì)課1 節(jié)，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課1 節(jié)。曾獲國家級作文輔導獎，區(qū)級語文閱讀輔導獎，規(guī)范輔導獎。國家級教學設計獎，區(qū)級教學設計獎。曾獲區(qū)級青年新秀稱號，區(qū)級先進教師，區(qū)級骨干教師，現(xiàn)是開封市科學中心教研組成員。具體成績?nèi)缦拢憾?、教學工作，播撒師愛。我對教育事業(yè)滿腔熱忱， 對業(yè)務精益求精， 對學生一往情深。 我把真誠的人性的關愛撒進每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活，使每一個孩子能有信心去堅守自己做人的權利。我一直以來擔任班主任工作， 在班級管理方面， 堅持以人為本，

3、 以學生的發(fā)展為本，引入分層管理，實施" 耐心教育 " ，差異教學，堅持對學生" 動之以情，曉之以理 " ，我認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，起著無可替代的作用。 " 感人心者莫先乎情" ， 我覺得老師一句關切的話語， 一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。" 愛心 " 是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律。 " 愛心 "是培養(yǎng)老師與學生的感情的基石， "愛心 "是轉變后進學生， 使他們良好地發(fā)展的"

4、; 靈丹妙藥 " 。蘇霍姆林斯基說:" 好的孩子人人愛 , 愛不好的孩子才是真正的愛 "愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生，我對學生始終堅持愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位后進生，關心每一位同學的健康成長, 用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說： " 沒有教不會的學生，只有不會教的老師" 。這也是我常記于心的一句話，班級中有一些同學學習基礎較差，我常利用業(yè)余時間給他們輔導 , 讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質(zhì)。" 面向全體學生， 面向學生

5、的每一個方面" 是素質(zhì)教育對我們的要求。 因此，本著 " 學生的每一點成績都給予肯定， 每一點進步都給予鼓勵 " 的教育原則， 我在學生評價方面實行了 " 星級評價激勵制 " 。設立了 " 文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進步星 " 等等，實行" 一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理" 。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵， 極大地增強了他們的自信心， 個性得到了充分展現(xiàn)， 班級學生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅， 百花爭

6、艷的喜人景象。我所教的班級成績大都在鄉(xiāng)前三名之內(nèi)。三、提高素質(zhì)，為了愛生。" 近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃" 。我深知：要想在班級管理、學生教育方面做出更大的成績， 讓我的業(yè)務水平得到更好的提高， 讓學生飛得更高更遠，我必須注重自身素質(zhì)的提高。幾年來， 我一口氣自學拿下了大專、 本科文憑。 積極參加教師繼續(xù)教育培訓。 我每學期都制定出適合自己的個人閱讀計劃， 使我的閱讀做到有章可循， 有的放矢。此外，我還積極利用網(wǎng)絡來學習，建立了自己的郵箱，創(chuàng)建了自己的博客，加入了許多教育圈子：教師論壇，老師的家園，教研與科研，鄉(xiāng)村教師，教育人生，金明區(qū)科教文體局等等。只有多讀書，多學習

7、，才能拓寬文化素養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野，提升自身素質(zhì)和業(yè)務水平， 才能更好的從事教育教學事業(yè)。 這些， 我都謹記于心并付諸實施。四、展望未來，奉獻大愛。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，講究科學、創(chuàng)新、藝術，在今后的教育教學工作中，我要用心靈培育心靈，用智慧培育智慧。熱愛是天經(jīng)地義，付出是應盡之責，奉獻是理所當然。為教育奉獻，我深感快樂，為學生奔忙，我其樂無窮 !我要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去呵護。把我的師愛全部播撒給我的學生， 創(chuàng)造出快樂和諧的教育， 讓我們的每一位孩子都感受到人生最大的幸福。十佳教師申報材料十佳教師申報材料（ 2） | 返回目錄我叫

8、xxx ， 現(xiàn)年 29歲，小學高級教師，本科學歷， 1999年參加工作，現(xiàn)在xx 辛堤頭小學任教，擔任四年級的語文教學工作及教導主任工作。 在工作中， 我始終堅持熱愛祖國， 堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真履行工作職責，堅持以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。在教育教學工作中，全面貫徹黨的教育方針。 一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛學生，積極推進素質(zhì)教育。一、取得成績，源于生愛。我努力鉆研業(yè)務， 認真完成教育教學工作。 工作期間筆耕不輟， 撰寫了多篇論文，獲獎論文中：國家級論文1 篇，省級論文1 篇，市級論文多

9、篇。教學成績突出：省級優(yōu)質(zhì)課1 節(jié)，市級優(yōu)質(zhì)課1 節(jié)，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課1 節(jié)。曾獲國家級作文輔導獎，區(qū)級語文閱讀輔導獎，規(guī)范輔導獎。國家級教學設計獎，區(qū)級教學設計獎。曾獲區(qū)級青年新秀稱號，區(qū)級先進教師，區(qū)級骨干教師，現(xiàn)是開封市科學中心教研組成員。具體成績?nèi)缦拢憾⒔虒W工作，播撒師愛。我對教育事業(yè)滿腔熱忱， 對業(yè)務精益求精， 對學生一往情深。 我把真誠的人性的關愛撒進每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活，使每一個孩子能有信心去堅守自己做人的權利。我一直以來擔任班主任工作， 在班級管理方面， 堅持以人為本， 以學生的發(fā)展為本，引入分層管理，實施“耐心教育”，差異教學，堅持對學生“動之

10、以情， 曉之以理”， 我認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中， 起著無可替代的作用。 “感人心者莫先乎情”， 我覺得老師一句關切的話語， 一個親 切手勢都會給學生帶來無限溫暖， 點燃他們進取的火花， 從而拉近師生間的距離?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢扇鄙俚那椴?，也是老師工作的主旋律?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學生的感情的基石， “愛心”是轉變后進學生， 使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。 蘇霍姆林斯基說: “好的孩子人人愛 , 愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生，我對學生始終堅持愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位后進

11、生，關心每一位同學的健康成長, 用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”。這也是我常記于心的一句話，班級中有一些同學學習基礎較差，我常利用業(yè)余時間給他們輔導 ,讓每一位同學不僅懂得學習， 更懂得如何做人， 如何關心人， 如何提高自身素質(zhì)?！懊嫦蛉w學生， 面向學生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。 因此， 本著“學生的每一點成績都給予肯定， 每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，我在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。 設立了“文明星、 紀律星、 學習星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進步星”等等，實行“一月一評，期末總評，可上可下， 動態(tài)管理”。 這種評

12、價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅， 學 生的每一點進步、 每一項愛好特長都能得到尊重， 并能得到及時的鼓勵， 極大地增強了他們的自信心， 個性得到了充分展現(xiàn)， 班級學生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅， 百 花爭艷的喜人景象。我所教的班級成績大都在鄉(xiāng)前三名之內(nèi)。三、提高素質(zhì)，為了愛生。“近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃”。我深知：要想在班級管理、學生教育方面做出更大的成績， 讓我的業(yè)務水平得到更好的提高， 讓學生飛得更高更遠，我必須注重自身素質(zhì)的提高。幾年來， 我一口氣自學拿下了大專、 本科文憑。 積極參加教師繼續(xù)教育培訓。 我每學期都制定出適合自己的個人閱讀計劃， 使我的閱讀做到有章可循， 有 的放矢。此外，我還積極利用網(wǎng)絡來學習，建立了自己的郵箱，創(chuàng)建了自己的博客，加入了許多教育圈子：教師論壇，老師的家園，教研與科研，鄉(xiāng)村教師，教育人生，金明區(qū)科教文體局等等。只有多讀書，多學習，才能拓寬文化素養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野，提升自身素質(zhì)和業(yè)務水平， 才能更好的從事教育教學事業(yè)。 這些， 我都謹記于心并付諸實施。四、展望未來，奉獻大愛教育是一門科學，育人成才