1、.?愛之鏈?教材解讀一課文?愛之鏈?是一首愛的贊歌，文章極其細(xì)膩地描寫了發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜里的充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時(shí)又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。閱讀文章，我們不難發(fā)現(xiàn)人間的友愛互助，值得稱頌當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出熱情的手。課文層次明晰，共12個(gè)自然段，分三大段：第一段18寫喬依回家圖中幫助老婦人修車；第二段911：寫老婦人得到女店主熱情招待后，幫助辛勞的女店主；第三段12：寫女店主理解和關(guān)愛有困難的丈夫，堅(jiān)信一切都會好起來。愛之鏈一：喬依幫助老婦人修汽車。喬依心情“很是凄涼，但對“在冷風(fēng)中微微發(fā)抖的老婦人

2、仍然“微笑著！這是一個(gè)怎樣的男子??？把內(nèi)心的苦吞咽，把滿心的愛灑向別人！喬依的手凍僵了，蹭破了，可面對老夫人的付款要求，他卻“愣住了。生活告訴喬依幫助需要幫助的人是“天經(jīng)地義的事，喬依用自己真誠的言行給老婦人了上了生動的一課。在這里，作者借助豐富的表情、真誠的動作，微妙的心情，向我們訴說這什么是愛，要怎樣去愛。我們首先考慮喬依是在什么情況下幫助老婦人的？聯(lián)絡(luò)§1理解喬依是在天氣惡劣、因失業(yè)而心境凄涼的情況下幫助老婦人的。這里環(huán)境描寫作用不可小視。其次是考慮從哪里看出老婦人也身陷困境、急需幫助？“她在這個(gè)荒無人煙的地方已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了，體會到老婦人的緊張

3、、害怕、絕望。然后考慮喬依是怎樣幫助老婦人修車的？重點(diǎn)品讀§4，從描寫喬依動作的詞語，想象喬依修車的情景，修車活的臟、累，而喬依修車的認(rèn)真、賣力。最后想一想喬依為什么不要老婦人的錢，他對老婦人說了什么？借助插圖展開想像，走進(jìn)當(dāng)時(shí)的場景中，理解喬依高尚的內(nèi)心世界。愛之鏈二：老婦人幫助女店主。女店主“極度疲勞，臉上卻帶著 “甜甜的微笑。這一“笑讓我們看到了女店主處境的窘迫，內(nèi)心的純潔。“老婦人為什么要幫助女店主？有幾個(gè)原因？進(jìn)入文本，我們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)原因：女店主熱情招待老婦人；看到女店主很需要幫助；老婦人想起了喬依，想起了喬依的話。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了女店主和丈夫喬依都是自己處境困難，卻仍然能熱情幫助別人，都有做事認(rèn)真的態(tài)度。老婦人是怎樣幫助女店主的？仔細(xì)品讀老婦人寫在紙條上的話，并再次聯(lián)絡(luò)喬依對老婦人說的話，原來是老婦人受到喬依愛的感染，也像喬依一樣無私地幫助有困難的人。老婦人幫助女店主，其實(shí)冥冥之中也就是回報(bào)了喬依，“好人有好報(bào)；無私的付出，有時(shí)也會在無形之中得到回報(bào)。課文的結(jié)尾耐人尋味，作者匠心獨(dú)具，構(gòu)思巧妙，故事從喬依說起，最后又回到喬依身上，提醒喬依和女店主是夫妻關(guān)系，暗含著喬依的無私付出也得到回報(bào)，“人有時(shí)大方一點(diǎn)，厚愛一點(diǎn)，生活也不會虧待你。另外，女店主對丈夫喬依說的話，有很豐富的