1、靈 寶 市 第 三 小 學(xué) 教 案學(xué)科語 文班 級四（ ）執(zhí)筆人馬俊娥執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題飛向月球?qū)W習(xí)目 標(biāo)1、練習(xí)寫摘錄筆記，獨(dú)立識字。會認(rèn)識9個(gè)字，能正確書寫6個(gè)字詞。2、能正確流利地朗讀課文。理解文中重點(diǎn)詞語的意思。3、了解人類第一次登月的大致過程以及課文說明的航天知識，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣。4、理解阿姆斯特朗等月后曾說：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”的含義。教學(xué)重 點(diǎn)了解人類第一次登月的大致過程以及課文說明的航天知識。教學(xué)難 點(diǎn)理解阿姆斯特朗登等月后曾說：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！钡暮x。教具準(zhǔn) 備查找關(guān)于登月的資料。課時(shí)安

2、排一課時(shí) 一、 故事引入。1、講述嫦娥奔月的故事及寄托的希望。2、在1969年7月16日，人類第一次登上了月球。嫦娥奔月這一千年夢想終于實(shí)現(xiàn)了。今天這堂課，老師就和你們一起學(xué)習(xí)課文-飛向月球，感受人類第一次登月的過程。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步感受人類第一次登月的過程。理清課文的敘述順序。2、練習(xí)寫摘錄筆記，獨(dú)立認(rèn)識9個(gè)字，能正確書寫6個(gè)字詞。3、能正確流利地朗讀課文。三、自主讀識，整體感知。1、默讀課文，圈出不認(rèn)識的生字，勾畫出新詞語，不懂的地方做標(biāo)記。2、做摘錄筆記，自學(xué)生字詞語。3、重點(diǎn)提示： 芒 茫 訓(xùn)練有素 心馳神往 小心翼翼 嶙峋 徑直4、朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事？同時(shí)標(biāo)注

3、問題。5、分類解決問題。六、合作讀議。 （一） 請同學(xué)們默讀課文24自然段思考航天員登月過程中，哪些事你最感興趣？請作上標(biāo)記。2、小組交流。3 、集體交流，指導(dǎo)朗讀。（1）“座艙里沒有上下左右和正反之分-懸著睡” (2)“他們吃的-捕捉” （3）“航天員感到自己身體輕飄飄的-和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)者-” 理解：訓(xùn)練有素 （二）自讀第5至7自然段，思考：結(jié)合課文理解“小心翼翼、心馳神往”的意思。人類首次登月有什么意義？ 2、集體交流，引導(dǎo)朗讀。（三）阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？教師出示視頻資料，幫助學(xué)生理解 “一小步”是指阿姆斯特朗和他的兩個(gè)同伴踏上月球的一步?！耙淮蟛健敝鸽S著阿姆斯特朗等人踏上月球，人類幾千年的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，是人類進(jìn)步史上的偉大創(chuàng)舉。 十、課堂總結(jié)。這篇課文向我們介紹了航天員飛上月球、登上月球的過程。關(guān)于月球的開發(fā)利用，還有待一代又一代的優(yōu)秀科學(xué)人員去努力。希望你們好好學(xué)習(xí)，將來去研究它，開發(fā)它，