1、哈爾濱商業(yè)大學(xué)院（部）本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵（試行）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明AC辦學(xué)指導(dǎo)思想院（部）定位院（部）的定位與規(guī)劃定位準(zhǔn)確，規(guī)劃科學(xué)合理，并有效實(shí)施定位基本準(zhǔn)確，有規(guī)劃，有落實(shí)1院（部）要根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要及學(xué)校的總體定位要求，充分考慮自身的條件和發(fā)展?jié)摿?，找?zhǔn)自己的位置。確定在一定時(shí)期內(nèi)院（部）的總體目標(biāo)，培養(yǎng)人才的層次、類型和人才的主要服務(wù)面向。2.有近三年的院（部）教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。3.三個(gè)規(guī)劃要協(xié)調(diào)匹配、合理，體現(xiàn)人才強(qiáng)院定位，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，體現(xiàn)個(gè)性；專業(yè)設(shè)置要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求，符合自身實(shí)

2、際情況，遵循教育教學(xué)規(guī)律。辦學(xué)思路教育思想觀念有先進(jìn)的教育思想觀念，辦學(xué)思路明確，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)注重先進(jìn)教育思想觀念的學(xué)習(xí)研究，辦學(xué)思路清晰，有質(zhì)量意識(shí)1.緊跟時(shí)代要求，注重先進(jìn)教育思想觀念的更新。樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持高等教育以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的教育理念。2.建立與自身定位目標(biāo)相吻合，具有時(shí)代和社會(huì)特征的質(zhì)量觀及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人明確。3.領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作，經(jīng)常研究教學(xué)工作，并能深入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)查研究，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題；正確處理人才培養(yǎng)、教學(xué)工作與其他工作的關(guān)系。4. 院（部）各項(xiàng)政策和規(guī)定體現(xiàn)對(duì)本科教學(xué)的重視；院（部）領(lǐng)導(dǎo)和教師主要精力投入到本科教學(xué)工作中；對(duì)教師考核實(shí)

3、行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制。教學(xué)中心地位正確處理教學(xué)與學(xué)校其它工作的關(guān)系，一貫重視本科教學(xué)重視本科教學(xué)，基本能正確處理教學(xué)與學(xué)校其它工作的關(guān)系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)生師比（對(duì)學(xué)校整體要求：生師比16：1）（對(duì)學(xué)校整體要求：生師比18：1）1.結(jié)構(gòu)指學(xué)院在編的具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師的自然狀況（數(shù)量、年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、各教研室分布狀況）；學(xué)科發(fā)展情況（教師科研狀況、重點(diǎn)學(xué)科情況（學(xué)科帶頭人、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科研與社會(huì)交流等情況、教學(xué)方向與科研方向的關(guān)系）；新學(xué)科、新專業(yè)情況（負(fù)責(zé)人、師資、實(shí)踐背景等）；基礎(chǔ)課和主干課教師隊(duì)伍狀況（人

4、員結(jié)構(gòu)、教學(xué)負(fù)擔(dān)、學(xué)術(shù)交流、科研、進(jìn)修等）；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)師資隊(duì)伍狀況。2.合理指其結(jié)構(gòu)符合學(xué)校目標(biāo)定位要求，適應(yīng)教學(xué)需要和學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展。3.發(fā)展趨勢(shì)良好指有學(xué)科帶頭人、形成了學(xué)術(shù)梯隊(duì)、有數(shù)量適宜的骨干教師。另要統(tǒng)計(jì)補(bǔ)充人員情況（來(lái)源、數(shù)量、背景、入校后的崗位等），調(diào)離人員情況（年齡、職稱、學(xué)歷、原崗位、去向等）及其他離職人員情況。、專門從事教學(xué)工作的人員整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)0.7結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢(shì)良好結(jié)構(gòu)基本合理專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例0.350%30%40%主講教師主講教師資格符合崗位資格的教師95%符合崗位資格的教師85%90%1.符合崗位資格是指具有講師及以上職務(wù)或具

5、有碩士及以上學(xué)位，通過(guò)崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。2.科研促教學(xué)是指教師科研成果的水平、數(shù)量、等級(jí)及成果融入教學(xué)的情況（包括高年級(jí)學(xué)生參與教師的科研情況）教授、副教授上課情況0.3教授、副教授三年均曾為本科生授課55歲以下教授、副教授95%每學(xué)年為本科生授課教學(xué)水平0.4教學(xué)水平高，科研促進(jìn)教學(xué)成效明顯教學(xué)過(guò)程規(guī)范，能保證教學(xué)質(zhì)量一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明教學(xué)條件與利用教學(xué)基本設(shè)施及利用校舍狀況教學(xué)行政用房情況實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和附屬用房面積以及行政用房面積很好地滿足教學(xué)需要和人才培養(yǎng)的需要；布局合理，利用率高實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和附屬用房面積以及行政用房面積基本滿足教學(xué)需要

6、和人才培養(yǎng)的需要；利用率高教學(xué)行政用房是指：教學(xué)及輔助用房面積+行政辦公用房面積（包括普通教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、多媒體教室、繪圖繪畫教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地；圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、行政辦公用房等）教學(xué)行政用房對(duì)學(xué)校整體要求： 工科類院校 16/生 財(cái)經(jīng)類院校 9/生教學(xué)科研儀器設(shè)備值對(duì)學(xué)校整體要求：工科類院校 5000元/生 財(cái)經(jīng)類院校 3000元/生關(guān)于實(shí)驗(yàn)室需要說(shuō)明：1. 儀器設(shè)備及設(shè)施滿足教學(xué)需要的情況2. 現(xiàn)有儀器設(shè)備利用情況3. 實(shí)驗(yàn)室用房滿足教學(xué)需要及利用情況4. 單價(jià)高于800元的教學(xué)儀器設(shè)備清單實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)基地狀況0.5實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及設(shè)施滿足教學(xué)需要，設(shè)備先進(jìn)，使用效果

7、好；校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)施滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所條件基本滿足教學(xué)要求資料室狀況0.1管理手段先進(jìn)，資料室使用方便，效果良好資料室基本滿足教學(xué)需要校園網(wǎng)使用情況運(yùn)行良好，在本科教學(xué)中發(fā)揮重要的作用運(yùn)行正常，在教學(xué)中發(fā)揮作用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體育設(shè)施3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比例25%，較好地滿足人才培養(yǎng)需要20%23%，基本滿足人才培養(yǎng)需要生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)是對(duì)學(xué)校整體要求四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括本?？茦I(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)。生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況持續(xù)增長(zhǎng)持平一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明教學(xué)建設(shè)與改革專業(yè)專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局0.5院（部）專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)合理，有與重

8、點(diǎn)學(xué)科相匹配的、有一定影響的優(yōu)勢(shì)或特色專業(yè)；新辦專業(yè)的設(shè)置滿足社會(huì)需要，具有學(xué)科基礎(chǔ)，教學(xué)條件好，教學(xué)質(zhì)量有保證，學(xué)生滿意院（部）專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)基本合理；新辦專業(yè)的設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需要，教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量基本符合要求新辦專業(yè)是指畢業(yè)生不足3屆的專業(yè)。培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案符合院（部）定位及培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高，有利于創(chuàng)新精神和與實(shí)踐能力的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好培養(yǎng)方案基本反映院（部）培養(yǎng)目標(biāo)定位及培養(yǎng)規(guī)格的要求，有利于復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)；執(zhí)行情況較好培養(yǎng)規(guī)格是指專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的專業(yè)基本要求。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明課程教學(xué)內(nèi)容與課程

9、體系改革總體思路清晰、具體計(jì)劃和配套措施有力，執(zhí)行良好，改革成效顯著，有一定數(shù)量的獲省部級(jí)（含）以上成果獎(jiǎng)有思路、計(jì)劃和措施，有一定成效1. 省部級(jí)（含）以上成果獎(jiǎng)指近兩次評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)的成果及精品課等2.獲獎(jiǎng)教材是指近兩次優(yōu)秀教材評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教材。3.多媒體授課是指利用多媒體技術(shù)授課，多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫等信息的技術(shù)。4.用雙語(yǔ)授課課程指采用了外文教材，并且外語(yǔ)授課課時(shí)達(dá)到該課程課時(shí)的50%以上（含50%）的課程（外語(yǔ)課除外）。雙語(yǔ)授課的比例是指開設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)的課程數(shù)占相關(guān)專業(yè)開設(shè)課程總門數(shù)的比例教材建設(shè)與選用教材選用按學(xué)校制度執(zhí)行嚴(yán)格，整體水平高，使用效果

10、好；針對(duì)本院優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)有特色教材編寫規(guī)劃和措施，成效好；有一定數(shù)量的獲省部（含）以上獎(jiǎng)勵(lì)的教材教材選用按學(xué)校制度執(zhí)行，主干課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材，并注意選用近三年出版的新教材教學(xué)方法與手段改革積極改革教學(xué)方法與手段，成效顯著；必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于15%，有一定數(shù)量自行研制開發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果好注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定使用面雙語(yǔ)教學(xué)有實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的激勵(lì)措施和政策；適宜的專業(yè)特別是生物技術(shù)、信息技術(shù)、金融、法律等雙語(yǔ)授課課程比例10%，教學(xué)效果較好；其它專業(yè)能積極實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)重視并積極實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)；雙語(yǔ)授課課程達(dá)到一定比例一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考

11、權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)校內(nèi)外有穩(wěn)定的基地，時(shí)間有保證、措施完善、學(xué)生全部得到落實(shí)，效果好有基地，時(shí)間有保證、措施得力、學(xué)生基本得到落實(shí)，效果較好1.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)室開放包括實(shí)驗(yàn)室開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、對(duì)學(xué)生的覆蓋面等。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的100%，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)，效果好基本符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%綜合性、

12、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)0.2有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例80%，效果好有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例達(dá)50%-60%，效果較好實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間長(zhǎng)，開放范圍及覆蓋面廣，效果好有開放性實(shí)驗(yàn)室，有一定效果教學(xué)管理管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理，隊(duì)伍穩(wěn)定，素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)結(jié)構(gòu)基本合理，素質(zhì)較高1.教學(xué)管理隊(duì)伍包括院、部分管教學(xué)的院長(zhǎng)、教學(xué)秘書及系主任、教研室主任等。2.研究與實(shí)踐成果是指教學(xué)管理調(diào)研或咨詢報(bào)告、研究論文、專著等。教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果研究與實(shí)踐成果顯著，研究成果對(duì)教學(xué)改革起到促進(jìn)作用鼓勵(lì)教育研究，有一定數(shù)量的研究實(shí)踐成果質(zhì)量控制教學(xué)規(guī)章制度

13、的建設(shè)與執(zhí)行管理制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，效果顯著制度基本健全，執(zhí)行較為嚴(yán)格，效果明顯1. 各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：必須圍繞著培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格來(lái)制定。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系包括目標(biāo)確定、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立、信息的收集整理與分析（統(tǒng)計(jì)與測(cè)量）、評(píng)估、信息反饋、調(diào)控等環(huán)節(jié)。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、合理，執(zhí)行嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本建立，執(zhí)行嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系完善，運(yùn)行有效，成效顯著初步形成了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，執(zhí)行情況較好學(xué)風(fēng)教師風(fēng)范教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神院（部）重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，

14、教書育人教師履行崗位職責(zé)，能從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和從嚴(yán)執(zhí)教、教書育人學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情況自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良，無(wú)作弊現(xiàn)象能遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)良好學(xué)生參加課外文化科技活動(dòng)的人數(shù)，應(yīng)以較長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)地參加文化科技活動(dòng)的人數(shù)計(jì)入。多數(shù)學(xué)生是指約占學(xué)生總數(shù)50%以上。有良好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果有符合實(shí)際的得力措施，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)， 效果好有措施，效果較好參加課外科技文化活動(dòng)等情況0.4課外科技文化活動(dòng)豐富活躍，多數(shù)學(xué)生積極參與，效果好有一定的參加人數(shù)和活動(dòng)效果學(xué)術(shù)氛圍學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境有濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；每學(xué)期有面對(duì)學(xué)生的學(xué)

15、術(shù)講座2次（含）以上；近三年舉辦過(guò)省級(jí)（含）以上的學(xué)術(shù)性會(huì)議有一定的學(xué)術(shù)氛圍和較好的環(huán)境；每學(xué)期有面對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)講座1次；舉辦過(guò)院（含）級(jí)以上的學(xué)術(shù)性會(huì)議一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明教學(xué)效果基本理論與基本技能學(xué)生基本理論與基本技能的實(shí)際水平學(xué)生基本理論扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)良；基本技能的實(shí)際水平高；近三屆本科生外語(yǔ)四級(jí)累計(jì)通過(guò)率90%，考研錄取率高學(xué)生基本理論與基本技能的實(shí)際水平合格；近三屆本科生外語(yǔ)四級(jí)累計(jì)通過(guò)率70%，考研錄取率2%學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)，有較多的研究實(shí)踐成果和省部級(jí)（含）以上的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，有一定的研究實(shí)踐成果

16、和省部級(jí)（含）以上的獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況結(jié)合實(shí)際，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，具備本專業(yè)綜合訓(xùn)練內(nèi)容能結(jié)合實(shí)際，基本符合培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，基本具備本專業(yè)綜合訓(xùn)練內(nèi)容1.具備本專業(yè)的綜合訓(xùn)練內(nèi)容是指具備本專業(yè)必需的基本理論、基本知識(shí)、相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用和必要的基本技能、方法以及本專業(yè)實(shí)際工作與研究工作初步能力的綜合訓(xùn)練內(nèi)容2.畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量看綜合運(yùn)用知識(shí)、應(yīng)用文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）、計(jì)算、外文應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等能力，以及插圖質(zhì)量、論文（或設(shè)計(jì)說(shuō)明書）撰寫水平、論文（或設(shè)計(jì)）的實(shí)用性與科學(xué)性、論文（或設(shè)計(jì)）的規(guī)范化程度和創(chuàng)見(jiàn)性等。3

17、.畢業(yè)論文質(zhì)量看查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、研究方案的設(shè)計(jì)、研究方法和手段的運(yùn)用、外文應(yīng)用等能力的水平，以及成果質(zhì)量（文題相輔、寫作水平、寫作規(guī)范、篇幅、成果的理論水平或?qū)嵱脙r(jià)值）等。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師和閱卷人評(píng)閱意見(jiàn)、答辯委員會(huì)意見(jiàn)符合規(guī)范要求以及成績(jī)?cè)u(píng)定恰當(dāng)?shù)取Ｕ撐幕蛟O(shè)計(jì)質(zhì)量質(zhì)量好論文或設(shè)計(jì)規(guī)范，質(zhì)量合格一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明思想道德修養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)措施完善、有效，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)好，心理健康措施得力，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)較好，心理健康體育體育大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率97%；群眾性體育和競(jìng)技體育開展得好大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率9