1、環(huán)保三分鐘演講稿環(huán)保全稱環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等下面是環(huán)保三分鐘演講稿請(qǐng)參考！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家下午好！今天我演講的題目是別給她增添麻煩“明月松間照清泉石上流”讓我們感受清幽；“大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我們觸摸壯麗； “留連戲蝶時(shí)時(shí)舞自在嬌鶯恰恰啼”讓我們聆聽(tīng)婉轉(zhuǎn)；“春色滿園關(guān)不住一株紅杏出墻來(lái)”讓我們體味斑斕； 碧海藍(lán)天看海鷗飛翔；冰封雪飄聽(tīng)松濤轟鳴；草長(zhǎng)鶯飛問(wèn)鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香；雨天讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天讓雪花棲掛眉梢；問(wèn)候晨曦“你

2、好”道別月色“晚安”；鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)皆生命花草樹(shù)木總關(guān)情這美好的景象帶給我們美好的心情這美好的心情帶給我們美好的生活當(dāng)我們?cè)诒M情享受著這一切時(shí)可曾想到這正是地球給我們的關(guān)愛(ài)和恩賜呢地球是一位慈祥的母親無(wú)私地哺育著我們這些兒女我們也很聰明有能耐千百年來(lái)用自己的聰明才智不斷地認(rèn)識(shí)她改造她利用她造福于自己創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡但也正是我們的貪婪自私隨心所欲毫無(wú)節(jié)制給母親帶來(lái)了毀滅性的打擊母親隨我們一路走來(lái)歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨走到了今天當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔不堪一擊正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬(wàn)畝良田；沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無(wú)忌憚地摧毀著她日益單

3、薄的身軀； 滾滾的濃煙正腐蝕著她越來(lái)越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌； 每年將有五十余中的生物從她的視野里消失； 臭氧空洞酸雨普降疾病不斷洪災(zāi)泛濫氣溫升高冰川融化 這種種跡象無(wú)一不在表明： 如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取不積極地去保護(hù)自己的母親這無(wú)異于是在自掘墳?zāi)棺罱K毀滅的將是自己我們?cè)撌怯X(jué)醒的時(shí)候了別等到 “千山鳥(niǎo)飛絕萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)再來(lái)對(duì)母親加以呵護(hù)那時(shí)為之已晚矣其實(shí)母親的要求不高只需我們這樣做：母親的天空是慈祥的笑靨請(qǐng)不要往天空吐煙讓母親難看母親的草地是溫暖的搖籃請(qǐng)不要講它毀壞讓母親心酸母親的河流那是愛(ài)的源泉請(qǐng)不要往里面排放臟水讓母親的心靈受到污染地球是我們的母親我

4、們都是她的孩子你愛(ài)母親請(qǐng)不要給她增添麻煩環(huán)保演講稿 : 保護(hù)環(huán)境從你我做起作為一名大學(xué)生要建設(shè)好和諧社會(huì)首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)和諧校園也一定是講法則的校園我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法在學(xué)校和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己修煉自己作為一名學(xué)生干部在學(xué)生的管理工作中遇到摩擦是在所難免的如何營(yíng)造 “和諧” 氣氛是工作中的關(guān)鍵在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、 依法管理、公正管理為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣和諧校園也因該是一個(gè)充

5、滿活力的校園我們的才智在這里盡情揮灑我們的笑臉在這里盡情綻放； 我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)我們的未來(lái)將從這里誕生同學(xué)之間載滿青春的歡笑老師之間洋溢欣慰的笑容師生之間流露真摯的情愫和諧校園需要好的文化韻味我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園我們實(shí)事求是我們坦誠(chéng)相待我們誠(chéng)實(shí)守信我們寬以待人我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲我們永葆激情我們永遠(yuǎn)年輕

6、和諧的校園就在我們這里.朋友們：讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)最后一片葉子的人想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)生命就都結(jié)束了我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了 酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西患了肺炎瀕臨大限時(shí) “害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣隨深秋的寒鳳飄逝而去” 初讀這篇小說(shuō)時(shí)少年不識(shí)愁滋味對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜綠色食品綠色能源、 綠色電腦、綠色冰箱綠色建筑被人們廣為崇尚的今天重讀小說(shuō) 最后一片葉子 才感悟到這分明是一個(gè)寓言故事約翰西的心語(yǔ)分明是谷世之言大籟希聲就在歐·亨利自己的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)

7、的土地上不是就有過(guò)深刻的歷史教訓(xùn)著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩大批鹿的天敵獅子、 狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡四千多只鹿于是生物爆炸一般呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng)十幾萬(wàn)只伸特長(zhǎng)脖子的可愛(ài)精靈們吃光了樹(shù)上的葉子仿佛只在轉(zhuǎn)眼問(wèn)著名的大森林就從地球上消失了最后剩下的只有凡頭病鹿魯迅先生說(shuō)過(guò)悲劇是把美好的東西毀滅給人看在我省南部有一個(gè)美麗的地方她向來(lái)就被人們稱為鑲嵌在我們這個(gè)植物王國(guó)皇冠上的一顆綠寶石她的美麗當(dāng)然是綠色賦予的可是就在這綠寶石之上有 8 家紅磚廠的囪不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙致使 1262 畝的天然

8、橡膠林受害三萬(wàn)零五百株橡膠樹(shù)為之枯死膠民們雖然怨氣沸騰卻眼睜睜地奈何不了它無(wú)獨(dú)有偶在同一緯度的廣西某地也上演過(guò)驚人相似的一幕如果說(shuō)那一幕還有點(diǎn)不同的話就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外還造成 50 多畝芒果只開(kāi)花不結(jié)果出現(xiàn)果荒我們知道天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源僅生長(zhǎng)在赤過(guò)附近我們也知道芒果是公認(rèn)的 “水果之王”那么何以會(huì)出現(xiàn)上面那樣的情況呢因?yàn)榧t泥巴變成磚塊只需要幾天的時(shí)間遠(yuǎn)比橡膠芒果來(lái)錢(qián)要快！綠色是和平和生命的象征在很小的時(shí)候我的心便融進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋穿了十凡年國(guó)防綠的我在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽(yáng)光充足綠色位濃的亞熱帶叢林中度過(guò)了人生位美好的一段年華就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里我步入了而立之年此生最難忘的能維系裁生命的大概就只有那特殊的一片綠色了而事實(shí)上那片我魂?duì)繅?mèng)紫的土地至今還不富裕一些地方生產(chǎn)力水平低下社會(huì)發(fā)育程度不高邊民的農(nóng)事至今還離不開(kāi)刀耕火種縱火燒荒我曾目賭過(guò)兩個(gè)邊民合伙買一盒火柴平分的事開(kāi)始想當(dāng)然地以為他們太窮買不起一盒囫圇的火柴后來(lái)才發(fā)現(xiàn)在他們的生活里四季灶膛火不斷一根火柴燒一年大樹(shù)小樹(shù)變成灰我能給他們的就是一個(gè)毫無(wú)用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀我的一個(gè)同事的辦公桌上擺著個(gè)木制的水杯木呢紅豆衫昆明植物研究所的專家們從世界珍稀植物紅豆杉樹(shù)皮里提