幼兒園中班語言教案小耳朵_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班語言教案小耳朵中班語言教案師：在前面的活動中我們了解到了耳朵的重要性，那樣怎樣保護我們的耳朵呢？（請幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)拍邊念兒歌小耳朵師：我們?nèi)祟愑卸洌瑒游飩円灿卸?，而且動物的耳朵和人的耳朵大不一樣，我們一起來認識一下吧。、開拓視野1、兩兩閱讀，并討論教師將課本發(fā)放給幼兒，請幼兒兩兩一組閱讀課本P24頁，輕聲的討論所看到的動物的耳朵。2、共同閱讀教師播放課件，請幼兒觀察大象，找找它的耳朵在哪里？說說大象耳朵的特征。請幼兒觀察比較驢子和兔子耳朵，說說它們的異同。（驢子和兔子耳朵都是唱唱的）再請幼兒請它們的耳朵和大象耳朵比較，說說他們的特征。請幼兒觀察小老鼠的耳朵，說說它的

2、耳朵和大象、驢子、兔子的不同。教師出示鳥和魚的圖片，請幼兒仔細觀察，找找它們的耳朵在哪里？（鳥和魚的耳朵我們是看不見的。）3、比較異同請幼兒比較人的耳朵和動物的耳朵，說說人的耳朵和動物耳朵的不同之處。4、動物耳朵真厲害師：人類的耳朵能聽聲音，動物的耳朵也能，而且比我們還厲害。蝙蝠和海豚能聽到貼別尖的聲音。大象能聽到特別低沉的聲音。蟈蟈和蟋蟀他么卻是用腳來感受聲音的。師：我們的耳朵能聽到什么樣的聲音呢？（鼓勵幼兒大膽的表達）5、自主閱讀：請幼兒自主閱讀幼兒課本活動應變兩兩閱讀的時候，教師要引導幼兒討論什么樣的問題。特別強調(diào)要輕聲，不能影響別的幼兒。活動延伸教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園養(yǎng)殖區(qū)角近距離觀察動物的耳朵。注意安全區(qū)角活動語言區(qū)：貼上一些動物的圖片（高清的），讓幼兒觀察動物的耳朵，并用自己的語言來描述。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻展示區(qū)：貼動物耳朵的圖片，讓幼兒辨別。家園同步1、家長在帶幼兒參觀動物園的時候，可以引導幼兒觀察一些動物的耳朵，比較不同動物之間耳朵的不同。2、請家長幫助幼兒搜集一些動物耳朵的圖片，引導幼兒用自己的語言進行描述，并帶回幼

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