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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯凡卡練習(xí)設(shè)計(jì) 一、根據(jù)拼音寫漢字。 pi zui x zh u j d t d i zh ji ( )( )學(xué)( ) ( )住地( ) ( )頭發(fā)生( ) 二、給下面的多音字組詞，并讀讀這些詞語 ch（ ） di（ ） s（ ） i（ ） 差 逮 似 挨 ch( ) di( ) sh( ) i( ) 三、比一比，再組成詞語。 銹（ ） 糊（ ） 禱（ ） 喝（ ） 藍(lán)（ ） 晴（ ） 繡（ ） 湖（ ） 濤（ ） 渴（ ） 籃（ ） 睛（ ） 四、用望這個(gè)字組七個(gè)詞，能恰當(dāng)?shù)奶钤谙旅孢@段話中。 小凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ）了。他

2、給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的( )。信寄出后，他整天（ ）著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很（ ）。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（ ）了。 五、讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容理解下面劃線句子的意思。 、伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒 打發(fā)：_ 打：_ 、等我長大了，我會照應(yīng)您，誰也不敢來欺負(fù)您。 照應(yīng)：_ 、我的生活沒指望了，連狗都不如！ 指望：_ 六、根據(jù)對課文的理解填空。 這篇課文通過_這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國貧苦兒童的_。文章內(nèi)容分為_、_、_三部分。其中凡卡在寫信過程中主要回憶了_和_這兩件事。最后，文章以凡卡甜蜜的夢結(jié)束，這樣寫的妙處是：_。 七、學(xué)了這篇課文，你可能

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