1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科體育年 級八教學(xué)形式新授教 師商青梅單 位濟(jì)源沁園中學(xué)課題名稱一、 籃球 （1原地雙手低手傳接球2變方向運(yùn)球） 二、游戲：傳球、運(yùn)球接力賽 學(xué)情分析籃球運(yùn)動是初中學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動?？梢园l(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)結(jié)拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生籃球活動的興趣，有助于學(xué)生終身體育鍛煉身體的意識的形成。發(fā)展學(xué)生自主探索能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力。立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，落實(shí)因材施教，區(qū)別對待的教學(xué)原則本節(jié)課學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，并以游戲形式加以鞏固，同時(shí)復(fù)習(xí)變向運(yùn)球技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高

2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課最主要的障礙點(diǎn)讓學(xué)生掌握運(yùn)球和變向運(yùn)球的動作方法、要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能說出原地雙手低手傳接球和變方向運(yùn)球動作要領(lǐng)。技能目標(biāo): 學(xué)生能較好的掌握原地雙手低手傳接球動作，掌握變向換手運(yùn)球，情感目標(biāo)：學(xué)生練習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備部分1、 體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生相互問好，老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)。2、慢跑400米3、徒手操；伸展運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動 、俯背運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、側(cè)壓腿、前壓腿二、基本部分1、 原地雙手低手傳接球2、 變方向運(yùn)球（1）三角雙手低手傳接球，結(jié)合轉(zhuǎn)身（2）中角雙手低手傳接球，結(jié)合轉(zhuǎn)身。（3）迎面跑動雙手低手傳接球。（4）變方向運(yùn)球練習(xí)要求：

3、（1）教師講解要求（2）組織學(xué)生練習(xí)（3）巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò)。要點(diǎn)：1、講清原地雙手傳接球的運(yùn)角價(jià)值，反復(fù)強(qiáng)調(diào)腕、指翻挑的傳球方法，要求“喂球”到位。2、講清變方向運(yùn)球的運(yùn)用時(shí)機(jī)。反復(fù)做變向橫拍、跨步、換手運(yùn)球練習(xí)，強(qiáng)調(diào)改變方向要明顯。游戲：傳球 運(yùn)球接力。組織學(xué)生練習(xí)巡回指導(dǎo)并參與練習(xí)。三、 結(jié)束部分1、領(lǐng)做放松操2、學(xué)生自我評估學(xué)習(xí)情況3、教師總結(jié)4、布置收還器材板書設(shè)計(jì) 作業(yè)或預(yù)習(xí)作業(yè)：1、原地左、右手拉球（前后拉、左右拉）2、變方向運(yùn)球預(yù)習(xí)：突破運(yùn)球自我評價(jià)學(xué)生練習(xí)認(rèn)真，基體完成任務(wù)，少數(shù)學(xué)生運(yùn)球常低頭看球，交接球不及時(shí)，常常失誤。組長評議：本節(jié)課學(xué)習(xí)的難度不大，學(xué)生主要是對籃球的基本功還不行，還需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)，這樣學(xué)習(xí)