的地得的區(qū)別和用法_第1頁
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的地得的區(qū)別和用法_第5頁
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文檔簡介

1、 龐村學(xué)校 尼樹翠使用錯誤： 因為我地表現(xiàn)好，老師高興得獎勵我一顆星，相信我會表現(xiàn)地更好！ 疑問：這個句子哪里出問題了呢？ 糾正錯誤：因為我的表現(xiàn)好，老師高興地獎勵我一顆星，相信我會表現(xiàn)得更好！我們該如何正確使用？有什么好辦法可以區(qū)分“的、地、得”呢？趕緊來找 找它們的區(qū)別與聯(lián)系吧！相同之處：它們都是念輕聲“de” ，都是結(jié)構(gòu)助詞，起連接作用。不同之處：它們的搭配及用法卻各不相同。 （1）什么樣的什么 （2）怎樣地干什么 （3）干得怎么樣根據(jù)區(qū)分的方式與方法我們總結(jié)了小兒歌：動前土, 名前白,行動后面雙人來鞏固操練 （1）形近區(qū)分 靜靜（）河面 靜靜（）寫字 歡樂（）山谷 歡樂（）歌唱 滿意（

2、）點(diǎn)頭 滿意（）作品 的地的地地的1）跑 飛快 2）飛快 跑 3）旅行 愉快 得地 得4）快樂 小鳥的綜合雜糅 小雛鷹飛到大樹 上方，高興 喊起來： “我真的會飛啦！而且飛 很高呢！ 的地得小結(jié)： 同學(xué)們只要你記住口訣：動前土、名前白、行動后面雙人來，相信你再也不會弄錯“的地得”了！今天的課就上到這里,謝謝！( ) 的森林（ ）的田野（ ） 的樹木（ ）的環(huán)境（ ）的露珠（ ）的燈光 的春天 地來了。( )的小溪 地流著。樹木吐出 的小芽。 的小花 地開放，（ ）的花香引來了 的蝴蝶，它們在花叢中 地飛來飛去，在 的春風(fēng)中 地舞蹈，享受著 的春光。 在一個（ ）的清晨，小熊威尼（ ）地來到（ ）的山坡。它看到（ ）的草地，（ ）的樹林，聞到（ ）的空氣，感到心曠神怡，（ ）地又唱又跳。清晨，可愛（清晨，可愛（ ）多多興高）多多興高采烈（采烈（ ）來到金燦燦（）來到金燦燦（ ）葵花園。她興奮（葵花園。她興奮（ ）東瞧）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕瞧，西看看，一會兒輕輕（ ）摸摸，一會兒細(xì)細(xì)）摸

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