1、暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(15篇)、人際關(guān)系 在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道.上人際交往特別復(fù)雜，但是詳細(xì)多么復(fù)雜，我想也很難說清晰，只有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次.實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇

2、到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和.所淘汰。 三、管理者的管理 在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們聽從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！ 四、自強(qiáng)獨(dú)立 俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護(hù)！那確定就是日子過得無憂無慮了，

3、但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！ 五、熟悉來源于實(shí)踐 一切熟悉都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟悉的打算作用，熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉

4、在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 暑期.實(shí)踐報(bào)告13 在高校里磨練了兩年了，雖然自信學(xué)了不少學(xué)問，但還是清

5、醒地堅(jiān)信學(xué)校是學(xué)校、.是.，.里有許多重要的實(shí)踐性的重要學(xué)問是在學(xué)校學(xué)不到的！ 作為將來.的建設(shè)者和接班人應(yīng)當(dāng)?shù)?里去學(xué)習(xí)書本上顯得非常單薄生澀、甚至根本就沒有的學(xué)問！ 我高校的第一個(gè)暑假去了市法院實(shí)踐。實(shí)踐期間我努力嘗試將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和工作人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的好評(píng)，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多不足之處。 說實(shí)在話，大一那時(shí)候的我還只是高叫著“理論聯(lián)系實(shí)際”的響亮口號(hào)，但是事實(shí)上我卻并不知道如何做到理論聯(lián)系實(shí)際！然而一日不投身于.實(shí)踐當(dāng)中便一日不知道自己在學(xué)校里還引以為傲

6、、沾沾自喜的幾份高分考卷所證明的我學(xué)到的東西是多么的單薄甚至是微乎其微的 也正是在那個(gè)時(shí)候，我開頭真正地體會(huì)到.實(shí)踐這座大課堂的重要意義，才最終明白了什么叫做“寬闊天地，大有作為”！ 與大一的實(shí)習(xí)不同，今年暑假我并沒有選擇與自己專業(yè)挺直對(duì)口的法院、檢察院等單位，而是本著廣泛涉獵的想法和愿望選擇了桐鄉(xiāng)市大路運(yùn)輸管理所作為自己的實(shí)習(xí)單位。我把這里的實(shí)踐工作當(dāng)作是一個(gè)“邊緣學(xué)科”的課題來仔細(xì)對(duì)待！同時(shí)由于自己的行政法專業(yè)的就業(yè)方向并不局限于法律部門，而簡直可以說是門類廣博應(yīng)有盡有的，而作為即將大三的同學(xué)應(yīng)當(dāng)把實(shí)踐的目的集中到畢業(yè)后的去向上。信任在行政機(jī)關(guān)的實(shí)習(xí)有助于我盡早了解在行政法專業(yè)就業(yè)方面以及

7、就業(yè)后的工作環(huán)境、工作氛圍等方面的一些能夠大而化之的潛在規(guī)章和加強(qiáng)對(duì)待行政工作的審慎性。同時(shí)也將有助于對(duì)日后在行政機(jī)關(guān)就業(yè)打好提前量，以便可以更加得心應(yīng)手！ 與大一的實(shí)習(xí)不同，去年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)由父母在地方法院工作的伴侶的介紹，在實(shí)習(xí)生人數(shù)冗重而法院難以消化的狀況下，我還是比較順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了行政庭實(shí)習(xí)。 而今年我則是自己拿著學(xué)校的介紹信來到公管所，根據(jù)正規(guī)途徑進(jìn)入該單位實(shí)習(xí)。 就切身體會(huì)方面，去年與今年的差異是特別顯著的！去年體會(huì)到的主要是初嘗“實(shí)踐”味道兒的奇怪與興奮，再加上父母利用.關(guān)系為我支配下“美好的生活”更使我那一次的實(shí)踐經(jīng)受是舒舒適服、閑適有致！可是遺憾的是在那次實(shí)踐的記憶里卻也是一

8、片空白！到了這一次，我有了自己清楚的想法、明確的目的、清醒的熟悉，又是通過自己的努力而獲得的時(shí)間機(jī)會(huì)，因此在主觀上更加非常珍視和看重！ 與大一的實(shí)習(xí)不同，那時(shí)的待人接物相對(duì)現(xiàn)在總是要稚嫩一些，而專業(yè)學(xué)問方面更是要懵懂而模糊雖說即便是眼前也并不能說自己的學(xué)問儲(chǔ)備如何豐富了。那時(shí)侯除了早早來到辦公室拖地倒水洗煙灰缸之外，其他時(shí)候大多是呆呆坐著等指導(dǎo)老師分派工作，主動(dòng)性并不強(qiáng)，對(duì)法院工作的開展、日常的運(yùn)作并沒有深化而真實(shí)的感受。儼然是一個(gè)打著.實(shí)踐的轟轟烈烈的旗號(hào)而跑到法院做勤雜工的毛頭小子！ 如今想來總有些“掛羊頭賣狗肉”的羞赧！但是最主要的還是對(duì)于自己當(dāng)時(shí)的學(xué)問淺薄以及對(duì)于.實(shí)踐這一珍貴的增長學(xué)

9、問、增長才能的難得機(jī)遇的熟悉力量、把握力量的薄弱而深感惋惜和慚愧！ 今年的實(shí)習(xí)由于我目前的實(shí)習(xí)單位公管所征費(fèi)大廳的工作是流水作業(yè)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤都必需返工重來，我感覺很能培育我的責(zé)任感，所以主動(dòng)要求被分派被分派到稽查科征費(fèi)大廳工作并且努力使自己融入工作團(tuán)隊(duì)！ 實(shí)習(xí)的第一天，我在人事科順當(dāng)注冊(cè)并領(lǐng)取了實(shí)習(xí)證，正式成為桐鄉(xiāng)市大路管理所的一名實(shí)習(xí)生。整個(gè)報(bào)到過程中接待我的幾位工作人員上至所長，下至剛參與工作的新人，都表現(xiàn)出了作為一個(gè)窗口單位工作人員應(yīng)當(dāng)具有的熱心、耐煩以及竭誠為人民服務(wù)的先進(jìn)精神，讓我在還沒有正式接觸工作就了解到了塑造行政機(jī)關(guān)形象最至少的要求，并且對(duì)于當(dāng)代公務(wù)員的精神風(fēng)貌以及工作

10、狀態(tài)都有了相當(dāng)?shù)氖煜ぃ?的確，我深深的被那一張張熱忱的笑臉、一句句和氣親切的話語、一次次不辭辛苦不怕麻煩的熱忱的服務(wù)看法感染了！從那一刻起，我不知不覺地萌生了一個(gè)驚喜的念頭：我要成為和他們一樣的人民公仆，不論是現(xiàn)在還是將來！ 在今年的暑期實(shí)踐開頭之前，我特地就過往的實(shí)踐經(jīng)受進(jìn)行了切實(shí)的反思包括詳細(xì)表現(xiàn)、自身心態(tài)等多個(gè)方面，而后真正地熟悉到了以往的缺陷和不足，下大決心在今次的時(shí)間當(dāng)中切實(shí)地改觀，予以補(bǔ)過，爭取盡可能大的有益收獲！ 使我慶幸的是通過這一番較為充分的思想預(yù)備，我最終在此次實(shí)踐過程中作到了目的明確、方向正確、定位精準(zhǔn)，而最終獲得了令人滿足、甚至是驚喜的實(shí)踐效果，并且深刻體會(huì)到了馬克思主

11、義哲學(xué)教育我們的“正確的思想意識(shí)能夠更加有效地指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)”真理的現(xiàn)實(shí)意義！我的這一點(diǎn)個(gè)人閱歷也特別盼望與我同樣主動(dòng)投身于.實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)們能夠借鑒并獲得裨益！ “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到主動(dòng)所學(xué)的學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用過程中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)了點(diǎn)東西，一旦接觸到實(shí)際才發(fā)覺自己知道的是多么少！不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)訓(xùn)練和實(shí)踐的確是有一段距離的。 法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的進(jìn)展是在實(shí)踐中來完成的。所以我們的法學(xué)訓(xùn)練應(yīng)但與實(shí)踐結(jié)合起來，采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式！ 詳細(xì)說就是要處理好“三個(gè)

12、關(guān)系”：即課堂訓(xùn)練與.實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；.實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。即便是在行政機(jī)關(guān)，這一點(diǎn)的感受仍是特別劇烈的。 在實(shí)踐過程中，我也深刻體會(huì)到了法律普及的重要性。特別榮幸的，在我的暑期實(shí)踐過程中還有幸參與了一次大型普法宣揚(yáng)活動(dòng)！在活動(dòng)當(dāng)中我就發(fā)覺了相當(dāng)數(shù)量的群眾對(duì)于法律的無知或者說一知半解的讓人可笑、可悲、可怕的現(xiàn)象。 這首先體現(xiàn)在很多群眾不情愿接受我們的普法材料。詢問緣由，有的說怕打官司，又或者根本沒有考慮過用法律途徑解決問題的想法。這當(dāng)中暴露了群眾心中封建思想的殘留，而這種思想正是

13、我們?cè)噲D通過以現(xiàn)代化的法律為主要手段來創(chuàng)建文明.、和諧.的最大障礙！ 其次，有很多群眾覺得自己的合法權(quán)益遭到了行政機(jī)關(guān)的粗暴侵害，但是也不情愿接受服務(wù)通過行政或者司法程序加以解決。由于他們片面而固執(zhí)地認(rèn)為我們的國家“腐敗”了，“權(quán)就是法”甚至“權(quán)大于法”！覺得民告官根本行不通，甚至可能贏了官司還要遭到打擊報(bào)復(fù)。人民總是和善的，他們有了這樣種種的消極絕望的觀念在肯定程度上是國家行政的失敗，同時(shí)更加是我鐘愛的行政法專業(yè)所必需直面的慘淡現(xiàn)實(shí)！如何能夠在真正意義上全面挽回法律的至高無上的尊嚴(yán)，如何能夠全面的挽回人民群眾對(duì)于法律的信任和依靠，這是我國法學(xué)界、司法界甚至是我們黨所必需特殊重視的問題。 第三

14、，與前面兩點(diǎn)截然相反的，有些群眾特別激烈的要求我們幫他們“打官司”。先不說他們的案件標(biāo)的之小使訴訟成本與討回的“公道”之間的得失完全無法用正常的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去衡量，更沒有考慮到我們此次普法的主體只是行政單位的員工這里體現(xiàn)的問題是我們只是在大力宣揚(yáng)用法法律武器的作用，而在相當(dāng)程度上忽視了對(duì)于如何更為有效、更為合理、更為有利地用法法律武器等方面的宣揚(yáng)訓(xùn)練。這個(gè)方面的缺失也同樣是阻礙法制建設(shè)的攔路虎！ 第四，有些群眾問我們，既然你們是大路運(yùn)輸管理所的人，算是“官”，又不是公檢法部門的，為什么要來普法呢？這一問題使我覺得既無須回答，又覺得無法回答。某些群眾片面的認(rèn)為普法、司法僅僅是公檢法的專利，而不認(rèn)為法

15、律的普及是全.的責(zé)任，認(rèn)為法律是高高在上的，而不認(rèn)為法律就在每個(gè)人身邊，觸手可及。這是不是我們太過于強(qiáng)調(diào)法律的至高無上的權(quán)威而忽視了對(duì)于法律與公民，公民與法律密不行分的關(guān)系所造成的呢？ 第五，在普法主體方面，作為服務(wù)人員的我們的理論學(xué)問、實(shí)踐閱歷、理論聯(lián)系實(shí)際的力量和素養(yǎng)都急需提高。往往是我們費(fèi)盡口舌說了半天，群眾卻完全沒有聽明白?；蛘呤侨罕娞岢龅脑敿?xì)問題是我們沒有方法、沒有力量為之解答的。 我不禁想起我們西北政法學(xué)院也有著以在校生為主體走出校內(nèi)進(jìn)行普法宣揚(yáng)的傳統(tǒng)。同樣的尷尬在這些活動(dòng)里更是有過之而無不及。所以我認(rèn)為，作為法學(xué)專業(yè)的訓(xùn)練、對(duì)于法學(xué)人才的培育肯定有必要向著更為深廣的方向進(jìn)展。否則

16、將無法有效地為人民服務(wù)，而使得群眾對(duì)于法制慢慢失去了信念和盼望；同時(shí)也更加不利于我國的法學(xué)水平的提高和法制.的建設(shè)。 另外，我國政府為推動(dòng)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法訓(xùn)練活動(dòng)，雖然的確取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是不行回避的在普法中無論深度還是廣度都存在著一些不足。 比如有些時(shí)候，人們明明知道有這樣那樣的法律條文，卻總心懷僥幸想鉆法律漏洞，以至在觸犯法律后才追悔莫及；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，對(duì)于法律的適用一籌莫展；而在接受行政懲罰或者管理的人群中有些粗通法律者，總是盼望借助自己對(duì)法規(guī)條文的理解來謀求一點(diǎn)利益。 然而這樣的理解不是片面的就

17、是錯(cuò)誤的，說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。力爭做到簡明易懂，不要讓法學(xué)世界只成為學(xué)究們自我沉醉的封閉空間，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律的神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希 暑期.實(shí)踐報(bào)告14 暑假如期而至，這個(gè)暑假時(shí)我高校生活的其次個(gè)暑假，時(shí)間較長，俗話說要想改善自己的高校生活，必需在學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)參與.活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的.閱歷掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大關(guān)心，就我個(gè)人而言這也可以為將來自己踏入.奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我打算利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的.生活，因此我來到我

18、家四周的一家賓館打工。 “凡事想時(shí)簡單，做時(shí)難！“ 本以為在這里打工是一件很簡單的事情，不就是端菜，洗盤子，拖地嗎？這些都在家做過?。⌒睦镞€存在僥幸的心理，可是讓我沒有想到的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在端茶時(shí)，不當(dāng)心摔碎了一個(gè)酒杯，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)覺。我什么也沒有說，只是讓我交120元的罰金。我心想怎么會(huì)是這樣 ??！剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實(shí)就擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)厲的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，他們告知我：“在工作中時(shí)容不得半點(diǎn)馬虎的，在開頭講的很清晰，出現(xiàn)其他的事個(gè)人負(fù)責(zé)?！蔽乙矝]方法狡辯，這的確也是由于

19、我的不仔細(xì)造成的，沒方法，就交了120元罰款。哎！我想這是第一次做著工作了，也算120元買個(gè)教訓(xùn)吧！可是我的心里久久不能安靜，總以為這些錯(cuò)不應(yīng)當(dāng)發(fā)生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會(huì)到想干好一項(xiàng)工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不情愿從事簡潔繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬事開頭難嗎？在接下來的工作中我會(huì)仔細(xì)。 一月24號(hào)那天晚上都九點(diǎn)多了，對(duì)沒有熬夜經(jīng)受的我來說實(shí)在是困啊，可是還有吃飯的沒有離開的人，我在堅(jiān)持著，大約過了一個(gè)小時(shí)大部分的人都散了，可是還還有五個(gè)男的他們都喝醉了，在吵個(gè)不停，可是沒有方法啊，他們是顧客，不能攆人家走，我只好硬撐

20、著。當(dāng)我撐不住的時(shí)候，他們也散了，可就當(dāng)我扯盤子的時(shí)候，一不當(dāng)心把茶水灑到了我身上，以我的性格當(dāng)時(shí)就氣火了，忍不住更他們吵起來了，沒想到那人的話是在難聽，不僅沒向我賠禮，而且還說我。我實(shí)在是咽不下這口氣，待會(huì)經(jīng)理過來了，把事情解決了，可是我有沒有方法逃脫責(zé)任，經(jīng)理說我是一個(gè)新來的臨時(shí)工要學(xué)會(huì)怎樣和顧客溝通，在發(fā)生 此類狀況是該怎么做?？墒俏乙獙W(xué)的還有許多，剛來沒有幾天就發(fā)生了這么多的事情，我實(shí)在無法在待下去了，我仿佛是來找氣生的，想辭退不干了，可是有又想假如這樣就半途而廢了，什么也學(xué)不到，況且這不是真正的走上了工作崗位。自己需要學(xué)的還許多，其實(shí).就是這么復(fù)雜，形形色色的人，各種各樣的事情都有，

21、為了了解更多，增加自己的人生閱歷，我選擇了堅(jiān)持，始終做到1月30號(hào)。20天的打工體驗(yàn)讓我懂得了許多，心中也有了萬分的欣喜和歡樂，真是一 份更與一份收獲，不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹。雖然知哦與短短的二十五天，可是就在這20天里我熟悉了賓館的許多工人員，結(jié)識(shí)了.上形形色色的人，學(xué)會(huì)了要以禮貌溫柔的看法與人溝通，專心服務(wù)每一位顧客?，F(xiàn)在自己還是一名高校生，都說高校是半個(gè).，可是我認(rèn)為迥然不同，.上的人不會(huì)像老師那樣給我們講解，他們的言辭很銳利，直戳到我們的心里。但是為了掙錢我們只有忍耐了。20天結(jié)束了。我拿到了九百多元的工資，錢是不多可是我了在心里，由于我學(xué)到了書本上沒有的學(xué)問，增加了我的個(gè)人閱歷。我信任

22、這個(gè)開頭會(huì)成為我人生中的美妙回憶，他也會(huì)時(shí)刻的鼓舞我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。 暑期.實(shí)踐報(bào)告15 今年暑假是個(gè)酷熱的季節(jié)，空氣雖然悶熱干燥，但是我和我同寢室的杜易明的同學(xué)卻做了件特別有意義的事情，我們到了進(jìn)行了一次.實(shí)踐，雖然只有短短的一個(gè)星期，我們們到的閱歷和教訓(xùn)，學(xué)到的東西卻是我們們上那么多年學(xué)以來很少能獲得的，對(duì)于我們們的學(xué)習(xí)和將來的就業(yè)有著非常有利的關(guān)心。 我們實(shí)踐的單位是一所中學(xué)，得到這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)是非常不簡單的，所以我們特別的珍惜。一般的學(xué)校是不會(huì)要我們們這樣還沒畢業(yè)的高校生的，通過多方努力最終爭取到了一個(gè)機(jī)會(huì)，我們所實(shí)習(xí)的學(xué)校是眉山市崇仁鎮(zhèn)車城中學(xué)。由于年前同學(xué)們需要復(fù)習(xí)

23、考試，所以實(shí)踐的時(shí)間只為一個(gè)星期，在這幾天了我們干了許多的事情，了解了學(xué)校的教學(xué)狀況，調(diào)查了老師的就業(yè)狀況，聽了很多老師的講課，然后還實(shí)踐了一下自己講了兩節(jié)課，當(dāng)了回代課老師，最終學(xué)校對(duì)我們的講課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，我們也寫了份報(bào)告建議，反饋學(xué)校，提出改進(jìn)措施。真的一個(gè)星期是非常改善的，讓我們有頗多的體會(huì)，下面我們就將我們的實(shí)踐狀況報(bào)告一下。 首先，關(guān)于這個(gè)地區(qū)老師的受歡迎狀況。 在這個(gè)崇仁鎮(zhèn)，除了有眉山南車集團(tuán)還在進(jìn)展休閑度假業(yè)，新建的度假村將成為崇仁進(jìn)展的又一個(gè)新的增長點(diǎn)。所以這里人民國泰民安，處于平原地區(qū)，基本上人人比較重視訓(xùn)練，都盼望自己的孩子能考上好的高校，所以，無論是學(xué)校還是中學(xué)，老師都是

24、比較受歡迎的職業(yè)，再加上國家近幾年的重視訓(xùn)練敬重老師的各種政策，老師則更加另人憧憬。 其次，我們了解了一下，這個(gè)學(xué)校老師的來源。 這個(gè)學(xué)校算是崇仁鎮(zhèn)上比較大的學(xué)校了，也算是個(gè)老校，這個(gè)學(xué)校里不僅有年輕的新老師，還有教齡幾十年的老老師。那些老老師是有的是接班來當(dāng)?shù)模械氖亲约嚎忌细咝；貋淼模€有后來當(dāng)老師之后又重新學(xué)習(xí)的。在新老師中，來源就比較廣了。有從許多聞名的師范類院校聘請(qǐng)的高校生，還有本地的學(xué)校老師升級(jí)，還有的就是一些討論生。但是他們想進(jìn)學(xué)校就必需通過肯定的考試，只有過關(guān)的方能被聘。以前的很多師范生都能挺直的支配到學(xué)校里，但是隨著就業(yè)人數(shù)的激增，所以就用考試的方式來進(jìn)行選拔。雖然是個(gè)初級(jí)中

25、學(xué)，但是對(duì)于老師的要求還是很高的。所以我們們想要成為一名老師，必需更加的努力提升自己的力量和學(xué)歷。當(dāng)然對(duì)于本地的同學(xué)，有一些相關(guān)的政策。 再次，老師的待遇和學(xué)校的設(shè)施環(huán)境。 這所學(xué)校座落在一個(gè)山頂平原上崇仁鎮(zhèn)駐地。學(xué)校始建于1970年，全稱眉山車輛廠高級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地47畝，總建筑面積33000平方米。教職工300余人，在校3000余人，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室，配備了現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)教室、音樂室、美術(shù)室、理化生試驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音體美器材室等，室內(nèi)設(shè)備完善，均按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備。崇仁中學(xué)課堂教學(xué)改革試驗(yàn)勝利，為學(xué)校進(jìn)展注入了活力，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持和關(guān)心下學(xué)

26、?，F(xiàn)已完成整體規(guī)劃。學(xué)校正搶抓機(jī)遇，以新課改為契機(jī)通過教改促校改，走改革求進(jìn)展的路子。目前學(xué)校新建餐廳已投入用法，辦公樓已完工，圖書試驗(yàn)樓正在建設(shè)施工中，明年還將完成兩座同學(xué)公寓建設(shè)，二至三年內(nèi)學(xué)校將實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展。雄厚的師資，先進(jìn)的理念，嚴(yán)格的管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的務(wù)實(shí)奮進(jìn)，崇仁中學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)結(jié)出了累累碩果，連續(xù)多年被評(píng)為“沂南縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”，多次被評(píng)為“眉山市綜合督導(dǎo)先進(jìn)單位”，XX年9月又獲“眉山市十大改革創(chuàng)新單位”榮譽(yù)稱號(hào)。在這里老師的待遇與縣城的差不多，不同級(jí)別的老師工資不同，隨著職稱的提高而提升。一般的工資在1500元左右，平常的待遇有著各種保障。 最終。來看看這個(gè)地區(qū)的老師資

27、源。 從總體上來看，崇仁鎮(zhèn)算是個(gè)大鎮(zhèn)，而且離縣城比較近，加上當(dāng)?shù)氐漠厴I(yè)生不斷增加，老師的資源趨于飽和。再加上幾乎每年的聘請(qǐng)工作，所以采納了考試的競爭上崗的措施。老師崗位基本飽和，以后，師范生的需求明顯削減，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著現(xiàn)在適入學(xué)幾意人數(shù)的銳減在崇仁鎮(zhèn)區(qū)許多村鎮(zhèn)學(xué)校相繼合并，老師工資與業(yè)績掛鉤，使許多學(xué)校在職老師的競爭加劇，對(duì)新人進(jìn)入老師行提出了更高的要求。競爭的壓力比較大，所以，作為師范生來說，老師這個(gè)職業(yè)很好，但是競爭也越來越大。所以我們們更要提升自己的力量，我們們應(yīng)當(dāng)考慮怎樣做一個(gè)好老師。以下是一點(diǎn)看法： 首先，在校期間，應(yīng)有較豐富的學(xué)問儲(chǔ)備，進(jìn)入中、學(xué)校教室，不肯定他在高校期間學(xué)什么專業(yè)就會(huì)當(dāng)什么老師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理，而同學(xué)物的要去教化學(xué)，甚至一個(gè)人負(fù)責(zé)兩門不同的課程，所以在學(xué)校期間應(yīng)當(dāng)涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的學(xué)問，做到有備無患，關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。所以我們們要盡量的學(xué)好自己