1、三年級下冊語文教材分析 一、指導(dǎo)思想   義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊是中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。 二、教材分析    本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和

2、語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。 本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、 圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、 結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的理念和目標。3、 大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編

3、排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。 三、教學目標 1在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。   2認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。   3會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。   4用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。   5繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。   6初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。  7繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。   8

4、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復(fù)述課文。   9 繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。   10留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。   11能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。   12結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。 四、教學重難點：   1、嚴格

5、要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。   2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。   3、充分利用一切教育資源。   4、注重口語交際能力的培養(yǎng)。 5、 培養(yǎng)學生對習作的興趣，逐步提高學生的寫作能力。五、教學進度表：第一周 1、燕子2、古詩兩首第二周 3、荷花4、珍珠泉第三周 語文園地一 5、翠鳥第四周 6、燕子專列 7、一個小村莊的故事第五周 8、路旁的橡樹  語文園地二第六周 9、寓言兩則  10、驚弓之鳥第七周 11、畫楊桃 12、想別人沒想到的語文園地三第八周 13、和時間賽跑 14、檢閱第九

6、周 15、爭吵 16、絕招 語文園地四 第十周 17、可貴的沉默18、她是我的朋友 第十一周19、七顆鉆石 20、媽媽的賬單第十二周  語文園地五 21、太陽 22、月球之謎第十三周23、我家跨上了“信息高速路”24、果園機器人  第十四周 語文園地六 25、太陽是大家的第十五周26、一面五星紅旗   27、賣木雕的少年第十六周 28、中國國際支援隊，真棒！ 語文園地七第十七周 29、古詩兩首 30、西門豹 31、女媧補天第十八周 32、夸父追日語文園地八第十九周 迎接期末考試第一單元單元主題： 感受大自然的美好教材解讀  

7、  大自然的景物多么迷人，燕子囈呢，柳樹發(fā)芽，荷花綻放，泉水丁冬流淌。本組以感受大自然的美好為專題，選編了燕子古詩兩首荷花珍珠泉四篇課文，一個語文園地。前三篇為精讀課文，后一篇為略讀課文。四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美：有的描繪了春天燕子從南方飛來；有的描繪了二月的柳絲和萬紫千紅的春日；有的描寫了夏日池塘荷花綻放；還有的描寫了家鄉(xiāng)的珍珠般的泉水。我們可以從這些綠柳飛燕、鳥語花香、潺潺流水中，感受春天的來臨，傾聽大自然的聲音，欣賞大自然的美景，從而激發(fā)熱愛大自然的感情。本單元的導(dǎo)語提示了觀察家鄉(xiāng)的景物，并記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)，這是為語文園地中的“口語交際”和“習作”作準備。本單元的其

8、他內(nèi)容和活動，都是圍繞大自然景物專題安排的。課后的資料袋介紹了我國的自然奇觀神奇的泉。語文園地中的“口語交際”和“習作”，是說、寫自己觀察和發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)美好景物?！皩拵ЬW(wǎng)”安排了了解和搜集作家筆下的有關(guān)大自然景物的精彩描寫。學習本組課文，要反復(fù)誦讀，聯(lián)系上下文理解詞句，體會課文中的詞句在表情達意方面的作用。還可以從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。通過說、寫及課外了解、搜集的活動，擴大對大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。可結(jié)合與本冊課本配套的課外讀本第一組，引導(dǎo)學生在早上及午休時間自行閱讀。本單元的單元目標：1通過各種方法識字本單元的生字，會寫要求書寫的漢字，能正確讀寫部

9、分詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦第1、2課，并能背誦第3課中自己喜歡的部分。3理解課文內(nèi)容，感受家鄉(xiāng)和大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。4學習作者的一些寫作方法，積累課文中優(yōu)美的語言。在實際教學過程中，要把握整體教材的特點外，還應(yīng)抓住每一課的特點，突出重點：1燕子教學重、難點：（1）課前讓學生觀察身邊的春天，并搜集有關(guān)圖片或詩歌。   （2）抓住重點語句，讓學生體驗燕子的可愛和作者的喜愛之情；學習作者是怎樣有順序、抓住特點、展開想象來觀察燕子的，是怎樣用準確的語句寫出燕子的特點，寫出自己對燕子喜愛之情的。（3）要寫的生字較多，重點是“燕、稻、聚

10、、漾、演”。（4）抄寫結(jié)合，注重積累。   2古詩二首教學重、難點：要學習詩人對春天大自然的感受和喜愛之情；學習詩人是怎樣抓住富有春天特點的景物來觀察和表達柳樹、春日的特點的，是如何展開想象的。（1）詠柳課前讓學生觀察柳樹及其生長情況。         結(jié)合插圖，展開想象。       抓住后兩句，學習古詩。（2）春日        講解“尋芳”“

11、萬紫千紅”。        結(jié)合詠柳說說這首詩寫的是春天的什么景色。      古詩拓展。  3荷花教學重、難點：1、要感受荷花清新美麗的姿態(tài)，體會作者豐富的想象，體驗作者熱愛荷花的深情；學習作者是怎樣在觀察中展開豐富想象的；學習作者是如何按一定的順序把一池荷花描繪成了一幅活靈活現(xiàn)的荷花圖，把自己的想象和感受融入這美麗的荷花圖中的。2、寫的字較多，重點是擺好字的結(jié)構(gòu)及“佛”的筆順和讀音。3、結(jié)合“小練筆”，寫寫自己心中的花。  4*珍珠泉教學重、

12、難點：1、這是一篇略讀課文，教師要把主動權(quán)交給孩子；課前了解有關(guān)“泉水”的知識，可以搜集圖片、文字資料。2、讓孩子們交流讀后的感受，了解珍珠泉的特點，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情；3、在此基礎(chǔ)上，老師總結(jié)怎樣觀察景物和寫作景物的方法，進一步明確觀察和表達要有順序、抓住景物的特點，適當展開想象。 4、用好資料袋，豐富學生知識。第二單元 單元主題：愛護周圍環(huán)境教學重點：1、了解翠鳥外形和動作上的特點。2、引導(dǎo)學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強保護環(huán)境的整體把握和重點詞句的理解3、理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因。4、體會人們?yōu)楸Ｗo橡樹而體現(xiàn)出的一顆高尚的

13、心，聯(lián)系生活實際為保護環(huán)境作出自己的努力。教學難點：1、體會翠鳥的外形特點與捕魚本領(lǐng)之間的關(guān)系，透過具體的語句感受作者對鳥的喜愛之情。2、領(lǐng)會描寫惡劣氣候與環(huán)境的內(nèi)容與人們奉獻愛心的關(guān)系，感受這樣寫的表達效果。3、聯(lián)系生活實際理解本文所蘊涵的深刻道理。4、通過具體的語句，體會人物的心情。 5、 翠鳥教學重點：感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)學生保護動物、與動物和諧相處的意識。教學難點：體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的。解決策略：采用啟發(fā)式講讀法抓住文中的重點詞句引導(dǎo)學生讀讀、劃劃、議議，解決重點，突破難點。 6、燕子專列教學重點:引導(dǎo)學生通過對課文的整體把握和重點詞語的理解，體會貫穿

14、全文的愛心，增強保護環(huán)境，愛護鳥類的意識。教學難點：領(lǐng)會描寫惡劣氣候與環(huán)境的內(nèi)容與人們風險愛心的關(guān)系，感受這樣寫的表達效果。解決策略：學生通過多種方式的讀書，既能體會到氣候的惡劣，又能體會到居民們的熱心，從而深刻地感受到惡劣氣候、環(huán)境與人們奉獻愛心的關(guān)系，感受到這樣寫的表達效果，真正做到了讓學生在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。 7 、一個小村莊的故事教學重點：體會課文中含義深刻的句子，受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育。教學難點：體會課文中含義深刻的句子。理解環(huán)境保護對于人類的重要性，懂得生態(tài)平衡的意義。解決策略：倡導(dǎo)學生自主、合作、探究的學習方式，通過讀讀、劃

15、劃、議議，鼓勵學生選擇合適自己的學習方法，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，尊重學生個性差異，把學習主動權(quán)還給學生。 8*、 路旁的橡樹教學重難點：1、 握文章的主要內(nèi)容，從筑路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態(tài)環(huán)境的意識。2、 培養(yǎng)獨立閱讀能力。解決策略：因為本課是閱讀課文，在教學中，讓學生以自讀為主。在讀中，抓住文中筑路工人的動作神態(tài)語言，體會人們的心靈高尚。讓學生通過想象，增強自覺保護生態(tài)環(huán)境的意識。第三單元單元主題：怎樣看問題、怎樣想問題9、寓言兩則重難點：引導(dǎo)學生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會寓意，并能聯(lián)系學習、生活實際，談一談感想。解決重難點：通過朗讀和交流討

16、論的方法來學習本課10、驚弓之鳥重點：懂得更羸說的話，體會更羸的分析是正確的。難點：理解更羸說的一段話，聯(lián)系全文內(nèi)容體會更羸分析判斷的合理與正確性為重點。根據(jù)魏王由“不信”到“吃驚”“奇怪”的態(tài)度變化，使學生明確，把觀察、思考與實踐經(jīng)驗結(jié)合起來的思維方法是正確的，是值得學習的。解決重難點：通過對關(guān)鍵句子的理解和討論來學習本課11、畫楊桃重點難點 ：重點是學習抓住重點語句理解課文內(nèi)容，難點是從課文內(nèi)容體會做什么事都要實事求是的道理。解決重難點：語文源于生活，聯(lián)系生活，引導(dǎo)學生把讀到的語言文字和自己的生活經(jīng)驗溝通起來，把思維的觸角延伸到更廣闊的閱讀世界。讓學生有更多的發(fā)現(xiàn)需要闡述，更多的

17、問題需要解決。12*、想別人沒想到的重點 ：解畫師最后說的那段話。 難點：感悟小徒弟以少代多的畫意，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。解決重難點：本課是略讀課文比較易懂，讓學生多讀在讀中體會。第四單元單元主題：豐富多彩的兒童生活教學目標：本組課文以“真誠與關(guān)懷”為主題。通過本單元的學習，感受人與人之間的真誠與關(guān)愛，去體會人與人之間的真、善、美。同時教育我們的學生一定要關(guān)心他人、信守承諾，做一個誠信的愛的使者。教學重點：通過女服務(wù)員說的話，體會如何對待勝利和失敗。體會文章的中心以及作者內(nèi)心活動變化的過程與原因。體會小丑為失明的小女孩表演成功后的激動之情。教學難點：體會服務(wù)員關(guān)于如何對待勝利

18、與失敗的話的含義。讀懂課文，體會小丑為失明的小女孩表演成功后的激動之情。 13、和時間賽跑教學重點：課文啟示人們：雖然“光陰似箭，日月如梭”，“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”，但是“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”。使學生從學習中獲得這一啟示，引導(dǎo)學生對這一問題有所感悟，是本文學習的重點。教學難點：由于時間觀念比較抽象，小學生的時間觀念比較模糊。因此，要感受珍惜時間的意義，是本文學習的難點。14 、檢閱教學重難點：理解課文內(nèi)容，體會隊員們關(guān)注弱勢的美好的心靈。15、爭吵教學重點：聯(lián)系課文內(nèi)容體會最后一段中父親說的話的含義。16* 、絕招教學重點：從閱讀中理解“絕招”的含義。教學難點：

19、理解同學之間相互寬容、團結(jié)友愛的重要意義。第五單元單元主題：可貴的親情教學重點：1、學習生字詞，理解重點句子的深刻含義，體會其表達的思想感情。2、樹立熱愛和平、維護和平的信念。3、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學生的自讀能力，加強課文的朗讀訓練。教學難點：學生能夠運用初步的感受，理解，欣賞和評價的能力，讀懂文章內(nèi)容，理解文中的含義。17、可貴的沉默教學重點、難點： 理解體會為什么說這種沉默是可貴的。18、她是我的朋友教學重點、難點：教學重點是體會描寫阮恒獻血時動作、表情的語句，了解他當時的復(fù)雜心情；繼續(xù)練習抓住課文主要內(nèi)容。教學難點：體會描寫阮恒獻血時動作、表情的語句，了解他當時的復(fù)雜心情。19、七顆

20、鉆石教學重點：有感情地朗讀課文，學習收集相關(guān)的資料。教學難點：體會文章所蘊含的思想感情。20*、媽媽的賬單教學重、難點：1、了解課文內(nèi)容，從中受到教育。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。第六單元單元主題：神奇的科技世界重點：1. 會利用字典、詞典，養(yǎng)成獨立識字的能力。2. 理解課文內(nèi)容，了解相關(guān)科學知識，激發(fā)學生對科學的興趣。難點：1. 在閱讀中有自己的體會和疑問，訓練閱讀能力。2. 了解課文中運用的寫作方法。提高學生的寫作能力。21、太陽重點：理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，初步認識太陽和地球及人類的密切關(guān)系，激發(fā)學生對自然科學的興趣。難點：初步學習說明文，學習說明事物的一些方法。22、月

21、球之謎重點：了解月球是個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。難點：利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，感受月亮的神秘和魅力，同時引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。23、我家跨上了“信息高速路”重點：理解課文內(nèi)容，初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。難點：了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識，激發(fā)對網(wǎng)絡(luò)和科技的興趣。24*、果園機器人重點：了解果園機器人的有趣設(shè)計，知道它給果農(nóng)帶來的喜與優(yōu)。難點：培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，激發(fā)學生對科學的熱愛之情及探索科學的欲望。第七單元單元主題：國際理解和友好一、教材分析：第七單元包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。導(dǎo)語統(tǒng)領(lǐng)本單元內(nèi)容主題以及學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，富有親和

22、力。共有 4篇課文，其中25、太陽是大家的26、一面五星紅旗27、賣木雕的少年為精讀課文，28、中國國際救援隊，真棒！為略讀課文。課文內(nèi)容豐富、體裁多樣；其中25課太陽是大家的是兒童詩，借世界各地兒童共有一個太陽來表達對和平的熱愛；26課一面五星紅旗27課賣木雕的少年是敘事性文章，反映了外國朋友對中國人民的友好和尊重；28課中國國際救援隊，真棒！是新聞報道，內(nèi)容是中國人民幫助阿爾及利亞地震受災(zāi)群眾的事情。語文園地中包括口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累和趣味語文五方面內(nèi)容。其中口語交際的話題是和單元專題相聯(lián)系的，因此，在本單元教學過程中，要引導(dǎo)學生聽廣播、看電視、閱讀書報雜志，搜集有關(guān)世界各國

23、的文字和圖片資料，作好交際準備；習作是自由作文；“我的發(fā)現(xiàn)”編排的是AABC式詞語；日積月累包括“讀讀記記”“讀讀背背”；趣味語文是“說言”。 二、單元教學目標：1、會認18個生字，會寫31個生字，正確讀寫重點詞語，積累并理解重點詞語。 2、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。 3、背誦詩文，練習復(fù)述課文大意，摘抄、積累好詞佳句。 4、體會通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動的寫作方法，能對課文中不理解的地方提問，聯(lián)系上下文理解句子，體會關(guān)鍵詞語在表情達意方面的作用。 5、寫一篇自由作文：寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故

24、事都可以。 6、啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生寬闊的國際視野，培養(yǎng)學生與各國人民之間的深情厚意。 7、培養(yǎng)學生借助工具書獨立識字的能力；培養(yǎng)搜集、整合資料的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和讀課外書的習慣。 三、單元教學重點： 1、會認18個生字，會寫31個生字，正確讀寫重點詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感悟每篇課文作者想要表達的思想感情，體會各國人民之間的深厚情誼。 3、體會每篇課文作者想要表達的思想感情。 四、解決重、難點的方法 1、讓學生做好課前搜集的資料。 2、多媒體的運用。 3、讀中感悟與理解。25、太陽是大家的教學重點：1、識字寫字，正確讀寫詞語。2、讀懂詩歌，理解“太陽是

25、大家的”。教學難點：讀中感悟“太陽是大家的”所表達出的讓世界充滿愛的愿望。26、一面五星紅旗教學重點：1、識字寫字，正確讀寫詞語。2、讀懂課文，了解面包店老板態(tài)度變化的原因，感受中外人民之間的友好情誼。教學難點：讀中感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個熱愛祖國的人是值得尊敬的。27、賣木雕的少年教學重點：1、識字寫字，正確讀寫詞語。2、讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對中國人民的友好感情。教學難點：讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對中國人民的友好感情。28*、中國國際救援隊，真棒！教學重、難點：1、了解課文主要內(nèi)容，了解阿爾及利亞地震受災(zāi)情況。2、激發(fā)學生

26、關(guān)心、幫助弱者的情感，培養(yǎng)學生的國際主義情操，為我國救援隊的出色表現(xiàn)而自豪。第八單元單元主題：神話故事、傳說本單元的教學重點是：1、有感情地朗讀課文，背誦古詩兩首，體會詩中豐富的想象。2、理解課文內(nèi)容，積累生動的語言。3、在閱讀中感受神話故事的神奇。4、閱讀其他民間故事和神話傳說，增強對祖國優(yōu)秀文化的熱愛之情。本單元的教學難點是：通過朗讀、討論和復(fù)述課文等多種形式，引導(dǎo)學生感受古人豐富的想象。解決本單元重難點的方法是：本組是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的，將再次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。除一個語文園地外，一共選入四篇課文，古詩兩首 西門豹 女媧補天是精讀課文，夸父追日是

27、略讀課文。另外，選讀課文中的除三害可以用來配合閱讀。有條件的地方，還可以讓學生參閱配套讀物同步閱讀中的相關(guān)文章。本組的主要學習目標有三：一是通過朗讀、討論和復(fù)述課文等多種形式，引導(dǎo)學生感受古人豐富的想象；二是識寫生字詞，積累生動的語言；三是擴展開去，引導(dǎo)學生閱讀其他民間故事和神話傳說，增強對祖國優(yōu)秀文化的熱愛之情。教師在教學時，要酌情給學生提示一點民間故事和神話傳說的知識，特別是對神話傳說，要讓學生明白，他們并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是過去人類不能科學解釋世界和自然現(xiàn)象，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。馬克思說過，任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，把自然加以形象化。可以這樣說，我國古代的嫦娥奔月、夸父追日等優(yōu)美的神話，已經(jīng)具備了在當時的科學水平上用文藝形式來解釋自然現(xiàn)象的萌芽條件。這是本學期的最后一組教材，除仍然圍繞專題、注重整合外，還帶有總結(jié)全冊、盤點學習一組課文收獲的任務(wù)。如夸父追日課文后面安排的小伙伴說“我想寫一寫讀了這組課文的感受”，就提示學生，本組