1、復(fù)習(xí)課教案-電功率設(shè)計(jì)意圖電功率和電功一樣是電學(xué)中重要的物理量，而不少學(xué)生在理解時經(jīng)常混淆這兩個物理量復(fù)習(xí)時應(yīng)重在理解，可與電功做比較，注意概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。而測量小燈泡的電功率并將額定功率與實(shí)際功率加以比較，是電學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)之一，所涉及的動手能力與實(shí)驗(yàn)操作能力也是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)時要著重關(guān)注。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)復(fù)習(xí)（1）理解電功率概念，理解電功率和電壓、電流之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算；（2）能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；2、技能目標(biāo)培養(yǎng)理解測定小燈泡電功率的方法，能根據(jù)測量電功率的實(shí)驗(yàn)需要，正確選擇器材、設(shè)計(jì)電路和確定實(shí)驗(yàn)步驟；通過實(shí)驗(yàn)探究知道在電流一定時導(dǎo)體消耗的電功率

2、與導(dǎo)體的電阻成正比；3、情感目標(biāo)體現(xiàn)通過對用電器額定功率的認(rèn)識在選擇用電器時有節(jié)能意識；通過對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)1 、復(fù)習(xí)重點(diǎn)理解電功率概念，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算；能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；知道并理解測定小燈泡電功率的方法施教策略學(xué)生自主復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)分析歸納2 、復(fù)習(xí)難點(diǎn)區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算；根據(jù)測量電功率的實(shí)驗(yàn)需要，能正確選擇器材、設(shè)計(jì)電路和確定實(shí)驗(yàn)步驟；克服辦法典型例題講解交給學(xué)生方法，對比（或類比）分析，強(qiáng)化訓(xùn)練教具和學(xué)具多媒體電腦實(shí)物投影課前準(zhǔn)備1 、電功率是反映什么的物理量?2 、電功率的定義是什么?電

3、功率的計(jì)算公式是什么?電功率的單位是什么?3、其他計(jì)算電功率的公式有哪些？有何區(qū)別？4 、什么叫額定功率?額定功率與實(shí)際功率有什么不同?5 、測定小燈泡額定功率實(shí)驗(yàn)中,需要哪些器材?在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問題?請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。教學(xué)過程教學(xué)階段及時間分配教師主導(dǎo)學(xué)生主體點(diǎn)評、基本今天復(fù)習(xí)的是電功率，我們知道既是學(xué)生回答1:電功率表小電概念的復(fù)重學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。前的布置了流做功日勺快慢日勺物理量；習(xí)（用時簡單的復(fù)習(xí)提綱，首先請幾個同學(xué)學(xué)生回答2:電流在單位時5分鐘）回答一下。1、電功率是反映什么的物理量？2、電功率的定義是什么？電功率的計(jì)算公式是什么？電功率的單位是什么？3、其他計(jì)算電功率的公式

4、有哪些？教師強(qiáng)調(diào)：電功率公式P=UI的導(dǎo)出公式P=U/R和P=I2R中,電功率與電阻間的關(guān)系并不矛盾，有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)“P=U/R可知電功率與電阻成反比”，而有的同學(xué)認(rèn)為“根據(jù)P=I2R可知電功率與電阻成正比”。其實(shí)這兩種說法都是錯誤的，到底怎樣說才正確呢？這要看條件.只有電流一定時,才能根據(jù)P=I2R得出電功率跟導(dǎo)體的電阻成正比；同理，只有當(dāng)電壓一定時,才能根據(jù)P=U/R得到電功率跟導(dǎo)體的間內(nèi)所做的功，等于電流與電壓的乘積，公式P=W/t=UI,單位是瓦特（W）學(xué)生回答3:用歐姆定律還可以導(dǎo)出另外的兩種形式P=U2/R和P=I2R通過提問檢驗(yàn)了學(xué)生自主復(fù)電阻成反比,可見,在不同的條件卜,學(xué)生

5、回答4:額定功率是指習(xí)的效十甫一、3復(fù)習(xí)過程（共38分鐘）電功率跟電阻之間的比例關(guān)系不同，但并不矛盾，計(jì)算時要靈活應(yīng)用。4、什么叫額定功率？額定功率與實(shí)際功舉后什么小同？5、測定小燈泡額定功率實(shí)驗(yàn)中，需要哪些器材？在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問題？請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。教師強(qiáng)調(diào)本實(shí)驗(yàn)的目的、原理、所測物理量、電路圖、滑動變阻器的作用和實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)及其它注意事項(xiàng)。對面對本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)彳一強(qiáng)化。主要有以下幾個方面：1、簡單的電功率計(jì)算并能區(qū)分額定功率與實(shí)際功率；2、靈活應(yīng)用公式進(jìn)行電功率計(jì)算；3、實(shí)驗(yàn)測小燈泡電功率。用電器在額定耳作時的電功率;電器額定功率隹實(shí)際功率可以庠學(xué)生回答5:電燈泡、電壓M滑動變阻

6、器、于干；電路圖：廣“玉卜止對同1只r很多。器材：FF關(guān)、導(dǎo)L常工個用個，H源、表、線若果教學(xué)階段及時間分配教師主導(dǎo)點(diǎn)評學(xué)生主體（1）區(qū)分額定功率與實(shí)際功率；用電器正常工作時的功率就是額定功率，也就是銘牌上標(biāo)有的數(shù)值，由于各種原因用電器實(shí)際工作的功率往往不是銘牌上的功率即實(shí)際功率。對于此類問題解題應(yīng)該抓住關(guān)鍵點(diǎn)，即應(yīng)抓住用電器在額定狀態(tài)和實(shí)際狀態(tài)卜電阻/、變來解題。（假使電阻不隨溫度而艾化）例1:一盞標(biāo)有“220V100W”字樣學(xué)生練習(xí)：電功率基礎(chǔ)題通過本的電燈，它的電阻是多大？正常工作解：R=U額2/P額=(220V)題加深時通過燈絲的電流是多少？將它接到2/100w=484歐對額定110伏

7、的電路中，它的實(shí)際電功率是正常工作電流I=P額/U額功率和多大？（不考慮溫度，電阻的影響）=100W/220V=0.45A實(shí)際功解析：在很多電學(xué)題中，要先想辦法求P立=U實(shí)2/R=(110V)2/484Q=25瓦率的理（2）靈活出用電器的電阻，然后利用有關(guān)條件解題，本題電燈發(fā)光時，電阻認(rèn)為是不變的，因此，可以由燈泡額定電壓U額和額定功率P額，先根據(jù)對R=U額2.一/P額求出燈泡的電阻，然后利用P=U實(shí)2/R求出電燈的實(shí)際功率電功率進(jìn)行計(jì)算的基本公式是P=W/t=UI,而從P=IR中有出，在串聯(lián)電路中（電流相等）電功率與電阻成正比；從P=U/R中看出，在并聯(lián)電解本題主要考查通過比較小燈泡實(shí)際應(yīng)用

8、公式路中（電壓相等）電功率與電阻成反功率大進(jìn)行電功比。掌握以上關(guān)系特別是比例關(guān)系可小，判率計(jì)算；以提高解題速度，達(dá)到事半功倍效果。別燈泡例2:把“220V100W”的燈L1和“220V400W的燈L2串聯(lián)在220V的電路中，哪盞燈亮？為什么？教師強(qiáng)調(diào)方法：在串聯(lián)電路中選用公式p=i2r。這樣只要在比較燈泡電阻的學(xué)生求解：（多數(shù)可能求出兩的亮暗-燈泡亮度應(yīng)由實(shí)際電功率大?。≧=U2/P）即可。很容易知道R2大，燈的實(shí)際功率的具體數(shù)值，大小決所以L2亮些。注意：往往后不少學(xué)生方法很繁）定；更不看題目的適應(yīng)條件，只看額定功率大的燈泡就認(rèn)為它亮些。例3:如圖所示燈L上標(biāo)有“6V,3W”字樣，S為單刀雙

9、擲開關(guān)，電源電壓為9V且恒定/、變，電阻R2的阻值為18Q，不計(jì)溫度對燈絲電阻的影響重要的是考察學(xué)生靈活運(yùn)用公式能力。教學(xué)階段及時間分配.(1)當(dāng)S接a時，燈L恰能正常發(fā)光，求電阻R1的阻值。(2)S接a與S接b兩種情況下，求電路消耗的總功率之比。RiR?教師分析講解，突出方法例4:在“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，待測(2)至少用一節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源若閉合開關(guān)后，欲測小燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)電壓表(3)實(shí)驗(yàn)測小燈泡電功率。的讀數(shù)是2.5V,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使滑動變Xl«h阻器接入電路那部分電阻變(選填“大”或“小”)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得三組數(shù)據(jù)

10、如下，其中第三組數(shù)據(jù)的電流表讀數(shù)如下表所示，請把該數(shù)據(jù)讀出，并記錄在下表中請計(jì)算出小燈泡的額定功率P額=(4)若在實(shí)驗(yàn)過程中，不慎將電壓表和電流表互換位置，則小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是(選填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”、或“燒毀”)實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表讀數(shù)電流表讀數(shù)13.00.1923.80.2534.2學(xué)生主體點(diǎn)評學(xué)生求解：(1)Il=Pl/Ul=3W/6W=0.5AIa=Ii=Il=0.5AU=U-Ul=9V-6V=3VR=U/Ii=3V/0.5A=6Q南京市(2)中考題RL=Ul2/Pl=(6V)2/3W=12Q在最后R=Rl+R2=12Q+18Q=30Q一問中Ib=U/Rb=9V/30Q=0.3

11、Q用比例Pa：Pb=Ia:Ib=0.5A:0.3A來解最=5:3簡潔準(zhǔn)確學(xué)生回答：(1)3節(jié)小(3)小燈泡額定功率：P實(shí)=U實(shí)I實(shí)=3.8VX0.25A=0.95W(4)若在實(shí)驗(yàn)中不小心將電壓表和電流表互換位置,由于電壓表的電阻非常大，電流幾乎不能通過，所以小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是：不亮教學(xué)階段及時間分配教師主導(dǎo)學(xué)生主體點(diǎn)評（4）練習(xí)與反饋四、小結(jié)及布置作業(yè)（用時2分鐘）分析：（1）待測小燈泡上所標(biāo)“3.8V”字樣為小燈泡的額定電壓，而實(shí)驗(yàn)中需測出小燈泡在兩端的實(shí)際電壓稍高于額定電壓、等于額定電壓和稍小于額定電壓三種情況下的實(shí)際功率，要求電源電壓要比燈泡的額定電壓大,所以至少需用3口電池串聯(lián)起來

12、做電源.（2）要測燈泡的額定功率，就必須把燈泡兩端的電壓調(diào)到額定電壓，即電壓表的示數(shù)應(yīng)是3.8V,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使滑動變阻器接入電路那部分電阻變小，讓滑動變阻器分到的電壓變小，使得燈泡兩端的電壓變大.1、電功率是電流在時間內(nèi)所做的功，它是表示電流做功的物理量.在國際單位制中，電功率的單位是,0.5千瓦=瓦。2、一只燈泡標(biāo)有“36V40W的字樣，這說明燈泡的是36伏，燈泡的是40瓦。3、將標(biāo)有“220V750W的微波爐接在電壓為220伏的電路上，正常工作時，通過它的電流是安，它的電阻是歐，這個微波爐2分消耗的電能是焦。4、一只標(biāo)有“PZ220100”字樣的燈泡，正常工作100小時，用幾度電？1千瓦時的電可供標(biāo)有“PZ22040”字的燈泡正常工作幾小時？5、一只標(biāo)有“2.5V0.5W”的小燈泡，要把它接在6伏的電源上，正常發(fā)光，必須串