宋慶齡故居的樟樹教案_第1頁
宋慶齡故居的樟樹教案_第2頁
宋慶齡故居的樟樹教案_第3頁
宋慶齡故居的樟樹教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.宋慶齡故居的樟樹教案宋慶齡故居的樟樹教案由查字典語文教案設(shè)計頻道小編搜集整理，供大家參考，希望對大家有所幫助!教學(xué)要求：正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。會用“崇敬、稠密造句。學(xué)會給課文分段，概括段落大意。第一課時提醒課題簡介宋慶齡生平。解題。故居 樟樹課文應(yīng)該寫什么?什么地方的樟樹?范讀課文，感知課文老師范讀課文。說說你對課文的那個部分的印象最深。自讀課文輕聲朗讀課文。借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字字音。通讀每個自然段。在不理解的詞句下面打上“?。檢查自學(xué)情況。抽讀生字卡片。指名分自然段朗讀課文。指導(dǎo)分段自由讀課文?？紤]每個自然段都告訴我們什么。由課題可知課文

2、應(yīng)該重點寫樟樹，看看課文哪幾個自然段寫的是樟樹。給課文分段。小結(jié)重點打破的分段方法。作業(yè) ：分段朗讀課文。復(fù)習(xí)生字。第二課時復(fù)習(xí)檢查抽讀生詞?？陬^擴詞。勸 拒繁 稠細(xì)讀課文自由讀§13?？紤]討論：這三個自然段分別告訴我們什么?段與段之間是怎樣聯(lián)絡(luò)起來的?指導(dǎo)歸納段意。第一段寫了周總理，還寫了宋慶齡，主要是寫誰的事?什么事?指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)§4。默讀，找出最能概括樟樹特點的一個詞語。講解蓬蓬勃勃的意思。再讀課文，找出詳細(xì)表現(xiàn)樟樹蓬蓬勃勃的詞語?？磮D理解有關(guān)句子。指名說說稠密的意思。指導(dǎo)造句。指導(dǎo)背誦課文第二段。默讀§5。用“ 畫出寫別的樹木的句子，用“ 畫出寫樟樹的句子。指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)背誦。指名朗讀§6。理解有關(guān)詞語。說說為什么人么總愛在宋慶齡故居的兩課樟樹前合影紀(jì)念?作業(yè) ：朗讀課文。背誦課文。板書設(shè)計 ：2 宋慶齡故居的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論