1、部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中素養(yǎng)卷期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷(根據(jù)2020 年春部編版教材前四個(gè)單元編寫), 寫詞語(yǔ)。(8 分 )t è sh()zhuì lu ò( )dù j ì()nà h n( )(18 分 )ni án l í ng()duànli àn()xi nt á n()g ngyún ()()。 (3 分 )村寨 (z à i)抽屜 (t ì)褂 子 (guà)玷 污 (di n )()。 (3 分 )1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確

2、的一項(xiàng)是A.咆哮 (xi è) 點(diǎn)綴 (zhuì)B.霹 靂 (p)楷 書 (k i)C. 銀鐲 (zhu ó) 俘 虜 (h ú)D.黯 然 (à n)忌諱 (w i)2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)多音字的讀音有誤的一項(xiàng)是B. 威嚇 (h è) 頭暈 (y n)D. 嚇 唬 (xi à) 明晃 晃 (hu ng)。 (3 分 )A. 燕 山 (y à n) 血泊 (p )C.招供 (gò ng) 和 平 (hé)3. 下列詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是(A. “榜文”的意思是告示、公告。B. “拱伏無(wú)違”的意思

3、是絕對(duì)服從 , 毫無(wú)抵抗。C.“驛站”指供傳遞文書、官員來(lái)往及運(yùn)輸?shù)戎型緯合?、住宿的地方。D.“請(qǐng)勿自誤”的意思是請(qǐng)自己安慰自己。4. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是() 。 (3 分 )A. 看到戰(zhàn)友走了, 叔叔感到眷戀。B. 這幾個(gè)狡猾的慣犯識(shí)破了警察的詭計(jì), 又僥幸逃脫了。C.聽(tīng)了我們小組的計(jì)劃, 老師一針見(jiàn)血 地指出了其中的漏洞。D.諸葛亮神機(jī)妙算 的精神讓周瑜佩服得五體投地。5. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() 。 (3 分 )A. 讀草船借箭的時(shí)候, 可借助資料了解三國(guó)時(shí)代, 這樣更容易理解課文。B. 在討論問(wèn)題時(shí), 只要清楚表達(dá)自己的想法就行, 不用聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。C.軍神 一課著

4、力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化, 我們從中感受到他對(duì)劉伯承從冷漠到欽佩的心理變化。D.有感情地朗讀課文, 可以加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。6. 下列詩(shī)句中運(yùn)用夸張的修辭手法的一項(xiàng)是() 。 (3 分 )A. 牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。B. 青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。C.三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。D.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。三、按要求完成句子練習(xí)。(9 分 )1. 圍繞“熱”選擇兩個(gè)事物加以描寫 , 注意將“熱”寫生動(dòng)。 (3 分 )2. 將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(6 分 )(1) 誰(shuí)言寸草心,。(2) , 南望王師又一年。(3) , 夜靜春山空。(4) 黃沙百戰(zhàn)穿金甲,。(

5、5) 白日放歌須縱酒,。(6) 羌笛何須怨楊柳,。四、課內(nèi)回顧。(4 分 )1. 下列作品與作者不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。 (2 分 )A. 稚子弄冰楊萬(wàn)里B. 四時(shí)田園雜興范成大C.祖父的園子蕭紅D.涼州詞王維2. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是() 。 (2 分 )A. 讀文章時(shí), 可以把自己想象成文中的人物, 這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會(huì)文章所表達(dá)的感情。B. 在閱讀中, 如果遇到比較難理解的詞, 必須要弄清楚它的含義, 這樣才能更好地理解內(nèi)容。C.研究報(bào)告的形式有多種, 但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。D.抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物的內(nèi)心想法, 可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解是一

6、種很好的閱讀方法。 五、綜合實(shí)踐。(5 分 )語(yǔ)文課上開展“走進(jìn)名著”活動(dòng) , 請(qǐng)你概述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。要求 : 說(shuō)出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié), 在敘述中運(yùn)用成語(yǔ)或名言、警句、格言。例 : 水滸傳中, 疾惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴, 毅然出手 , 三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西 , 解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。你的講述 :六、閱讀井陽(yáng)岡選段, 完成練習(xí)。（10 分 ）那大蟲咆哮, 性發(fā)起來(lái), 翻身又只一撲, 撲將來(lái)。 武松又只一跳, 卻退了十步遠(yuǎn), 那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊, 兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住,一按按將下來(lái)。那只大蟲急要掙扎, 早沒(méi)了

7、氣力, 被武松盡氣力納定, 那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái), 把身底下 （） 起兩堆黃泥 , 做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直（） 下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地（） 住頂花皮 , 偷出右手來(lái),（） 起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力, 只顧打。打得五七十拳, 那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威, 仗胸中武藝, 半歇兒把大蟲打做一堆, 卻似躺著一個(gè)錦布袋。1. “盡平生力氣”可以用成語(yǔ) 或來(lái)形容。 （2 分 ）2. 選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在文中的括號(hào)里。（2 分 ）提按扒揪3. “鐵錘”在選段中指什么?這樣

8、比喻的好處是什么?（2 分 ）4.“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢?！睂?duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是（）。（2 分 ）A. 說(shuō)明武松拼盡全力與大蟲搏斗。B. 說(shuō)明武松在與大蟲的搏斗中想取勝也很困難。C.說(shuō)明武松在搏斗中知道取勝的關(guān)鍵。D.“亂踢”一詞說(shuō)明武松的回?fù)魶](méi)有目的性。5. 從選段的描寫中, 我們可以看出武松的特點(diǎn)。（2 分 ）七、閱讀短文, 完成練習(xí)。（11 分 ）零分之約曾經(jīng) , 我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生, 調(diào)皮、厭學(xué), 每次考試 , 成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“ C” , 教過(guò)我的老師都無(wú)計(jì)可施。直到卡爾森老師來(lái)教我們班后, 這一切才發(fā)生了改變。第一天上課, 她沖我 () 地笑了笑

9、, 說(shuō) : “你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗嗎?”“是的?！蔽腋杏X(jué)她的話里有一些鄙夷的成分, 聲音不禁高亢起來(lái), 富有挑釁地說(shuō):“舒馬赫是我的偶像 , 他像我這么大還考過(guò)零分呢, 現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級(jí)賽車手?”卡爾森老師爽朗地笑了起來(lái), 說(shuō):“ 但你從來(lái)沒(méi)有考過(guò)零分啊! ” 她竟然笑話我沒(méi)考過(guò)零分!我控制住心頭的怒火, 氣沖沖地說(shuō): “哼 , 下次我考零分給你看! ”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”, 說(shuō) : “好啊 , 咱們做一個(gè)約定, 你要是考了零分,在班級(jí)里一切自便; 可你一天沒(méi)考零分, 就要好好學(xué)習(xí)! 不過(guò) , 考試時(shí)必須把試卷答完整?！边@還不簡(jiǎn)單! 我 () 地答道 : “沒(méi)

10、問(wèn)題 ! ”很快迎來(lái)了考試。發(fā)下試卷后, 我開始答卷, 我故意把知道的寫錯(cuò), 可在做后面的題時(shí)由于不知道哪個(gè)是正確答案, 只得硬著頭皮做, 像以往那樣亂蒙一通。走出考場(chǎng) , 我忽然發(fā)現(xiàn), 手心里竟然出了汗。我第一次感覺(jué), 考零分竟然跟考滿分一樣難 ! 我的心情沮喪極了?？荚嚦煽?jī)又是“ C” , 卡爾森老師走過(guò)來(lái), 狡黠 (xi á )地提醒道 :“加油 ! 向零分沖刺! ”我低下頭 , 既羞愧 , 又暗罵自己不爭(zhēng)氣。第二次、第三次、第四次我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí), 慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多, 換句話說(shuō), 。一年后 , 我終于成功地考了第一個(gè)零分! 卡爾森老師大聲

11、地宣布: “斯蒂文弗 , 祝賀你考到了零分! ”我臉紅如棗 , 羞愧難當(dāng)。 “按照我們的約定 , 你可以在班級(jí)內(nèi)做你想做的事情了?！睖I水突然涌出我的眼眶, 我哽咽著說(shuō): “謝謝您 , 老師 , 在我沒(méi)有成為世界一流賽車手之前 , 我想成為一名出色的學(xué)生”1. 聯(lián)系上下文, 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到文中括號(hào)里。(2 分 )A. 意味深長(zhǎng)B.鄭重其事C.不假思索D.不慌不忙2. 聯(lián)系上下文, 分析“換句話說(shuō)”后面的內(nèi)容 , 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 。 (2 分 )A. 我與零分的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)B. 我必須要細(xì)心, 唯有細(xì)心才能與零分無(wú)緣C.有把握把題目全部做錯(cuò), 得零分就會(huì)有希望D.我只有戰(zhàn)勝自己的虛榮心,

12、 才會(huì)獲得零分3. “一年后 , 我終于成功地考了第一個(gè)零分! ”從“終于”你體會(huì)到了什么 ?(2 分 )()A. 考零分真是太容易了!B. 考零分真是志在必得。C.考零分極其艱難, 付出的努力真多!D.那一刻“我”的心里十分難受。4. 畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（2 分 ）5. 你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師?（3 分 ）八、口語(yǔ)交際。（5 分 ）我們的幸福生活是許許多多的革命烈士用鮮血換來(lái)的, 我們應(yīng)該怎么做呢?寫一寫自己的想法或做法。九、習(xí)作。（30 分 ）你在生活中肯定遇到過(guò)感動(dòng)的事情吧! 或是一個(gè)小小的動(dòng)作, 或是一個(gè)關(guān)切的眼神或是一句暖心的話語(yǔ)請(qǐng)拿起手中的筆, 寫一寫你最感動(dòng)的一件事情。注意將事情的經(jīng)過(guò)寫清楚 , 突出“感動(dòng)”的過(guò)程。一、特殊年齡 墜落 鍛煉妒忌 胸膛 吶喊 耕耘2、 1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C3、 1. 示例 : 天氣太熱了。小狗趴在地上, 伸出紅紅的舌頭。路邊的小樹無(wú)精打采地低著頭。2. （ 1）報(bào)得三春暉（ 2）遺民淚盡胡塵里（ 3）人閑桂花落（ 4）不破樓蘭終不還（ 5）青春作伴好還鄉(xiāng)（ 6）春風(fēng)不度玉門關(guān)4、 1.D 2.B五、示例 : 三國(guó)演義中, 劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山輔佐自己, 三次去南陽(yáng)臥龍崗拜訪諸葛亮。從這件