1、 Excel電子表格 實驗報告姓名（學號）：_2_ 年級（專業(yè)）：_ 電商1301 _成績：_實驗時間：_ _實驗地點：_ _實驗1-1：一、實驗目的：掌握使用Excel進行電子表格處理的基本操作，編輯與格式化工作表和單元格。二、實驗內容：1 在Excel中新建一個空白工作簿，文件名為“學號.xls”，保存在文件夾“實驗4”中；2 將工作表“Sheet1”重命名為“成績1”，輸入下列內容：學號姓名性別班級平時成績期中成績期末成績男一班857280女一班866872男二班768084女二班898280女一班929491女二班989692男二班605960女一班908288男一班717470男二班

2、6558543 在工作表“成績1”的最右側插入兩列，標題依次為“總評成績”、“等級”；4 調整“學號”、“姓名”、“性別”、“班級”、“等級”列的列寬為80個像素，調整“平時成績”、“期中成績”、“期末成績”、“總評成績”列的列寬為85個像素；5 設置“平時成績”只能為60-100的整數，“期中成績”和“期末成績”只能為0-100的整數；6 設置標題行：行高為20磅，水平居中，垂直居中，字體為新宋體，字形為加粗，字號為12磅，底紋圖案為25灰色，顏色為淺橙色；7 在工作表“成績1”頂部插入一行，輸入“學生成績表”，字體為黑體，字號為20磅，顏色為藍色，跨列居中（使它位于所制作表格的上方中央位置

3、）。8 為表格添加表格框線，內部為單實線，外部為雙實線。9 在“學號”列從上到下依次填充文本數據“”至“”，要求水平居中。10 在“姓名”列從上到下依次填充文本數據“某一”至“某十”，要求水平居中。11 要求“期末成績”列能自動識別高于90分的成績，并將其顯示成藍色粗體。12 保存修改后的文件。三、實驗步驟：（學生自己填寫）1桌面右鍵新建文件夾改名為“實驗1”Excel空白工作簿改名為“20091060257”;2.在“Sheet1”上右鍵重命名為“成績1”在“成績1”中輸入指定內容;3.在“成績1”中的最右側輸入字段“總評成績”和“等級”；4.選中“學號”，“姓名”，“性別”，“班級”，“等

4、級”列將鼠標放在任意一列上左右移動鼠標調整列寬為80像素對成績列進行同樣的操作，調整其列寬為85像素；5.選中“平時成績”一列格式單元格數字數值小數位數設置為0位確定格式條件格式設置為要求的數值范圍和格式對“期中成績”和“期末成績”進行同樣的操作，使其滿足題目要求；6.選中標題行格式單元格設置其“字體”，“對齊”方式和“圖案”為指定格式；7.選中“成績1”中最頂部的一行插入行輸入指定文字并設置其為指定格式選中表格的所有列按“合并及居中”按鈕；8.選中表格格式單元格邊框設置其為指定格式；9.在“學號”列的第一個單元格輸入“”在第二個單元格中輸入“”選中這兩個單元格將鼠標放在該單元格的右下角鼠標變

5、為實心的十字架時，按住鼠標左鍵向下拖動，直到“”選中該列格式單元格對齊水平居中；10.工具選項自定義序列填充“某一，某二某十”序列在“姓名”一列的第一個單元格中輸入“某一”選中該單元格將鼠標放在該單元格的右下角當鼠標變?yōu)閷嵭牡氖旨軙r拖動鼠標直到“某十”選中該列格式單元格對齊水平居中；11.選中“期末成績”列格式條件格式大于等于90格式設置為指定格式確定；12.點擊“保存”按鈕；實驗1-2：一、實驗目的：掌握Excel中公式和函數的使用。二、實驗內容：1 在工作表“成績1”中，按照“總評成績=平時成績10+期中成績20+期末成績70”計算“總評成績”，要求四舍五入成整數，并且如果不及格則顯示成

6、紅色粗體；2 在“學生成績表”右下角插入當前日期；3 根據下面的“分數等級轉換表”，計算“總評成績”的等級，并記錄在“等級”列中；分數等級轉換表優(yōu)（=）良（=）中（=）差（=89.5,“優(yōu)”，IF(H3=74.5,“良”，IF(H3=59.5,“中”，“差”)回車選中該單元格將鼠標放在該單元格的右下角，當鼠標變?yōu)閷嵭牡氖旨軙r向下拖動鼠標；4.在“成績1”的空白處輸入指定內容選中第一行合并及居中對其余個單元格進行相應的操作，使其符合要求；5.選中平均分所對應的單元格插入函數選擇“average”函數選擇區(qū)域為總評成績確定用同樣的操作分別使用“統(tǒng)計”類型函數中的“max”“min”函數求出最高分

7、和最低分；6.選中“人數”所對應的第一個單元格插入函數統(tǒng)計COUNTIF_確定選擇區(qū)域為“總評成績”，條件為=90確定選中第二個單元格輸入“=COUNTIF(H3:H12,=80)-COUNTIF(H3:H12,=90)”依次算出其余各段的人數；7.點擊“保存”按鈕；實驗1-3：一、實驗目的：掌握Excel中數據處理功能排序、篩選、分類匯總與數據透視。二、實驗內容：1 打開文件“學號.xls”，新建工作表“成績2”，并將工作表“sheet2”和“sheet3”分別重命名為“成績3”和“成績4”；2 將工作表“成績1”中的“學生成績表”中的主體內容（不含“學生成績表”行和“當前日期”行）復制到工

8、作表“成績2”中，要求：a) 僅僅復制數值；b) 篩選出“班級”為二班，且“總評成績”大于等于80分的學生，在工作表“成績2”中另辟一塊區(qū)域顯示篩選結果；3 將工作表“成績1”中的“學生成績表”中的主體內容（不含“學生成績表”行和“當前日期”行）復制到工作表“成績3”中，要求：a) 僅僅復制數值；b) 根據“班級”分類匯總“平時成績”、“期中成績”、“期末成績”、“總評成績”的平均值；4 將工作表“成績1”中的“學生成績表”中的“性別”、“班級”、“總評成績”的標題及內容復制到工作表“成績4”中，要求：a) 僅僅復制數值；b) 制作數據透視表，行字段為“班級”，列字段為“性別”，數據項為“總評

9、成績”的平均值；5 保存修改后的文件。三、實驗步驟：（學生自己填寫）1.點擊“工作表”欄右鍵插入工作表重命名為“成績2”分別選中“Sheet2”,“Sheet3”右鍵重命名為“成績3”，“成績4”；2.選中“成績1”中的主體內容Ctrl+C_打開“成績2”編輯選擇性粘貼數值將該主題內容復制到“成績2”中的另一區(qū)域對選擇任意一個非空白的單元格數據篩選自動篩選分別對“班級”和“總評成績”字段進行篩選；3.同第二步復制數據選中任意一個非空白單元格數據排序班級確定數據分類匯總分類字段為“班級”匯總方式為“平均值”匯總項為“平時成績”，“期中成績”，“期末成績”，“總評成績”；4.選中指定列右鍵復制打開

10、“成績4”編輯選擇性粘貼數值確定數據數據透視表和數據透視圖按要求和系統(tǒng)提示制作數據透視表；5.點擊“保存”按鈕；實驗1-4：一、實驗目的：掌握Excel中圖表的制作。二、實驗內容：1 在工作簿“學號.xls”中新建工作表“成績5”，將工作表“成績1”中的“學生成績表”中的“學號”、“姓名”及各種成績的標題及內容復制到工作表“成績5”中，要求：a) 僅僅復制數值；b) 在工作表“成績5”中制作“數據點折線”圖表，系列有“平時成績”、“期中成績”、“期末成績”和“總評成績”，分類軸（標題）為“學號”，數值軸（標題）為“成績”，靠右顯示圖例；c) 設置系列格式為下圖所示形式：2 保存修改后的文件3

11、將“實驗四Excel電子表格”的實驗報告保存在文件夾“實驗4”中；4 將文件夾“實驗4”提交到“e-learning”的相應課程中。三、實驗步驟：（學生自己填寫）1.將鼠標放在左下角的工作表名上右鍵插入工作表重命名為“成績5”選中指定列按實驗4-3中的操作步驟完成數據的復制選中任意一個單元格插入圖表標準類型數據點折線設置其系列為題目所要求的項目設置圖表的其它格式使其符合題目要求；2.點擊圖例右鍵圖例格式修改其格式為指定格式；3.點擊“保存”按鈕；4.文件另存為實驗4；實驗思考題及解答：1 如何實現單元格中的文本自動換行？2 如何使用“選擇性粘貼”命令？它與直接使用“粘貼”命令有什么不同？3 說明相對引用、絕對引用和混合引用3種不同引用方法在公式復制時的變化規(guī)則。4 高級篩選的條件設置中是否可以使用通配符？如果可以使用，請自己設計一個例子說明，并顯示結果。答：1.中該單元格格式單元格對齊選擇“自動換行”；2.在原地點擊復制，到目的地后“編輯”選擇性粘貼選擇要粘貼的項目; 直接使用“粘貼”命令會把原文本原樣粘貼（包括格式、數據等），而使用“選擇性粘貼”命令可以選擇要粘貼的項目，取消不需要的項目；3.“相對引用”會隨著復制位置的變化而作相應的變化，“絕對引用”則在公式復制的任何時候都不會發(fā)生變化；“混合引用”